ФОРМИРОВАНИЕ

ЗАКОНОПОСЛУШНОГО ГРАЖДАНИНА.

•

*У того, кто решит изучать законы

не останется

времени их нарушать.

И.В. Гете

.

Подготовила воспитатель:

Вологдина Е.В

ГБОУ Цигломенский Д/Д..

:

Формирование и развитие правовых знаний и

правовой культуры воспитанника,

законопослушного поведения, развития

правового самопознания, профилактика

правонарушений, воспитание основ

безопасности.

ЦЕЛИ

ЗАДАЧИ:

1 Воспитание у несовершеннолетних уважения к закону,

правопорядку, позитивным нравственно-правовым нормам.

2 Формирование интереса к изучению прав и обязанностей

человека в обществе.

3 Содействие повышению качеств знаний в области прав и

обязанностей человека.

4 Систематизация работы по предупреждению правонарушений,

преступлений и асоциального поведения среди воспитанников.

5 Организация взаимодействия с различными ведомствами и

структурами с целью профилактики правонарушений.

ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ

НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ВОСПИТАННИКОВ

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

2012

2013

2014

ФОРМЫ РАБОТЫ

*Информационно-просветительная деятельность.

Беседы экскурсии презентации лекции правовые викторины

Ролевые игры и мастер-класс

Диагностическая работа

Социальный Изучение личности профилактика по

мониторинг особенности детей Д/Д вопросам

правового

воспитания

Практическая деятельность

круглые столы внеклассные организация встреч,

мероприятия дискуссии

Помощь

воспитанникам в

решении проблем

Пед. коллектив

Центр ДСАФ

ЦВИМП

Центр «Орхана

детства»

Центр «Надежда»

Инспекция

«ПДН»

Совет

профилактики

Соц. Среда, круг

общения

Педагог-психолог

Социальный педагог

Администрация Д/дома

Мероприятия

Тема

Количество

Права человека.

4

Декларация прав.

2

Диспуты.

6

Круглые столы.

5

Законы дома-наши.

2

Дни профилактики.

5

Викторины.

4

Презентации.

3

Консультации.

3

Внеклассные мероприятия.

4

Гражданином быть обязан.

2

ЗАНЯТОСТЬ ДЕТЕЙ

.

РУЧНОЙ ТРУД

Х

О

З

Я

Й

С

Т

В

Е

Н

Н

О

-

Б

Ы

Т

О

В

О

Й

Т

Р

У

Д

П

О

М

О

Щ

Ь

В

О

С

П

И

Т

А

Т

Е

Л

Я

М

ШЕФСКАЯ ПОМОЩЬ

П

О

М

О

Щ

Ь

П

Е

Р

С

О

Н

А

Л

У

Т

Р

У

Д

В

П

Р

И

Р

О

Д

Е

Ш

Ы

Т

Ь

Ё

Н

О

С

К

О

В

,

П

Р

И

Х

В

А

Т

О

К

Н

А

Л

О

Ж

Е

Н

И

Е

З

А

П

Л

А

Т

П

О

Д

Е

Л

КИ

И

З

П

Р

И

Р

.

М

А

Т

Е

Р

И

А

Л

А

У

Ч

А

С

Т

И

Е

В

П

Р

И

КЛ

А

Д

Н

О

М

Т

В

О

Р

Ч

Е

С

Т

В

Е

С

Т

И

Р

К

А

ЛИ

Ч

Н

Ы

Х

В

Е

Щ

Е

Й

Р

Е

М

О

Н

Т

О

Д

Е

Ж

Д

Ы

Г

Е

Н

Е

Р

А

Л

Ь

Н

Ы

Е

У

Б

О

Р

КИ

-

У

Ю

Т

-

С

АМ

О

О

Б

С

Л

УЖ

И

В

А

Н

И

Е

,

ДЕ

Ж

У

Р

С

Т

В

О

О

Ф

О

Р

М

Л

Е

Н

И

Е

И

Н

Ф

.

С

Т

Е

Н

Д

О

В

И

З

Г

О

Т

О

В

Л

Е

Н

И

Е

К

О

С

Т

Ю

М

О

В

К

В

Ы

С

Т

У

П

Л

Е

Н

И

Я

М

И

Н

Д

.

П

О

М

О

Щ

Ь

В

Л

А

Д

У

П

О

У

Ч

Ё

Б

Е

О

Ф

О

Р

М

Л

Е

Н

И

Е

Н

А

Ш

Е

Й

Г

Р

У

П

П

Ы

П

О

М

О

Г

А

Е

М

М

А

Л

Ы

Ш

А

М

Ч

И

Т

А

ЕМ

К

Н

И

Г

И

,

О

К

А

З

Ы

В

А

ЕМ

П

О

М

О

Щ

Ь

В

Р

И

С

О

В

А

Н

И

И

М

Ы

Т

Ь

Ё

А

В

Т

О

Б

У

С

А

В

А

Н

Я

П

О

М

О

Щ

Ь

К

О

С

Т

Е

Л

Я

Н

Ш

Е

М

Ы

Т

Ь

Ё

С

Т

Е

Н

,

К

О

Р

И

Д

О

Р

О

В

С

О

Р

Т

ИР

О

В

К

А

К

Н

И

Г

ЭКСКУРСИИ В ЛЕС НА БОЛОТО

Ц

Е

Л

Е

В

Ы

Е

П

Р

О

Г

У

Л

К

И

«

Б

УНТ»

О

ПЕ

Р

А

Ц

ИЯ

-

О

С

Е

Н

Ь,

ЗИМ

А ,

В

ЕСН

А

К

Л

УМ

Б

А

-

Р

А

Д

О

С

ТИ

-

С

Б

О

Р

П

Р

И

Р

О

Д

Н

О

Г

О

МА

Т

Е

Р

И

А

Л

А

ЦИКЛОГРАММА ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ В

КРУЖКАХ.

Название кружка

Кол. воспитанников

Дни недели

Флорбол

Мини-футбол

3 ч-ка

3 ч-ка

Среда-суббота

Вт-четверг

Теннис

4 ч-ка

Пон.-пятница

Декупаж

5 ч-к

Понедельник

Изо

7 ч-к

Понедельник

Хозяюшка

8 ч-к

Четверг

Компьют. час

8 ч-к

Вторник

Звучащая струна

3 ч-ка

четверг

ЖИЗНЬ НАШЕЙ ГРУППЫ.

ТРАДИЦИИ ГРУППЫ.

•

-Сформированные умения и навыки законопослушного

поведения воспитанников .

•

Сформированная у воспитанников система знаний о

правопорядке, правонарушениях и законов.

•

Создание правовых, организационных возможностей.

•

Сформированность социально-значимых качеств,таких

как гражданская зрелость, стремление к правопорядку,

преодоление трудностей.

•

-Совершенствование системы профилактики

правонарушений.

•

-Успешная адаптация будущих выпускников.

Ожидаемые результаты

•

Но счастливо жить одному невозможно!

•

-Всегда будьте вместе, любовь берегите,

•

-Обиды и ссоры подальше гоните,

•

-Хочу чтоб про нас говорили друзья

•

-Какая хорошая наша семья!

С

П

А

С

И

Б

О

З

А

В

Н

И

М

А

Н

И

Е

.