Конспект занятия : Дифференциация звуков[Р] и [Л] .

Цель: учить различать на слух звуки [Р] и [Л] в словах и предложениях.

Задачи;

1.

Учить выделять отличительные признаки звуков [Р] и [Л].

2.

Совершенствовать навык звуко-буквенного анализа.

3.

Упражнять в делении слов на слоги.

Ход занятия

Логопед: «Послушай имена мальчиков и определи последний звук: Артур,

Виктор, Владимир. Выдели первый звук в кличках животных: Лаки, Лэйс,

Лора. С какими звуками мы сегодня будем работать? Мы сегодня работаем со

звуками [Р] и [Л]».

Логопед: «Где

находится

язычок,

когда

мы

произносим [Р]?

За

верхними

зубами, кончик языка широкий, напряжён и дрожит, «моторчик» работает.

Губы полураскрыты, зубы разомкнуты.

Где находится язычок, когда мы произносим [Л]? Он поднят за верхние зубы

и там прижат. Губы улыбаются, зубки видны.

2. Уточнение характеристики звуков [Р] и[Л].

Звук [Р] какой?

Согласный,

твёрдый,

но

у

него

еще

есть

младший

брат

мягкий, звонкий.

Звук [Л] какой? Согласный, твёрдый, но может быть мягким, звонкий.

У нас сегодня в гостях Русалочка, она приготовила для тебя задания.

1 задание от Русалочки

Речевая зарядка

Ра-ла-ра- на дворе стоит гора.

Ра-ла-ра- есть у дерева кора.

Ра-ла-ра- у апельсина кожура.

Ра-ла-ра- футбол-спортивная игра.

2 задание от Русалочки

И г р а

« З а к о н ч и

слово»

Помоги

Русалочке

подобрать

нужный

слог

–

ра

или ла.

п и …

ш к о …

кону… ска…

и г …

д е т в о …

ды… пасти…

но… аку… жа…

у…

пи…….

Шко….

Ска…..

Детво …..

Пасти…..

Но….

Аку…

3 задание от Русалочки

Игра «Один-много»

Белый парус - белые паруса

Красивое облако-

Морская волна-

Розовое платье-

Голубой карандаш-

Желтая рубашка-

Хрупкий бокал-

Белая ромашка-

4 задание от Русалочки

Игра «Превращай-ка»

-Русалочка

рассказала,

как

можно

превращать

одно слово в другое. Попробуй и ты. Заменив в

слове звук [л] на звук [р]. Какое новое слово

получилось?

Лама,

лак, лозы,

лад, ложь,

лаз,

ложки

Физкультминутка

Я с Русалочкой вдвоем

Делаю зарядку.

Руки поднимаю,

Быстро приседаю,

Руки в стороны и вверх.

Наклонюсь я вправо-влево.

Вот, что делать я умею.

5задание от Русалочки

Игра «Скажи наоборот»

- Послушай предложения. Добавь в каждое

предложение подходящее по смыслу слово

со звуком [р] или [л].

• Дедушка старый, а внук (молодой) .

•

Вчера

мне

было

весело,

а

сегодня

(грустно) .

• Зимой снега много, а весной (мало) .

• Баба Яга злая, а фея (добрая) .

• Суп горячий, а компот (холодный) .

• Снег белый, а уголь (черный) .

• Заяц трусливый, а лев (смелый) .

• Ручеек мелкий, а река (глубокая

).

6 задание от Русалочки

Игра «Какой? Какая? Какие? »

-

Русалочка

хочет

узнать,

как

ответить

на

вопрос одним словом. Помоги ей. Отвечай на

вопросы, четко произнося звуки [р] -[л].

• Шляпа из соломы какая? - соломенная.

• Юбка в полоску какая? – полосатая.

• Варенье из груш какое? – грушевое.

• Суп из гороха какой? – гороховый.

• Свет от луны какой? – лунный.

• Серьги из серебра какие? – серебряные.

• Цветы на лугу какие? – луговые.

• Компот из фруктов какой? – фруктовый.

• Сок из смородины какой? – смородиновый

.

7 задание от Русалочки

Круг под картинкой со звуком Р раскрась синим цветом, со звуком Л

зеленым цветом

8 задание от Русалочки

9 задание от Русалочки

Звукобуквенный анализ слова РЫБА

10 задание от Русалочки раскрась золотую

рыбку

ИТОГ занятия.