МБДОУ «Детский сад № 24 «Солнышко»

«Мама - самое понятное слово на земле»

Интегрированное занятие для подготовительной группы

Разработала:

Головина Елена Евгеньевна

музыкальный руководитель

г. Рубцовск, 2020 г.

Цель:

Познакомить детей с классическими произведениями музыкального и

изобразительного искусства: «Аве, Мария!» Франса Шуберта,

«Сикстинская Мадонна» Рафаэля Санти.

Задачи:

1. Слушать и узнавать вокальные и инструментальные произведения.

1.

Побуждать детей определять характер произведения и сопереживать настроению

музыкальной пьесы, и репродукции картины.

2.

Учить понимать музыкальный язык, использовать различные эпитеты для описания

музыки, пополнять словарный запас новыми выражениями: возвышенно, трепетно,

проникновенно.

3.

Учить детей петь выразительно, передавая характер песни.

4.

Развивать певческие навыки, тембровый слух, интонацию.

5.

Развивать воображение, творческую фантазию, самостоятельность в выборе цвета.

Оформление:

Портрет композитора Франса Шуберта.

Портрет художника Рафаэля Санти.

Запись музыкальной пьесы Франса Шуберта «Аве, Мария».

Репродукция картины Рафаэля Санти «Сикстинская Мадонна».

Музыкальная палитра.

Оборудование и материалы :

Столы, стулья для работы над коллективным панно; ватман, клей, кисточки , салфетки.

Музыкальный центр.

Предварительная работа :

-Разучивание песни «Мама»,

-Изготовление из цветной бумаги лепестков для многоцветика.

-Серединка цветка,

-Повторить правила техники безопасности при работе с ножницами.

Ход занятия

(Дети под музыку заходят в музыкальный зал, садятся на стульчики)

Звучит музыкальное приветствие «Здравствуйте»

М.р Мама- самое понятное слово на земле. На всех языках оно звучит одинаково

нежно. Сколько тепла таит в себе это магическое слово . Мамина любовь согревает нас

всю жизнь. Мама….Закрой глаза, прислушайся, и ты услышишь мамин голос, он живёт

в нас с детства, его не спутаешь ни с одним другим голосом. Даже когда вы

станете взрослыми, мамин голос будет звучать в вас. И вы всегда будете помнить

мамины глаза, мамины руки…

М.р. Ребята, вы догадались, о ком пойдёт речь на сегодняшнем занятии? ( О маме)

От чистого сердца, простыми словами,

Давайте, друзья, потолкуем о маме ..

Какую песню о маме мы разучили на предыдущих занятиях?

Дети: «Самая хорошая»

М.р. Прежде чем мы будем петь эту песню разбудим голосок , споём упражнение для

голоса «Лесенку»

«Песенка - лесенка»

М.р. Как мы будем петь песню «Хорошо рядом с мамой» и почему?

Дети: Нежно, ласково, протяжно, трогательно, потому что, эта песня о маме.

М.р. Давайте ещё раз скажем , что мы желаем для своих дорогих мам.

Дети: Быть счастливой, красивой , потому что они самые хорошие у нас.

М.р. Внимательно слушаем вступление, стараемся петь протяжно, чётко проговаривая

слова.

песня «Мама»

М.р. Ребята, какой все-таки чудодейственной силой обладает музыка! Она может

передать очень многое. Может нарисовать пейзаж, сымитировать пение птиц, рассказать

о человеческих чувствах и описать эти чувства. Сейчас мы давайте сядем по удобнее и

и послушаем небольшой отрывок уже знакомого произведения. Как называется это

произведение, кто композитор ? Будьте внимательны.

Дети слушают пьесу Франса Шуберта «Аве, Мария!»

Дети: Это произведение называется «Аве, Мария». Написал это произведение немецкий

композитор Франс Шуберт.

М.р Посмотрите на портреты композиторов, и выберите среди них портрет Франца

Шуберта. ( Дети выбирают портрет). Ребята, вы можете сказать, какие инструменты

звучали в музыкальной пьесе?

Дети Скрипка, фортепиано, арфа, труба

М.р Правильно, это скрипка, фортепиано, арфа и труба.(Иллюстрации музыкальных

инструментов ).

А как вы думаете, почему композитор использовал именно эти инструменты?

Дети У этих инструментов нежный тембр.

М.р Конечно, у этих инструментов мягкий, нежный тембр, благодаря такому тембру мы

слышим как нежно разговаривает с малышом мама. Ребята, подберите слова какими

можно описать чувства, возникающие при звучании этой музыки. Какая музыка?

Дети: Ласковая, нежная, мягкая.

М.р Правильно, молодцы! Музыка звучит нежно, сердечно, ласково…

А сейчас вы еще раз послушаете небольшой фрагмент пьесы и выберете наиболее

подходящие к этой музыке цвета. Поможет вам в этом музыкальная палитра.

