Сценарий спортивного праздника

к Дню Защитника Отечества "Рота подъем"

подготовительная группа.

Цель:

1. Приобщение детей к здоровому образу жизни и необходимости заниматься

физкультурой и спортом.

2. Закрепление двигательных умений и навыков у дошкольников, развитие

ловкости, меткости.

3. Создание положительного эмоционального настроя в процессе игр.

4. Воспитание чувства патриотизма, любви к Родине.

5. Воспитывание дружеских чувств.

Материал и оборудование: гим.скамейка-2шт,кегли-6шт,кочки-6шт, конусы-

2шт,обручи-2шт,столик-2шт,стул-2шт,тарелочки-2шт,ингридиенты для

бутерброда (батон,колбаса,масло,сыр), канат, кубы мягкий модуль, бинты 2

шт.

Предварительная работа:

в течение нескольких недель в группах д/с

ведутся беседы, рассматривание демонстрационного материала с детьми,

чтение и разучивание стихов и песен, поход к памятнику.

Подготовка инструктора: продумываю ход НОД, намечаю приёмы

организации детей, распределяю нагрузку и дозировку упражнений.

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие»,

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,

«Художественно- эстетическое развитие».

Ход праздника:

Инструктор. Ребята, сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отметить День

защитника Отечества вместе со всей страной.

Празднуют свой день моряки!

Дети. Салют им!

Инструктор. Празднуют свой день танкисты!

Дети. Салют им!

Инструктор. Празднуют свой день лётчики!

Дети. Салют им!

Инструктор. Празднуют свой день артиллеристы!

Дети. Салют им!

Инструктор. А в день защитника Отечества самый главный салют всем

солдатам, офицерам и генералам, всем храбрым защитникам нашей Родины!

Инструктор. Чтобы стать защитником Отечества, нужно быть очень

сильным, смелым, ловким! Наши ребята тоже хотят стать защитниками

Родины, да? И уже сейчас тренируют свою силу, ловкость и выносливость!

Сегодня у нас будут соревноваться две команды «Моряки» и «Летчики»

(Команды заходят в зал под музыку и строятся в две колоны)

Дети входят в зал под музыку( Л. Агутин «Рота подъем») и строятся

полукругом

Разминка «Спецназ» (под музыку из кинофильма «Улицы разбитых

фонарей»),

.

Инструктор: Внимание! Внимание! Внимание! Начинаем наше

соревнование. А мы не просто спортсмены, а военные и первое наше задание

будет не простое. Сейчас мы проверим вашу военную подготовку в задании

«Полоса препятствий

1 Конкурс «Полоса препятствий»

(Все преодолевают препятствия: тоннель, пролесть под гимнастическую

скамейку, добежать до пирамидки и вернуться в свою команду).

Молодцы с этим заданием все справились отлично!

Инструктор: Ребята, а какие военные профессии вы знаете? (ответы детей)

У меня для вас есть загадка. Отгадайте, какую военную профессию я вам

загадала?

Бескозырка и тельняшка,

Вьются ленты за спиной.

По полгода ходит в море,

Вы узнали кто такой?

(моряк)

Правильно ребята, это моряк. Давайте сейчас мы представим, что мы тоже с

вами находимся в море и нам надо попасть с одного корабля на другой. Наше

следующее задание называется

2. Конкурс «Переправа»

(Капитану команды необходимо в обруче переправить каждого участника с

одного корабля на другой)

Молодцы команды и с этим заданием вы справились.

Музыкальная пауза:

Конкурс «Шуточные вопросы»

- Наша армия сильна? (Да)

- Защищает мир она? (Да)

- Мальчишки в армию пойдут? (Да)

- Девочек с собой возьмут? (Нет)

- У Буратино длинный нос? (Да)

- На корабле он был матрос? (Нет) .

- В пруду он плавал в тине? (Да) .

- Враги утопят Буратино? (нет)

- Стоит летчик на границе? (нет)

- Он летает выше птицы? (Да)

-Сегодня праздник отмечаем? (Да)

- Мам и девчонок поздравляем? (Нет)

- Мир важней всего на свете? (Да)

- Знают это даже дети? (Да)

Инструктор: Ну, вот и закончилась наша музыкальная пауза и мы

продолжаем наши соревнования.

