МА ДОУ «Детский сад №203» г.Пермь

Автор: музыкальный руководитель Чернова Е.И.. (01.09.2019)

Сценарий праздника ко Дню знаний

«Портфель

для

Божьей

коровки»

Цель. Создание у детей радостного и праздничного настроение, сплочение участников коллектива, знакомство

со школьными принадлежностями первоклассника.

Задачи:

*Обобщить знания детей о том, что нужно брать с собой в школу.

*Развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию

движений.

* Воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения.

Действующие лица:

Ведущий, Божья коровка, Кикимора, Фея Радуга, Кот учёный, Черепаха Тартила, Карлсон, Стрекоза.

Приготовить маршрутные листы для каждой группы.

I

часть

(сбор детей старшего дошкольного возраста в музыкальном зале)

1.Фон - заставка.

Ведущий: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые!

Есть

осенью

особый

день

–

цветами

он

всегда

украшен

,

И

утром

рано

встать

не

лень

счастливым

первоклашкам

.

Ребята, а вы хотите в школу?

(дети отвечают)

Горят

глаза

,

в

руках

букет

,

И

сердце

замирает

Навстречу

радостным

победам

Их

школа

так

и

манит

.

И

даже

те

,

кто

не

в

первый

раз

Идёт

сегодня

в

школу

Учителям

букет

простой

Вручить

находят

повод

.

Прекрасен

этот

первый

день

,

С

него

учебный

год

начнётся

,

В

мир

знаний

отворится

дверь

.

Поэтому

ДНЁМ

ЗНАНИЙ

он

зовётся

!

Вся

страна

ждала

не

зря

это

утро

сентября

!

Не только в школе, но и в детском саду всегда отмечают день знаний.

Пусть новый учебный год будет для вас, дорогие ребята и для вас, уважаемые взрослые,

увлекательным, интересным и принесёт новые знания, открытия и новых друзей!

За лето всё, наверное, забыли, чему вас в садике учили? Нет? Сейчас проверим! А ну-ка, детвора,

отвечать пришла пора.

- Сколько хвостов у шести котов? (6)

- Сколько носиков у восьми песиков? (8)

- Сколько ушек у двух старушек? (4)

1

- А сколько ушей у трех мышей? (6)

- Сколько пальчиков на руках у мальчиков? (10)

2.Фон - Залетает Божья коровка.

БК: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Я – Божья коровка.

Как у вас здесь интересно и весело!

Я на облачке летела,

В школу я попасть хотела.

Вижу - город подо мной,

Замечательный такой!

В нём сады кругом, цветы

Небывалой красоты.

И дома стоят большие,

Словно корабли морские.

Ребята, это школа?

(Дети отвечают.)

БК: А куда же я попала? И что за праздник у вас?

(Дети отвечают.)

Ведущий: Божья коровка, а у нас сегодня в саду праздник – День Знаний!

Божья коровка: День знаний? А что это такое?

Ведущий: А это тебе сейчас наши ребята расскажут.

1 ребёнок: По одной простой причине узнаём мы этот день.

По идущим в школу детям городов и деревень.

2 ребёнок: И пускай немало славных разных дней в календаре,

Но один из самых главных - самый первый в сентябре.

3 ребёнок: В школу все идут с цветами, прозвенит в стране звонок.

И учитель в классе школьном для ребят начнёт урок.

4 ребёнок: В первый класс нам рановато, но растем мы, как маслята,

Нам лениться не годится, мы научимся учиться.

БК: Молодцы! кто это вас научил так хорошо стихи рассказывать?

(Дети отвечают.)

БК: Ребята, Как я хочу попасть в школу. Мне так интересно, чем же занимаются

ребята в этой

школе? Вы мне расскажите?

(Дети отвечают.)

БК: Мне говорили, что нужно взять с собой портфель. А что в него нужно положить?

Ведущий и дети отвечают.

2

БК: А вы мне поможете его собрать?

(Дети отвечают.)

Ведущий: Божья коровка! Конечно, мы тебе поможем его собрать. Правда, ребята?

Мы сейчас пойдём по станциям и соберём всё необходимое для школы.

А ты нас ожидай здесь.

