Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

сад комбинированного вида № 8 «Алёнушка» города Тихорецка

муниципального образования Тихорецкий район

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с детьми ТНР:

"Наш Чехов. Изучение творчества А. П. Чехова и повести

"Каштанка" для старших дошкольников».

Составитель: Черникова Елена Владимировн

воспитатель старшей

группы компенсирующей

направленности для детей с ТНР

г.Тихорецк

2020 год

"Наш Чехов. Изучение творчества А. П. Чехова и

повести "Каштанка" для старших дошкольников»

Основная

деятельность:

социально

-

коммуникативное

развитие

1.Предварительная работа: введение в биографию А. П. Чехова; беседа о

творчестве Антона Павловича Чехова

-показ мультфильма

-чтение повести «Каштанка»

-чтение повести

- выставка рисунков на тему

2.Знакомство с детством известного писателя

А.П.Чехова и города Таганрога XIX века, в котором родился и жил поэт.

Расширить кругозор детей по мировой литературы на примере творчества

Антона Павловича Чехова.

3. Формировать элементарные представления об истории города Таганрога

через знакомство с жизнью Антона Чехова.

4.Привить любовь к родной речи, обогатить словарный запас,

развивать последовательную диалогическуюречь, читая произведения А. П. Ч

ехова;

вовлекать родителей в совместное творчество, расширять кругозор детей,

культивирование чувства красоты у детей. Развить творческое воображение,

речь, память, учить детей говорить грамотно, правильно, красиво.

5. Подведение итогов совместной работы по творчеству А. П. Чехова.

Сюрпризный момент.

В зал торжественно входит хранитель библиотеки:

Библиотекарь:

Здравствуйте

дорогие,

дети

я

хочу

вам

рассказать

о

выдающимся

писателе XIX

в е к а

- Антоне

Павловиче

Чехове.

Чехов

А.П.родился ровно 160 лет назад -1860 году в красивом уютном городке

Таганроге,

29

января

мы

отмечали

160

годовщину

нашего

выдающего

писателя.

Ребята, как вы думаете -детство ваших сверстников проходило так же, как и у

вас?

Кто мне может сказать, в какие игры дети тогда играли?

Были ли у детей телевизоры, компьютеры, велосипеды в те времена?

- Как вы думаете, какие дома строили в то время, все ли постройки того

времени сохранились до нашего времени?

Библиотекарь:Чтобы ответить на эти вопросы, давайте познакомимся с детств

ом и отрочеством Антоши Чехова. Для этого нам надо совершить

путешествие в мир далекого детства писателя, побывать в старом Таганроге

XIX века, поиграть в игры, в которые играл маленький Антоша со своими

братьями и сверстниками. А поможет нам в то путешествии машина времени,

на которой мы перенесёмся в далёкое прошлое в мир детства Чехова.

Для этого нам надо пройти и занять места в машине времени. Готовность

номер один и так машина времени, отправляется. И мы переносимся с

помощью музыки П.И.Чайковского «Грёзы» с 2020 в 1860 г.

Под эту музыку так хочется вспомнить те времена, когда рос маленький

Антон, его небольшой - уютный чисто выбеленный домик с зелёными

ставнями, который всегда был наполнен детским смехом большой дружной

семьи Чеховых. Обратите внимание на фотографию дома, который

расположен под раскидистыми кронами высоких деревьев. В наше время

таких строений уже не встретишь, люди бережно ухаживают и

поддерживают в хорошем состоянии дом в котором родился и вырос

А.П.Чехов в достойном порядке. Чтобы гости города могли познакомиться с

жизнью нашего великого писателя, понять и ценить историю того времени.

Библиотекарь: Дети давайте подойдём все вместе к мультимедийному экрану

на котором изображён дом и заглянем в маленькие окошечки, познакомимся с

большой и дружной семьёй Чеховых. Семья у Чеховых была большой. Глава

семьи - Павел Егорович Чехов-человек справедливый, строгий. Мать-Евгения

Яковлевна была хорошей хозяйкой и очень любящей заботливой мамой для

своих детей. Дом Чехова, где жила большая дружная семья, был уютным и

красивым, располагался недалеко от моря на улице Полицейской. Именно в

этом доме и родился маленький Антоша Чехов.

В маленьких комнатках дух удивительный…

В них так свежа, так жива старина…

Библиотекарь: Мальчик рос в строгости, послушании и уважении к старшим.

Родители очень любили своих детей, заботились о них, всесторонне

развивали их способности.

-Скажите, как вы думаете, мама читала своим детям сказки на ночь?

-Любил ли Антоша сказки?