3. конкурс

«Крепость».

В руках участников команд кубики. По сигналу дети по очереди подбегают к

обручу и ставят свой кубик, строя крепость. Побеждает команда, первой

выполнившая задание.

Инструктор: А следующее наше задание называется

5. Конкурс «Перевяжи раненого»

От каждой команды я выберу три мальчика и три девочка медсестры.

Три солдата – мальчика сидят у финиша. Первая – медсестра должна

добежать до первого раненого, достать бинт из сумки и обвязать голову,

вторая медсестра – перевязать руку, третья - ногу перевязать. Выигрывают те,

кто раньше закончил.

6. Конкурс: «Принеси погоны»

Игра на скорость и ловкость. Участники разбиваются на две команды.

Каждой команде выдается по две спичечные коробки. Каждый участник на

своих плечах должен пронести эти «погоны» до определенного места и

вернуться назад, передать их следующему игроку. При этом спичечные

коробки не должны упасть. Так погоны носят до последнего игрока.

Побеждают те, кто справится первыми.

7. Конкурс «Связисты»

Участники по очереди стремятся как можно быстрее обежать кегли, затем

пролезть в обруч, взять телефон, произнести слова «Связь налажена!»,

вернуться в команду и передать эстафету следующему игроку

.

8.Конкурс: «Поднеси снаряд».

Дети стоят в колоннах. Капитан держит мяч – «снаряд». По команде быстро

передаёт

его

назад

над

головой

следующему

игроку

своей

команды.

Последний ребёнок, получив мяч, бежит с ним вперёд и снова передаёт его

назад над головой. Эстафета заканчивается, когда дистанцию пройдут все

игроки команды, и мяч снова окажется у капитана.

Инструктор: Вот молодцы! Дружные ребята! Справились и с этим

заданием!

. Инструктор: Мышцы крепкие нужны,

Руки сильные должны!

В строй скорее становись

Да крепче за канат держись!

9. Эстафета: «Перетягивание каната»

Инструктор: вот и подошли к концу наши соревнования.

Сейчас слово жюри. (награждение команд)

Цель:

- воспитать чувство гордости, благодарности и уважения к российской

армии, любви к родине;

Задачи:

- пропаганда здорового образа жизни;

- укрепление здоровья детей, вовлечение их в систематические занятия

физической культурой;

- формирование чувства долга и любви к отечеству, уважения к ветеранам

и тем, кто служит, воспитания чувства патриотизма;

- способствовать развитию положительных эмоций, чувства

взаимопомощи;

- воспитание волевых качеств.

- развивать выдержку, выносливость, воображение, кругозор;

- воспитывать соревновательные качества, чувства взаимовыручки,

поддержки;

- обеспечить высокую двигательную активность детей.

Материал и оборудование: Ленточки (синие и красные), 2 рюкзака,

пластиковые бутылочки, обручи, бумажные самолеты, 2 барабана, 4 куба для

переправы, 2 военных пакета с «секретной» информацией, 2 собачки –

игрушки, 10 маленьких мячей, покрывало, для сбора рюкзака: консервы,

галеты, бинокль, пистолет, кружки, чашки, ложки.

Подготовка инструктора: продумываю ход НОД, намечаю приёмы

организации детей, распределяю нагрузку и дозировку упражнений.

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие»,

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,

«Художественно- эстетическое развитие».

Ход:

Инструктор: Здравия желаю, дорогие ребята! Здравия желаю, уважаемые

взрослые!

На защиту Родины

В дождь и снегопад,

Каждый день выходит

Доблестный солдат!

Совсем скоро наши мальчишки подрастут и займут место тех, кто сейчас

защищает Родину. Они будут настоящими солдатами, воинами. Ребята, а вы

знаете, что военных профессий очень много? Чтобы вспомнить их, мы

начинаем свою военную игру, в которой нам потребуется выполнять

серьезные боевые задания.