(Показывает палитру.).

Итак, слушаем и выбираем.

(Звучит фрагмент пьесы, дети выбирают подходящего цвета квадратики из

музыкальной палитры, обосновывают свой выбор. Как вариант, - находят лишний

цвет, объясняют, почему именно выбранный цвет считают лишним).

М.р Какие цвета выбрали? Поднимите свои квадратики.

Дети: (ответы) Розовый, зеленый, голубой, желтый.

М.р Почему именно эти цвета?

Дети: (ответы) Это очень нежные, красивые, светлые цвета.

М.р Правильно это очень приятные, ласковые оттенки. Ребята, можно сказать, что они

такие же, как мамины руки, мамина забота. (Да)

Ребята, а есть ли цвет в музыкальной палитре, который не подходит к произведению

«Аве, Мария» ?

Дети: Чёрный, потому что он не ласковый, страшный, он не подходит нам.

М.р. Итальянский художник Рафаэль Санти (смотрим на экран - вот его портрет),

написавший картину «Сикстинская Мадонна», использовал светлые краски.

Внимание на экран:

В центре картины мы видим Мадонну с ребёнком на руках.

На картине изображены Мадонна с младенцем в окружении папы Сикста II и Святой

Варвары по сторонам и с двумя ангелочками, смотрящими на них. Это одно из первых

произведений, в котором кажется, что Мадонна спускается с небес прямо навстречу

зрителю и смотрит ему в глаза.

В образе Марии мы чувствуем глубокую материнскую нежность и тревогу за судьбу

младенца. Её одежды подчёркнуто просты, она ступает босыми ногами по облакам ,

окружённая светом...

Ребята, посмотрите, как крепко прижимает мама своего маленького сына к себе. А

младенец такой беззащитный, ему так нужны мамины нежные руки. Художник Рафаэль

Санти очень любил свою маму и передал черты ее лица в образе Святой Марии.

Итальянский художник Рафаэль Санти и немецкий композитор Франс Шуберт жили

несколько веков назад, но произведениями, которые они создали, до сих пор

восхищаются люди во всем мире. И слова для них мы выберем выразительные.

Послушайте: возвышенно, трепетно, вдохновенно, Эти слова мне подсказали ваши

добрые сердца и нежные души.

Да, ребята, эти слова рождаются внутри нас, прислушайтесь и повторите их вместе со

мной.

Дети: (повторяют слова). Возвышенно, трепетно, вдохновенно.

М.р Дети, хочется ли вам сказать, что музыка звучит возвышенно, проникновенно,

трепетно? ( ответы)

М.р А подходят ли эти слова к тем образам, которые вы видите на картине? (ответы)

Конечно подходят.

Есть в природе знак святой и вещий, ярко обозначенный в веках,

Самая прекрасная из женщин - женщина с ребенком на руках!

Пусть ей вечно солнце рукоплещет, так она и будет жить в веках,

Самая прекрасная из женщин- женщина с ребенком на руках!

Ребята, сегодня, слушая произведение «Аве Мария» Ф. Шуберта вы выбирали цвета

подходящие к этой музыке. Вы называли и жёлтый, красный , зелёный и синий и

оранжевый цвета , все –кроме чёрного цвета . Предварительно, мы уже с вами

приготовили листики- лепестки они пригодятся для выполнения коллективной

работы, которая называется «Цветик – многоцветик».

Ребята, как вы думаете для выполнения этой работы что нам понадобится?Дети

Бумага, клей, ножницы.

Мр Верно: бумага, клей, ножницы.

А многоцветик - это значит много цветов , много лепестков. А предварительно мы

уже с вами заготовили лепестки, вот они, разноцветные. ( показывает)

Как вы думаете, что ещё должно быть у нашего цветика кроме лепестков?

Дети Серединка

МрВерно, серединка.

Ребята, как вы думаете, с чего надо начать работу? ( ответы детей)

Мр ( делает вывод по ответам детей)

Итак, порядок выполнения работы:

В центре панно, в центре ватмана находим середину и там располагаем серединку

цветка. Вокруг неё будем располагать лепестки.

(Звучит умеренная, спокойная музыка. Дети, под руководством воспитателя находят

и приклеивают серединку цветка, а к ней - лепестки.

В результате коллективной работы панно «Цветик – многоцветик» приобретает

законченный вид).

Мр Наш цветик – многоцветик готов! Улыбка будет освещать мамино лицо, потому

что на каждом лепестке для мам будет ласковое, доброе слово. ( Дети предлагают

свои ласковые слова для мам) Ребята, а вам понравился наш цветик –

многоцветик? ( ответы) А чтобы и мамы знали какие они замечательные ,

необыкновенные , давайте наше панно поместим в нашей в приёмной, Я думаю и

мамам цветик- многоцветик очень понравится!