Инновационные методы и

приёмы для развития

лексико-грамматических

категорий

Учитель-логопед:

Соловьёва О. В.

Направления работы для развития

лексико-грамматических категорий:

•

расширение объема словаря

•

формирование

структуры

значения

слова

•

развитие

лексической

системности

и

с е м а н т и ч е с к и х

п ол е й ,

р а з в и т и е

словообразования

•

уточнение

грамматического

значения

слова

.

.

Инновационная технология –

продуманная

во

всех

деталях

технология, основанная на внедрении

современных,

новых

методов

и

приемов работы.

Инновационные технологии

•

метод наглядного моделирования

(мнемотехника,

пиктограммы)

•

синквейн

•

палочки Кюизенера

•

информационные компьютерные

технологий (ИКТ)

•

интерактивная игра

•

мультипликация

Наглядное моделирование



позволяет ребенку осознать звучание слова



п о у п р а ж н я т ь с я

в

у п о т р е б л е н и и

грамматических форм



способствует

расширению

словарного

запаса



формированию языкового чутья

.

.

.

.

.

.

.

.

Синквейн



отрабатываются знания о частях речи



знания о предложении



значительно активизируется словарный запас

ребёнка



совершенствуется навык использования в речи

синонимов, антонимов



активизируется и развивается мыслительная

деятельность



совершенствуется

умение

высказывать

собственное отношение к чему-либо

Палочки Кюизенера

•

согласование количественных числительных и

существительных

•

с о г л а с о в а н и е

п р и л а г а т е л ь н ы х

и

существительных в роде,

числе, падеже

•

быстрее

усвоить

абстрактные

понятия

(звук,

слог, слово, предложение) в наглядном виде схем

•

отстукивание и выкладывание различных ритмов

•

конструирование букв по образцу

•

строить, объемные постройкиразвитие зрительных

и тактильных сенсоров

•

сформировать

понятие

о

размере,

цвете,

отношения

«

больше

–

меньше

»

,

«

право

–

лево

»

,

«

длиннее -короче

»

.

.

Занятия с ИКТ

-

побуждает детей к речевой деятельности

-стимулирует речевую активность

- создает интерес к занятию с первых минут и

удерживает

этот

интерес

на

всём

его

протяжении

-

речь

является

средством

мыслительных

действий,

и

в

то

же

время

становится

самостоятельной

творческой

деятельностью

ребенка в процессе занятия с ИКТ

.

•

способствует развитию словаря (активизации и

обогащении)

•

формированию

навыков

описания

предметов

и

особенностей

их

строения,

называния

действий,

называния признаков по нескольким параметрам

•

формированию

грамматических

представлений

(формированию

навыков

словоизменения

и

навыков словообразования)

•

употребление предлогов

•

составления

предложений

разной

структуры

с

постепенным усложнением.

Интерактивная игра -

.

.

.

Мультипликация

позволяет легко и в доступной форме

•

познавать окружающую действительность

•

воздействует на воображение и фантазию

•

р а з р е ш а т ь

ко н ф л и к т ы ,

н а л а ж и в а т ь

взаимоотношения друг с другом

•

помогает

рассуждать,

говорить

и

петь,

танцевать, играть на различных инструментах

•

развивает творческие способности, развитие

мимику и пантомимику

.

.

Использованием современных подходов

п р и

ф о р м и р о в а н и и

л е к с и к о

-

грамматического

строя

речи

у

детей

дошкольного возраста способствует более

глубокому и осознанному усвоению детьми

грамматической стороны речи.

СПАСИБО ЗА

ВНИМАНИЕ!