Ведущий

раздаёт

маршрутники

каждой

группе

и

дети

расходятся

по

станциям

.

3.Фон - Идём по станциям.

II часть.

***********************************************

1. Станция ИГРОВАЯ.

Кикимора

Кикимора: Здрасьте! И чего это вы сюда пришли?

(дети отвечают)

Кикимора: А зачем ей в школу?

(дети отвечают)

Кикимора: Ишь, какие умные! Ладно! Есть у меня одна интересная игра. Если не запутаетесь, то я

вам дам подарок для Божьей коровки.

Слушайте внимательно: если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте и делайте так: «Это

я, это я, это все мои друзья» (с движениями рук). Если не согласны со мной – тогда молчите и руки

прячьте за спину. Готовы?

Детский сад сегодня ожил

После летних отпусков.

Мир знаний, дети, очень сложен

Кто в него идти готов? (ответ).

Кто конструктором, друзья,

Овладеет без труда?

«Джип» и « Вольво» соберёт,

Папу в садик отвезёт? (ответ)

Кто будет петь и танцевать,

Писать, читать и рисовать,

Чтоб потом оценку «5»

На уроках получать? (ответ)

Любит, кто с утра поспать

И зарядку прозевать?

Кто капризка и лентяй

Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)

Кикимора: Ладно, справляетесь пока. А ну-ка ещё поиграем.

3

— Кто из вас своим трудом украшает сад и дом?

— Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?

— Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?

— Кто из вас приходит в сад с опозданием на час?

— Кто, мячом играл в футбол и забил в окошко гол?

— Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?

— Кто из вас, скажите вслух, на занятьях ловит мух?

Кикимора: Так и быть, дам вам подарок для вашей гостьи.

Отдаёт одну линейку.

(сколько групп, столько линеек: линейка, треугольник, транспортир, лекало,

чтобы в портфеле были разные линейки)

*****************************************************

2. Станция РАДУЖНАЯ.

Фея Радуга

Загадки про цвета.

(выбирайте по желанию)

Фея: Здравствуйте, ребята! Я – Фея Радуга! Знаю, знаю, зачем вы ко мне пришли. Хотите Божьей

коровке помочь? Молодцы. Я вам помогу, если отгадаете мои волшебные загадки.

Цвет земли, коры древесной.

Что за цвет, вам интересно?

(коричневый цвет)

1.

Красный, синий, золотой,

Расскажи, еще какой?

Желтый, белый и зеленый,

Серебристый и бордовый…

Да, не хватит мне листа,

Чтобы показать… (цвета)

Распускается сирень,

Этот цвет она имеет.

И цветочки васильки

Утопают в этом цвете.

Любят этот цвет девчонки —

Сумочки, колготочки.

Даже книжку в этом цвете

Ты найдёшь на полочке … (сиреневый)

Говорила мама Боре:

— Не пойдем сейчас — опасно!

Потому, что в светофоре

Не зеленый свет, а …(Красный)

Самый цвет прекрасный,

Это маков цвет.

Яркий он и ясный,

Лучше цвета нет! (Красный)

У малины и клубники,

Помидора и брусники

Вкус, конечно, очень разный,

Ну а цвет похожий — …(Красный)

Окрашена так кожура мандарина,

Сочной хурмы и апельсина. (Оранжевый)

Из скорлупок, из пеленок

Вылез маленький цыпленок.

Ой, смешной какой ты,

Наш комочек …(Желтый)

У тебя ответ найдётся,

Цвет какой имеет солнце? (Желтый)

И в гороховых стручочках.

Даже огурец соленый

4

Тоже летом был …(Зеленый)

Он с лягушкой может квакать,

Вместе с крокодилом плакать,

Из земли с травой расти,

Но не может он цвести.

Тоже летом был …(Зеленый)

Незабудок цвет чудесный —

Светлый, радостный, небесный.

Угадаем мы с тобой

Этот цвет. Он — …(Голубой)

Цвет чистого неба над головой,

Дай поскорее названье, — какой? (Голубой)

Им часто море называют.

Кто цвет возьмёт и отгадает? (Синий)

Я бы красить василек

Даже черным цветом мог!

Но, не бойтесь, не покрашу!

