МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛОКОЛЬЧИК»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК

(МБДОУ «КОЛОКОЛЬЧИК»)

Веселый снеговик

познавательно-творческий проект

Вафин Ранис Ильшатович

Козлов Владислав Андреевич

средняя группа

Руководитель:

Абдулмеджидова Н.О. воспитатель

Шакирова Н.М. воспитатель

г. Ноябрьск

2020 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Актуальность, цель и задачи, проблема (гипотеза)…………………… …3

Описание этапов работ над проектом

Подготовительный этап…………………………………………….…………..3

Основной этап……… …………………………………………………………3

Заключительный этап…… …………………………………………………4

Заключение

Ожидаемые результаты от реализации проекта, выводы……………………..4

Библиографический список используемых источников ……………………...4

Приложения ……………………………………………………………………...5

2

Введение

Мы его слепили сами:

Разукрасили углями,

Сделали ему животик,

Улыбающийся ротик,

Нос – морковка,

глазки – льдинки.

На протоптанной тропинке

Из снежинок он возник

Симпатичный… (снеговик)

Зимой можно играть в снежки, лепить забавных снеговиков

.

Мы решили узнать

- когда придумали снеговика;

- как правильно лепить снеговика;

- почему не всегда зимой можно слепить снеговика?

Продолжительность: краткосрочный (13-24 января 2020г.)

Тип проекта: познавательно-творческий

Участники: дети, родители, педагоги.

Возраст: 4 года.

Актуальность: Наступила зима - любимое время года для детей. Зимой можно поиграть в

снежки,

слепить

снеговика

и

сделать

его

объектом

исследования

снеговик,

строение

материала для лепки снеговика – снег. Педагогам необходимо поддержать стремления детей к

познаниям, исследовательской деятельности, творчеству - обогатить имеющиеся знания и

навыки, дать возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха.

Цель проекта: познакомить со снеговиком, расширять знания детей о снеге,

о признаках зимы, играх, поднять эмоциональный настрой.

Задачи проекта:

- выяснить, какую роль в жизни человека играл снеговик с древних времен;

- узнать, как правильно лепить снеговика;

- определить, каким должен быть снег, чтоб можно было слепить снеговика.

Проблема в том, несмотря на то, что снеговик – это поделка из снега, но зимой не в

любую погоду его можно слепить.

Практическая значимость проекта: Исследовать снег, провести опыты по изучению

свойств снега, дать представление о том, что снег - это одно из состояний воды; определить,

каким должен быть снег, чтоб можно было слепить снеговика.

Лепка снеговиков в настоящее

время это игра – развлечение, которое приносит всем радость и веселье.

Описание этапов работ над проектом

3

1этап - подготовительный

- беседа, что дети знают о снеговиках; наблюдение за детьми, лепящими снеговиков.

- просмотр энциклопедий, детской литературы, просмотр мультфильмов.

2

этап - основной

В садике узнали, что снег состоит из снежинок, снег это тоже вода, по снегу можно

кататься на санках, на лыжах, играть в снежки и лепить из снега; снеговиков лепят давным-

давно, только они были совсем не добрые, нельзя было на них даже смотреть. Со временем

(в XIX веке) они стали добрым символом рождества и есть – международный день снеговика

(18 января).

В группе смотрели мультфильм «Снеговик-почтовик», «Когда зажигаются елки» там

снеговик выступает как верный помощник Деда Мороза по хозяйству. «Снегурочка» (русская

народная сказка) - ее тоже из снега лепят.

Загадывали загадки о зиме, про снег, беседовали о признаках зимы, делали гимнастику

для пальчиков «Снеговик», «Снежный ком», «Зимой», для дыхания «задуваем «Снежок». На

улице играли в «Сугроб, лыжи и коньки», «Снежинки и ветер», «Заморожу».

В

группе

мы

открыли

«Творческую

мастерскую»,

рисовали,

лепили

вырезали

снеговиков.

С

мамой

ходили

в

библиотеку,

выбрали

книгу,

дома

нашли

по

интернету

мультфильмы О. Корнеева «Снеговик»; Скворцов В. «Снеговики. Зимняя сказка для детей»;

Г. Х. Андерсен «Снеговик».

Глухих В. «Сказка о снеговиках», Е. Павлова «Как снеговики

маму искали»;

3 этап - заключительный.

- изготовили искусственный снег и слепили «Необычный снеговик»

- открыли выставку художественного творчества «Веселые снеговики».

Заключение: ожидаемые результаты от реализации проекта, выводы:

- познакомились, со снеговиком, со свойствами снега;

- узнали об истории снеговиков;

- научились рисовать, лепить, проводили опыты, отгадывали загадки, играли в игры;

- изготовили «Необычный» снеговик

-организовали выставку «Веселые снеговики».