Ответы детей.

-Уделял ли отец - глава семейства своим детям время по вечерам?

Ответы детей:

Библиотекарь: Дети я знаю что, отец семейства находил время побыть со

своими мальчиками по вечерам.

- Кто мне скажет, как занимался Павел Егорович по вечерам с детьми?

Ответы детей.

Библиотекарь: Отец читал детям Библию, рассказ о жизни Иисуса Христа, и

Антоша слушал эти рассказы. Детские годы Антоши были счастливыми.

Библиотекарь:

Расскажите

мне,

пожалуйста,

как

родители

Чеховых

проводили время с своими детьми и как ваши родители проводят

с вами

время вечерами?

Ответы

детей:

(Дети,

по

очереди,

рассказывают

о

семейных

вечерах

Чеховых, сравнивают свой досуг и образ

жизни с образом жизни того

времени).

Библиотекарь:

Вы

не

думайте,

что

мальчики

в

семье

Чеховых

только

проводили всё время дома.

Я отвечу, вам конечно нет. Как и все дети

Антошка, днем гулял с братьями выходили на улицу бегал, прыгал, резвился

на свежем воздухе. Любимым зимним занятием была

игра в снежки, а в

теплое время года дети

играли в

огромное множество подвижных игр.

Одной из самых любимых игр было «Пёрышко".

Библиотекарь: Ребята сейчас я вас познакомлю игрой XIX века " Пёрышко ".

Физическая минута: игра XIX века " Пёрышко ".

Библиотекарь: ребята давайте поиграем с вами в любимую игру Антоши

Чехова, которая называется " Пёрышко " для этого надо сложить ладони

лодочкой и переложить перо с одной на другую в лодке с помощью дыхания,

не помогая руками; игра заканчивается, если выпадет перо . И так начнем

игру со слов «Лети, лети, лети».

Библиотекарь: Через некоторое время семья Чеховых переезжает в другом

дом. Этот дом сегодня хорошо сохранился, и мы знаем его как магазин

Чехова. На втором этаже жила семья, а на первом этаже был магазин, в

котором продавались различные продукты: сахар, духи, мыло, крупы.

Дети помогали родителям, маленький Антоша помогал отцу в магазине, он

узнавал цены на разные товары. Он держал книгу рецептов и расходов.

Есть ли различия между вашим детством и детством Антона Чехова?

Ответы детей: (Да)

Библиотекарь:

Наступает

момент,

когда

Антоша

поступает

в

мужскую

классическую гимназию, считающуюся престижной. Сейчас гимназия носит

имя Чехова, в ее здании находится музей письменности. Многие здания XIX

века не дожили до наших дней, многие изменились.

Как вы думаете, легко было ходить в школу и помогать отцу? –

Ответы детей: (трудно).

Библиотекарь: Антон и был талантливым ребенком, но отличником он не

был, так как часто выполнял домашнюю работу по хозяйству, чтобы помочь

отцу. Дети семьи Чеховых любили играть в лото и участвовать в небольших

постановках - сказочных драматизациях.

Кроме того, город Таганрог славится Азовским морем. В порт приходили суда

с разными товарами, и мальчишки иногда помогали их разгружать. Ведь

раньше угощения стоили очень дорого, а семья жила не очень богато.

Как вы думаете, родители могли бы часто покупать детям с конфеты? - (нет).

Библиотекарь: Детям хотелось сахара, но они получали только по большим

праздникам.

А

когда

дети

разгружали

корабли,

детям

давали

конфеты,

лимоны или мандарины. Так дети зарабатывали себе на сладости.

(Д е т и: слушают, обсуждают и высказывают

свои самостоятельные

суждения; составляют предложения).

Библиотекарь: Дети семьи Чеховых не только работали и учились, они очень

любили ходить к морю купаться и ловить рыбу, но папа запрещал, а мама в

тайне от мужа разрешала сходить на море. Антон с братьями были заядлыми

рыбаками, Антоша чаще всего возвращался домой с уловом. Он придумал

необычную удочку с поплавком в виде человечков (толстый и …тонкий

человечки). Как только человечек-поплавок погружался под воду – значит,

клюнула рыбка.

- А как вы думаете, если человечек-поплавок погружался по пояс, то

большая или маленькая рыбка попалась? – (маленькая). А если полностью

погружался? – (большая). Шли годы, Антоша Чехов прилежно учился и

познавал

мир

поэзии и вот перед нами великий русский писатель Антон

Павлович Чехов.

Библиотекарь: Настало время познакомить вас с интересной занимательной

повестью Чехова "Каштанка", написанную в 1887 году.