Цвет его намного краше! (Синий)

Увидав его под глазом,

Драчуна жалеют сразу,

А вот баклажан и слива

С ним довольны и счастливы. (Фиолетовый)

(отдаёт что-то одно: цветные карандаши, краски, кисточки, альбом)

3.Станция МУЗЫКАЛЬНАЯ

Черепаха Тартила

Услышать цифру в песне.

Тартила: Здравствуйте, здравствуйте, дети! Куда вы так торопитесь?

(дети отвечают)

Тартила: Я очень люблю петь. А вы любите?

(дети отвечают)

И песни знаете?

(дети отвечают)

А считать умеете?

(дети отвечают)

И все цифры знаете?

(дети отвечают)

А вот я сейчас вас проверю. Слушайте песенки внимательно, в них спрятаны цифры. Если

вы их услышите, так и быть помогу вам.

(звучат нарезки песен (6-7), где встречаются цифры.

Например: «Четыре таракана и сверчок», «2х2 четыре» и т.д.

Дети называют эти цифры)

(Отдаёт каждой группе по одной вещи: букварь, мешок для обуви, пенал, портфель)

4. Станция СПОРТИВНАЯ

Карлсон

Полоса препятствий.

Карлсон: Привет, детвора! И куда вы так бежите?

(дети отвечают)

Вы думаете, что у вас получится? Это же так трудно!

(дети отвечают)

А варенье и торты вы с собой взяли?

(дети отвечают)

5

Ну, я так не играю? Хоть одну конфетку? Совсем ничего? А если вы по кочкам

будете прыгать или в болоте застрянете, где силы возьмёте? Или вы такие сильные

и смелые?

(дети отвечают)

Так и быть! Если пройдёте все мои испытания, помогу вам.

Отдаёт по одному предмету каждой группе.

(тетрадь в клетку, в линейку и 2 обложки для тетрадей, дневник)

5. Станция СКАЗОЧНАЯ.

Учёный кот.

Отгадай сказку и героя.

Отрывки из сказок.

Кот: Мур-мяу! Доброе утро! Как поживаете?

(дети отвечают)

Каким ветром вас ко мне занесло? Ко мне просто так никто не приходит.

(дети отвечают)

Тогда садитесь и слушайте мои сказки. Вспомните название и героев этих сказок. Готовы?

(Отрывки из сказок: «Буратино», «Сказка о золотой рыбке», «Золушка», «Бременские музыканты» и

т.д. по вашему выбору)

(Отдаёт: ножницы картон, цветная бумага, клей)

6. Станция ПЕРЕМЕНКА

.

Ольга Алекс. (коррекционный зал)

Стрекоза

Танец МАКАРЕНА.

Стрекоза: Ах, здравствуйте! Вы, наверное, ребята из детского сада?

(дети отвечают)

Вы знаете басню «Стрекоза и муравей»? Так я та самая Стрекоза, которая раньше ничего не делала,

когда все вокруг готовились к зиме. Но теперь я исправилась и открыла школу танцев. Я хочу вас

научить танцевать мой любимый танец «Макарена».

(разучивают танец – основные движения)

(Отдаёт: Ручки, простой карандаш, ластик)

III часть.

Сбор в музыкальном зале.

4.Фон - Заставка.

Ведущий: Божья коровка! Наши ребята так старались и приготовили тебе всё необходимое для

школы.

6

(каждая группа кладёт на стол ведущему школьные принадлежности, которые они собрали. Ведущий показывает

предметы, дети рассказывают Божьей коровке, что это за предмет и зачем он нужен. Затем ведущий складывает его

в портфель)

Б.К.: Ура! Я теперь смогу пойти в школу. Спасибо большое вам, ребята!

(одевает портфель)

А вы мне подскажите, где у вас здесь школа?

(дети отвечают)

Б.К.: Ну, тогда я полетела, а то опоздаю на уроки! До свидания!

5. Фон – улетает Божья коровка.

Ведущий: Ребята! А вы хотите в школу? Тогда вам нужно быть в этом году очень внимательными,

послушными, хорошо выполнять все задания в садике на занятиях, чтобы через год тоже пойти в

школу.

А сейчас давайте все вместе потанцуем.

6. Флешмоб «Макарена».

7