Напоминание

Применение русских народных игрушек в коррекционной работе учителя-логопеда.


Авторы: Линейцева Лариса Сергеевна, Копейкина Татьяна Викторовна
Должность: учитель-логопед, учитель-логопед
Учебное заведение: МАДОУ № 9
Населённый пункт: Химки, Московская область
Наименование материала: Презентация Приобщение к народной культуре детей с ОВЗ через систему игровых коррекционных приемов с народными деревянными игрушками
Тема: Применение русских народных игрушек в коррекционной работе учителя-логопеда.
Раздел: дошкольное образование





Назад




Приобщение к народной культуре

детей с ОВЗ через систему

игровых коррекционных приемов

с народными деревянными игрушками

Приобщение к народной культуре

детей с ОВЗ через систему

игровых коррекционных приемов

с народными деревянными игрушками

Подготовили учителя –логопеды

МАДОУ № 9

Копейкина Т.В.,

Линейцева Л.С.

Игрушка

неизменный

спутник

ребенка

с

первых дней рождения. В народных деревянных

промысловых

игрушках

таятся

многогранные

коррекционные возможности.

Игрушка

неизменный

спутник

ребенка

с

первых дней рождения. В народных деревянных

промысловых

игрушках

таятся

многогранные

коррекционные возможности.

ЭКСКУРСИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННУЮ ШКОЛУ

БАБЕНСКОЙ ИГРУШКИ.

ЗНАКОМСТВО С ТЕХНОЛОГИЕЙ ПРОМЫСЛА.

Матрешки.

Развитие пространственной ориентации (ДО, МЕЖДУ,

ПОСЛЕ);

Развитие зрительного восприятия через сравнение предметов

по высоте, объему, цвету;

формирование грамматической стороны речи.

«Назови соседей», «Расставь по порядку»,

«Кто за кем?», «Посчитай».

«

Слушай и повтори», «Слова и ритмы»

Формирование ритмического рисунка слова

Развитие слухового всприятия

Развитие координации движений

Старик – Годовик.

Формирование пространственно-временных

представлений.

Автоматизация

звукопроизношения

Развитие ролевого диалога

Развитие связной речи

Преодоление комплексов и

формирование

положительной самооценки

.

Драматизация сказок.

Развитие общей моторики.

«Бильбоке» -

эта игра развивает

координацию движения, ловкость и

моторику рук. Дети знакомятся с

физическими законами, учатся

вычислять траекторию полёта и

тренируют скорость реакции.

«Бирюльки».

«»Расскажи об игрушке», «Назови ласково», «Угадай на ощупь».

Развитие тонкой моторики рук

«Волчок».

Игры и упражнения на развитие речевого дыхания.

«Свистульки»

«Деревянные пасхальные яйца».

ВЫВОД:

Значение игрушек в жизни наших детей переоценить

невозможно, ведь именно игра - основная деятельность ребенка.

Народная игрушка обладает широкими дидактическими

возможностями.

Игрушка должна не только развлекать , но и всесторонне

развивать ребенка.



В раздел образования