Считаем, что проект «Снеговик» очень интересный, за этот период узнали много:



познакомились со свойствами снега;



лепить снеговиков – это зимняя забава, веселое развлечение;



знаем об истории снеговика;



можем слепить снеговика.

4

Узнали много новых слов, выяснили: снег состоит из снежинок, снег - это тоже

вода, чтобы лепить из снега, снег должен быть липким, влажным, лепка снеговиков-это

зимняя забава, веселая, а еще полезная, будешь сильным, смелым, здоровым, научишься

договариваться с товарищами и нравится всем - взрослым и детям.

Список литературы

1.

Веракса

Н.Е,

Комарова

Т.С,

Васильева

М.А

Основная

образовательная

программа дошкольного образования «От рождения до школы»; «Мозаика-

Синтез», Москва 2014.

2.

Веракса

Н.

Е. «Проектная

деятельность

дошкольников» Мозаика-Синтез

2016.

3.

Дыбина.

О.В.

Ребенок

и

окружающий

мир.

Программа

и

методические

рекомендации. - М.: МОЗАЙКА_СИНТЕЗ, 2009.

4.

Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2006.

5

Приложение 1

Откуда ты пришел СНЕГОВИК?

История

появления

снеговика,

если

верить

тому,

что

написано

в

стародавнем

предании, началась еще в 1493 году. Именно тогда, известный скульптор, поэт и архитектор

из Испании Микеланджело слепил снежную фигуру. Это сегодня любой ребенок знает, как

с д е л а т ь

с н е г о в и к а ,

а

т о гд а

с н е ж н а я

б а б а

б ы л а

в с е м

в

д и к о в и н к у.

Первые снеговики.

Согласно преданиям, первые снеговики небыли добрыми и милыми «хранителями

зимы».

Наоборот,

самые первые

снеговики обладали

страшным

оскалом,

и

напоминали

огромных снежных монстров. И это вполне логично, ведь тогда зимы приносили людям

массу несчастий своими лютыми морозами.

Тогда же существовали и поверья, связанные со снеговиками. Лепить снеговиков не

рекомендовалось, а уж тем более, нельзя было смотреть на снеговика из-за шторы в окно, или

на улице. Если идя по улице вы встречали снеговика, то его необходимо было обойти

«десятой дорогой».

И только в XIX веке снеговики стали добрыми символами рождества. Тогда же

появились и известные всем нам открытки с изображением милого снеговика, который

поздравляет всех с праздниками, которые очень нравились детям. Кстати интересно, что во

всей Европе снежных баб не существует в принципе. Там снеговики всегда мужского пола.

Кстати, существует притча, согласно которой, святой Франциск Ассизский считал

снеговиков теми, кто боролся с бесами. Ведь снеговик лепился из снега, а снег являлся даром

Бога.

Поэтому

маленьких

снеговиков

лепили

из

свежего

снежка

и

шептали

им

свои

сокровенные желания, что бы они могли передать их Богу.

Снеговики в Европе.

В Европе снеговиков всегда лепили рядом с домами, щедро украшали гирляндами и

домашней утварью, укутывали в шарфы, а в руки вручали ветвистые метлы. В деталях их

«одеяния» угадывается мистический характер. Например, нос в виде морковки прикрепляли,

чтобы умилостивить духов, посылающих урожай и плодородие. Перевернутое ведро на

голове символизировало достаток в доме. В Румынии издавна известен обычай украшать

снеговика

«бусами»

из

головок

чеснока.

Считалось,

что

это

способствует

здоровью

домочадцев и оберегает их от проказ темной силы.

Снеговики на Руси.

У нас же снеговиков лепили еще в те времена, когда языческие племена хотели

почтить духов зимы. К снеговикам относились с большим уважением и почитали их. Кстати,

на Руси люди верили, что всеми стихиями зимы (а именно – морозами, метелями и снегами)

повелевают

духи

женского

пола.

Именно

поэтому

в

русском

фольклоре

преобладают

«женские» символы – снежная баба и снегурочка.

6

Пришла зима и преобразила мир своим морозным дыханием. Иногда все становится

похожим на чудесную сказку: летит белый пушистый снежок, сверкает на солнце укрытая

зимним

одеялом

спящая

земля...

И

в

каждом

дворе,

словно

по

мановению

волшебной

палочки, появляются укутанные в шарфы забавные снеговики. Эта веселая зимняя затея

известна

людям

уже

не

одно

столетие.

Но

далеко

не

многим

известно,

какой

сверхъестественный смысл был у снеговика в прошлом...

