Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 227 городского округа город Уфа

ПРОЕКТ

«МОЙ КРАЙ РОДНОЙ - БАШКОРТОСТАН»

Воспитатель: Березикова О.В.

УФА – 2016 г.

Вид проекта: информационный

Продолжительность проекта: долгосрочный (февраль - октябрь)

Тип проекта: познавательный, групповой

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель группы, родители

Актуальность. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный,

который начинается с воспитания любви к близким, детскому саду, к родному городу, к родной стране.

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими,

природными особенностями формируют у них такие черты характера, которые помогут им стать

патриотами и гражданами своей Родины. Ведь яркие впечатления о родной природе, об истории родного

края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Задача педагогов и родителей, как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, с первых

шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином

общества.

Цель проекта: воспитывать любовь, чувство гордости к своей малой родине.

Задачи:

- развивать интерес к своему поселку, его достопримечательностям;

-знакомить детей с наиболее значимыми объектами , символикой, традициями, соотечественниками

родного края;

- учить беречь свою малую родину, поддерживать традиции;

-повышать интерес, компетентность родителей в данном вопросе, привлекать их к реализации проекта.

Риски проекта:

-дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, особенностях

местных традиций;

-для родителей вопросы воспитания патриотизма не считаются важными и зачастую вызывают лишь

недоумение.

Ожидаемые результаты: через систему разнообразных мероприятий у детей повысить интерес к

родному краю, достопримечательностям, ярким событиям, культуре и традициям своего народа.

Проект включает в себя шесть основных блоков:

1.

«Мой родной город» - дети знакомятся с основными объектами своего города. Учатся

ориентироваться в близлежащих к детскому саду улицах.

2.

«Природа родного края» - дети знакомятся с животным и растительным миром Башкортостана,

необходимости бережного, заботливого отношения к природе, роли человека в охране окружающей

среды.

3.

«Достопримечательности Уфы» - дети знакомятся с историческими объектами родного города.

4. «История родного края» - детям даются начальные сведения о прошлом города, как образовался

город Уфа. Знакомятся с гербом Уфы.

5. «Народные традиции нашего края» - дети знакомятся с русским и башкирским народными

костюмами, с изделиями народных умельцев нашего края, с традицией праздновать «Сабантуй»

6. «Кладовая Башкирии» - дети узнают о золотых запасах родного края (природные ископаемые и

т.д.)

Для более успешной реализации проекта использовались различные виды деятельности:

- непрерывная образовательная деятельность,

- игровая деятельность,

- продуктивная деятельность,

- самостоятельная деятельность,

- работа с родителями.

1 этап

Цель проекта: Познакомить детей с особенностями культуры, быта, традициями башкирского народа;

Расширить кругозор детей, обогатить словарный запас;

Развивать познавательный интерес, желание узнать больше о культуре, экологии, традициях своей

республики;

Воспитывать гуманное отношение к природе, любовь к малой Родине.

Задачи:

Формировать бережное отношение к природе родного края;

Формировать знания по культуре родного края;

Продолжать

учить

понимать

ценности

каждого

объекта

природы,

как

источника

материального

и

духовного развития общества;

Обогатить интеллектуальную, информационную сторону детей;

Формировать интерес к самостоятельному изготовлению поделок, отражающих национальное искусство

башкир.

2 этап

Подготовка к внедрению проекта

1. Подобрать методическую и художественную литературу по данной теме.

2. Подобрать иллюстрации и дидактические игры.

3. Составить перспективный план мероприятий.

3 этап

Выполнение проекта

Вид детской деятельности:

Познание. Формирование целостной картины мира:

«Лес – наше богатство», «Мой край Башкортостан», «Что мы знаем о пчелах», «Поющий родник»,

«Лекарственные

растения

Башкортостана»,

«Башкортостан

–

моя

республика»,

«Цвети

мой

край

родной».

Беседы: «Башкирская пчела», «Мурадымовское ущелье», «Озеро Аслы – куль», «Пещера Шульган –

таш», «О городе Уфе», «Водяной орех», «Иремель горы», «Озеро Кандры – куль».

Ознакомление с художественной литературой:

Легенда «Происхождение башкир»,

сказка «О курае»,

легенда о происхождении шиханов,

легенды о реках Башкортостана,

сказка «Медведь и пчелы».

КВН «Дикие животные нашего края»,

драматургия башкирской народной сказки «Четыре друга».

Дидактические игры: «Какого города герб? » «Башкирская национальная одежда», «Собери карту

Башкортостана», «Кто скорее составит флаг РБ? ».

Настольно

–

печатные

игры:

«Башкирская

посуда»,

«Башкирские

узоры»,

«Узнай

свой

элемент

башкирского орнамента».

Слушание музыки: «Процветай, Родина моя! », «Я люблю тебя, мой Башкортостан! ».

Художественное творчество

Рисование: «Украсим бочонок для меда», «Сапожок», «Юрта».

Аппликация: «Украшение одежды башкирским орнаментом».

Подвижные игры: «Юрта», «Медный пень», «Липкие пеньки».

Работа с родителями - Посещение краеведческого музея

4 этап

Презентация проекта

1. Организация выставки детских творческих работ «Край родной».

2. Оформление фотовыставки «Мы познаем край родной».

Реализация проекта

-Оформление папки-передвижки для родителей по истории Башкортостана

-Изготовление пособий.

-Подбор презентаций о достопримечательностях Уфы, о прошлом Уфы…..

-Составление конспектов НОД: «Мой родной город», «История возникновения Уфы»,

«Достопримечательности Уфы», «Знакомство с поэтами нашего края».

-Экскурсии по улицам: Блюхера, Проспект Октября

-к бюсту М.Гареева

- Рассматривание зданий города

Совместная деятельность: Рисование, Конструирование, Аппликация.

-Конкурс чтецов.

Родители:

Оформление книжек-самоделок:

•Транспорт (стихи, загадки, рассказы);

•Животные нашего края;

•Птицы нашего края;

Помощь в подборке наглядного материала:

-Оформление альбома «Мой дом. Моя улица»

-Участие в презентации проекта «Люби и знай свой край родной»

Конкурс чтецов «Люблю тебя – мой Башкортостан»

Викторина для родителей «Что я знаю о республики Башкортостан»

Продукт проектной деятельности:

-Альбомы:

«Достопримечательности Уфы»,

«Уфа - в прошлом и настоящем»

«Главные здания Уфы»

«Мой дом. Моя улица»

-Макет карты республики

-Выставка рисунков «Уголок родного края»

-Д/и «Расскажи о своем городе», «Сложи герб»

-Конспекты НОД

-Папка-передвижка для родителей "История возникновения Уфы"

- Конкурс пословиц и поговорок «Делу – время, потехе – час» - закреплять знание русского фольклора.

- «Флора и фауна родного края» - углублять и конкретизировать представления о родном крае.

Результат работы над проектом:

-Дети и родители знают историю возникновения родного города, его достопримечательности.

-Имеют представления об исторических памятниках. Проявляют интерес к родному краю, который

находит отражение в детских рисунках, рассказах.

-Дети называют фамилии башкирских поэтов.

-Дети стали активными участниками бесед, а не пассивными слушателями.

-Проявляют устойчивый интерес к явлениям общественной жизни, стремятся отразить полученные

знания в полезной деятельности, проявляют самостоятельность, инициативу, взаимопомощь.

Нашим детям есть чем гордиться!