Начинаем состязания - военные соревнования! В нашей игре участвуют

две команды команда «Красных», и команда «Синих». (команды заходят под

музыку в зал)

Давайте все дружно поприветствуем команды троекратным - «Ура! »

К военным играм вы готовы? Главное – дисциплина и точность

выполнения приказов.

Инструктор: А сейчас у нас разминка.

Дети маршируют под музыку. Когда музыка прерывается, звучит команда

(«Присесть! », «Прыгать! », «Лечь! », «Хлопать! », «Топать! », «Встать на

одну ногу! », «Повернуться вокруг себя! », «Крикнуть ура! »,

А теперь – первое боевое задание:

1 Конкурс: «Пограничники»

Они охраняют нашу границу, и помогают им верные друзья собаки. У нас

еще только щенки, их еще надо учить, и ваша задача, вместе со служебной

собакой, преодолеть препятствия и привести в штаб нарушителя границы

(преодолеть препятствия с маленькой собачкой – игрушкой в руках, и

взять «в плен» кого-нибудь из зрителей-болельщиков)

2. «Конкурс»: «Разведчики»

Главная их задача – узнать планы врага, чтобы он не застал нашу армию

врасплох, и доставить в военный штаб секретную информацию. Разведчикам

почти всегда нужна маскировка, у нас это будет покрывало.

(проползти под покрывалом , взять письмо и также вернуться «в

штаб»)

3. «Конкурс»: «Саперы»

У них сложная и конечно тоже опасная работа – найти и обезвредить

мины! У нас мины – бутылочки, вам придется их найти с закрытыми глазами,

а чтобы обезвредить, нужно открутить крышку

(задача – кто больше)

Конечно, в армии солдаты не только воюют и тренируются, они еще и

отдыхают. Загадываю загадки.

Стоят тут три старушки,

Суровые подружки,

Вздохнут они да охнут,

Вблизи все люди глохнут. (Пушки.)

Любит он на море качку,

Ходит тихо он, в раскачку,

Бородой подчас зарос,

Старый, доблестный… (матрос).

Самолёт стоит на взлёте,

Я готов уж быть в полёте.

Жду заветный тот приказ,

Защищать, чтоб с неба вас! (Лётчик.)

Гусеницы две ползут

Башню с пушкою везут. (Танк.)

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полёт,

Человек им управляет.

Что такое? (Самолёт.)

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

На военном… (корабле).

Под водой — железный кит,

Днём и ночью он не спит.

Днём и ночью под водой

Охраняет наш покой. (Подводная лодка.)

4. «Артиллеристы»

А вы знаете, в каких военных профессиях нужна меткость? (чтобы

бросать гранаты, морякам на кораблях, летчикам, артиллеристам).

А еще очень важно уметь сбивать вражеские самолеты, чтобы они не

бомбили города, это задача артиллеристов и их пушек.

Вот и вам предстоит сбить вражеский самолет и почувствовать себя

героями

(вражеский самолет из бумаги подвешен в середине обруча, снаряды –

маленькие мячи)

Нести службу нелегко. Солдаты должны быть сильными, выносливыми,

уметь переносить тяжести, а это приходится делать постоянно - и оружие, и

раненые солдаты, да один солдатский рюкзак чего стоит!

5. «Боевая тревога!»

По команде надо собрать в рюкзак по одному предмету, но здесь есть еще

лишний предмет - внимательный солдат лишнего не возьмет, а все нужное не

пропустит.

Ребята, а сейчас я загадаю вам загадку.

Кто готовит всё по-флотски:

Макароны, борщ и клёцки,

Кашу, блинчики, компот,

Кухню камбузом зовёт? (Кок)

Инструктор: Не пора ли покушать?

6.Эстафета «Приготовь уху»

Перед командами стоят корзины, наполненные овощами и разными

продуктами. В конце зала стоит кастрюлька. Необходимо по очереди

подходить к корзине выбирать нужный продукт и добежав до кастрюльки

положить его туда. Побеждает команда, которая быстро и правильно выбрала

все ингредиенты для супа.

Руководство: добиваюсь, намеченных задач, создаю условия для

эмоционального благополучия детей.