По данным исторических исследований, первое письменное упоминание о снеговике

встречается в книге XVIII века: там говорится о «красивом снеговике» гигантских размеров.

А само слово «schneeman», то есть «снеговик» изначально возникло в немецком языке.

Изображение снеговика впервые появилось в качестве иллюстрации к детской книжке с

песнями, изданной в Лейпциге.

В английском языке для его обозначения есть только одно слово - «snowman».

Снеговикам посвящены замечательные детские сказки. Самая известная - сказка Г. Х.

Андерсена «Снеговик». Собака рассказывает снеговику о своей жизни, о людях и о печке, у

которой

она

так

любила

греться,

будучи

щенком.

И

у

снеговика

тоже

появилось

необъяснимое желание приблизиться к печке, ему казалось, что-то шевелится в нем. Целыми

днями, вместо того, чтобы радоваться трескучим морозам, он тосковал, глядя на печь через

окно... Пришла весна, и снеговик растаял. И только тогда нашлось объяснение его печали:

снеговика укрепили на кочерге, которая и шевелилась в нем при виде родной печки.

Герой

другой

доброй

немецкой

сказки

Мэнди

Фогель

«Der

Wunsh

des

braunen

Schneemannes»

(«Мечта

коричневого

снеговика»)

-

шоколадный

снеговик.

Он

мечтает

увидеть снег, и его друг, мальчик Тим, выносит его на улицу. Снеговичок в восторге от белого

зимнего дня и детских игр в снежки. В конце концов, шоколадный снеговик сам покрывается

снегом, он искренне радуется этому, думая, что теперь он такой же белый, как и все вокруг.

Но Тим, видя, что его сказочному коричневому другу еще далеко до идеальной белизны, не

решается нарушить его счастье.

Не зря существует выражение «зима-матушка», «мороз-батюшка». А месяц январь

иногда даже так и называли - «снеговик». Для нашего народа снеговик - тоже один из

любимых

новогодних

персонажей.

В

славных

советских

мультфильмах

«Снеговик-

почтовик», «Когда зажигаются елки» снеговик выступает как верный помощник Деда Мороза

по

хозяйству.

В

Советском

Союзе

снеговичков

искусно

рисовали

на

поздравительных

открытках.

Сегодня в нашем цивилизованном мире создание снежных фигур остается не только

любимым занятием детворы, но и общественно организованным праздником. По всему миру

ставят рекорды по лепке самых высоких снеговиков. Самый высокий в Европе снеговик

красуется на склонах горнолыжного курорта в Австрии, в городе Гальтюр: его высота

достигла 16 метров 70 сантиметров. А рекорд по созданию самого высокого снеговика в мире

был установлен в Соединенных Штатах Америки в 1999 году, его высота - 37 метров 20

сантиметров, а вес - 6 тысяч тонн снега.

7

Приложение №2

«Необычный снеговик»

с помощью пены для бритья и пищевой соды мы сделали искусственный снег, который на

радость ребятишек был как настоящий: легкий, пушистый, холодный. К тому же из него

прекрасно лепились снежки и комочки. Так у нас и получились снеговик из искусственного

снега.

Приложение 3

Фотоколлаж

Выставка «Веселые снеговики» (творчество детей)

8

Приложение 4

Описание этапов работ над проектом

Этапы

проекта

Действия ребенка

Действия педагога

Взаимодействие

с семьей

Подготовит

ельный

(ноябрь)

- рассматривание

мячей;

- просмотр

энциклопедий,

детской

литературы.

Создание предметно-развивающей

среды

-подготовка теоретического и

практического материала

Вовлечение в

реализацию

проекта.

Поддержка

детского интереса.

Посещение

библиотеки;

Сбор информации

по интернету

Основной

рассматривание

детских книг,

энциклопедии

Провести опыты,

эксперименты.

Лепка, рисование,

аппликация на

тему: «Зимние

забавы»

Физкульт-минутки

беседа с детьми,

презентация «Откуда ты пришел,

снеговик»;

мультфильмы

«Снеговик-почтовик»,

« К о г д а

з а ж и г а ю т с я

е л к и »

«Снегурочка»

(русская

народная

сказка)

сюжетные

картинки

«Зима»,

«Новый

год»,

«Снеговик»,

«Зимние

забавы»,

(дети

катаются

на

санках,

коньках,

лыжах,

лепят

снеговика,

играют

в

снежки и т.п.)

чтение:

К.

Чуковский

« Е л к а » ,

«Госпожа

Метелица»

( н е м е ц ка я

сказка),

«Снегурочка»

( р у с с ка я

народная

сказка),

В.