Я расскажу вам в коротко содержание этой повести. И так, молодая рыжая

собака - помесь таксы с дворняжкой, заблудилась в мало знакомом городе.

Она

бродила по улице и пытается найти своего хозяина, но поиск не

увенчался

успехом.

Её

хозяин,

столяр

Лука

Александрович,

бесследно

пропал, и животное не могло найти его по следу. Собака выбивается из сил,

наступает вечер и Каштанка засыпает возле незнакомого подъезда. Внезапно

она пробуждается от стука открывающейся двери.

Незнакомый добрый

человек, открывший дверь, приглашает собаку к себе домой, где кормит ее и

дает ей на ночь небольшой матрас. И так, у Каштанки появился новый

заботливый, добродушный хозяин, которого зовут Жорж.

Проснувшись,

Каштанка

начинает

осматривать

свое

новое,

незнакомое

жилище.

За

одной

из

дверей

находится

небольшая

комната,

с

старыми,

неопрятными обоями. В этой комнате Каштанка встречает незнакомцев - гуся

и кошку. Они не воспринимают собаку и начинают шипеть на нее и нападать.

Идет небольшая драка, в результате потасовки Каштанка получает от кошки

лапой по голове, а от гуся удар клювом в спину. На шум в комнату заходит

мужчина, который приютил Каштанку и успокаивает своих подопечных, они

по команде хозяина занимают свои места. Гусь Иван Иванович начинает

выполнять различные трюки, за которыми собака внимательно наблюдает.

Потом Жорж вызывает свинью Хавронью Ивановну, и в комнате появляется

черная, очень добрая свинья. Новый хозяин, даёт новую кличку — Тётка.

Проходит месяц. Жорж говорит, что пора учится выступать на арене цирка.

Он хочет сделать из собаки артистку цирка. Занятия проходят успешно,

Каштанка легко выполняет все команды, Жорж отмечает талант своей новой

талантливой подопечной. Но однажды ночью Каштанка пытается заснуть,

внезапно

раздается

пронзительный

гусиный

крик,

оказывается,

что

проезжающая лошадь наступила на гуся Ивана Иваныча, гусь в результате

всего этого умирает. Смерть гуся очень расстраивает Жоржа, и на глазах

хозяина появляются горькие слёзы. Собака Тётка и кот Федор Тимофеевич,

ничего не понимая,

быстро спешат на помощь своему хозяину, чтобы

успокоить его в этот момент. Проходит немного времени Жорж принимает

решения, что вместо погибшего гуся будет на арене цирка выступать собака

Тётка, хозяин берет с собой собаку и кошку. Добродушный клоун Жорж

понимает, что ничего в этой жизни не повторяется и жизнь на этом не

останавливается.

И вот решение принято, Каштанка будет выступать вместо Ивана Иваныча

Жорж спешит на выступление в цирк, где он многие годы выступает веселит

публику.

В своей гримерной Жорж, облачается в клоунский костюм, кладет кота и

собаку в чемодан и выходит на арену. Представление начинается. Весёлый

клоун Жорж приказывает собаке сесть и поднять лапы, предлагает Федору

Тимофеевичу поплавать, после чего клоун начинает играть на дудке, и собаке

отводится роль воющего певца под его аккомпанемент. На особенно высокой

ноте

среди

зрителей

кто-то

удивленно

ахнул.

Это

бывший

хозяин

Лука

Александрович с сыном Федюшкой. Они начинают звать Каштанку старым

именем, и она бежит радостно к ним и уходит с ними.

Библиотекарь: Ребята, с каким рассказом А. П. Чехова мы познакомились?

Ответы детей: с повестью Антона Павловича Чехова " Каштанка»

Библиотекарь: А сейчас хочу предложить нарисовать рисунки на память о

нашей встрече, после выполнения вашей работы мы создадим альбом,

который нам будет напоминать нашу незабываемую встречу и знакомство с

творчеством великого поэта А.П. Чехова.

Вот и подошло к концу наше путешествие проходите, садитесь поудобней в

машину времени которая нас перенесёт с 1860 года в 2020 год в наш

любимый детский сад «Алёнушка».

Библиотекарь: Дети сегодня, мы с вами узнали очень много интересного о

жизни и творчестве замечательного поэта Антона Павловича Чехова. И я

думаю, что ваши знания помогут вам в дальнейшем знакомстве с

творчеством Чехова, мы ещё не однократно будем с вами встречаться и

беседовать о рассказах и повестях нашего замечательного многогранного

поэта того времени.

До новых поэтических встреч!!!! До свидания!!!!