Б е р е с т о в

«Гололедица», Н. Саконская «Где мой

пальчик?», Л. Воронкова «Снег идет»

«Тающий снег», «Закрашивание снега»

«Замораживание

воды»,

игры

со

снегом

Художественное творчество

Лепка из соленого теста «Снеговик»,

налепы из пластилина «Снежинка»,

Аппликация «Снеговик»,

Рисование «Веселые снеговики»

Ко н с т р у и р о в а н и е

и з

п а л о ч е к

«Снежинка»

«Прогулка»,

«Мы

лепили

снежный

ком»

Чтение,

рассматривание

детских книг,

стих. О. Корнеева

«Снеговик»;

Скворцов В.

«Снеговики.

Зимняя сказка для

детей»;

Г. Х. Андерсен

«Снеговик».

Глухих В. «Сказка

о снеговиках»,

Е. Павлова «Как

снеговики маму

искали»;

Рассматривание

информации с

интернет-сайтов;

беседа с ребенком.

9

Дыхательная,

пальчиковая

гимнастика

Игры

Игровая

деятельность

Театрализованная

деятельность:

«Снеговик»,

«Снежный

ком » ,

«Зимой», «задуваем «Снежок».

Подвижные

игры

«Сугроб,

лыжи

и

ко н ь к и »

« С н е ж и н к и

и

в е т е р »

«Заморожу»

Сюжетно-ролевые

игры:

«К

нам

в

гости

пришёл

Снеговик»,

«Угощение

для Снеговика». «Вылепили из снега

снеговиков»

Лото: «Времена года».

Мозаика «Узор в подарок Снеговику».

Пазлы «Снеговики»

«Как Снеговик друзей искал».

Заключи

тельный

этап

Подготовка к

защите проекта

организовать

выставку

творчества

детей «Веселые снеговики»

изготовить

искусственный

с н е г,

слепить «Необычный снеговик»

Участие в

изготовлении

искусственного

снега, лепки

10

Текст для выступления

1.

Мы его слепили сами:

Разукрасили углями,

Сделали ему животик,

Улыбающийся ротик,

Нос – морковка,

глазки – льдинки.

На протоптанной тропинке

Из снежинок он возник

Симпатичный… (снеговик)

2. Зимой можно играть в снежки, лепить забавных снеговиков

.

Мы решили узнать

- когда придумали снеговика

- как правильно лепить снеговика;

- почему зимой не всегда можно слепить снеговика?

3. Проблема! чтобы лепить снеговика нужен снег, а снег бывает зимой!

На улице – зима! А слепить не получается. Почему?

4.

Когда придумали снеговика? Какая у него история?

5.

Мы решили исследовать снег, провести опыты, узнать о свойствах снега,

6.

определить, каким должен быть снег, чтоб можно было слепить снеговика.

7.

И еще,

лепить снеговиков это веселая игра, развлечение.

8.

Мы в садике узнали историю : снеговиков лепят давным-давно, только они были

совсем не добрые, нельзя было на них даже смотреть. Со временем (в XIX веке) они

стали добрыми, даже есть – международный день снеговика (18 января).

9.

В группе смотрели мультфильм «Снеговик-почтовик», «Когда зажигаются елки» там

снеговик - верный помощник Деда Мороза. А «Снегурочка» (русская народная сказка)

– тоже снеговик, снежная баба, ее тоже из снега слепили.

10. С мамой ходили в библиотеку, прочитали сказку, мы нашли по интернету

мультфильмы О. Корнеева «Снеговик»; Скворцов В. «Снеговики. Зимняя сказка для

детей»; Г. Х. Андерсен «Снеговик». Глухих В. «Сказка о снеговиках», Е. Павлова «Как

снеговики маму искали»;

11.Загадывали загадки, делали гимнастику для пальчиков , «задували «Снежок», на

улице играли в «Снежинки и ветер» «Заморожу»

12 В группе лепили, вырезали, рисовали снеговиков.

13. проводили опыты и узнали, что снег состоит из снежинок, снег это тоже вода.

Чтобы лепить, снег должен быть липким, немного влажным;

-14. Мы изготовили искусственный снег и слепили «Необычный снеговик»

открыли выставку «Веселые снеговики».

15. Узнали много новых слов, выяснили: снег состоит из снежинок, снег - это тоже

вода, чтобы лепить из снега, снег должен быть липким, влажным,

16. лепка снеговиков-это зимняя забава, веселая, а еще полезная, будешь сильным,

смелым, здоровым, научишься договариваться с товарищами и нравится всем - взрослым и

детям.

В выходные дни всей семьей лепили снеговика, он теперь живет у нас во дворе

11