Санникова Марина Владимировна

,

учитель -логопед

первой категории,

Цуцман Лариса Константиновна

музыкальный руководитель

первой категории

МБДОУ детский сад компенсирующего вида №188

г. Екатеринбург Свердловская область

«Весна идёт»

Конспект интегрированного занятия

учителя-логопеда и музыкального руководителя

с использованием интерактивной доски

Старшая группа

Организационная информация

Тема занятия

«Весна идёт»

Предметная область

Коррекция развития речи. Музыкальное развитие.

Возраст

Старшая группа (5-6 лет)

Методическая информация

Тип занятия

Обобщение знаний

Форма

Фронтальное занятие

Цели занятия

Уточнить, расширить и активизировать и обобщить знания детей по

темам:

«Признаки

весны»,

«Зимующие

и

перелётные

птицы»,

«Первоцветы», «Деревья и кустарники».

Задачи занятия

Коррекционно-образовательные задачи:

- уточнение и расширение и активизация словаря по темам: «Признаки

весны», «Зимующие и перелётные птицы», «Первоцветы», «Деревья и

кустарники».

- совершенствование грамматического строя речи: согласование

числительных с существительными в роде и числе, образование

относительных прилагательных с суффиксом -ое-, образование

однокоренных слов;

- закрепить навыки словообразования и словоизменения: согласование

существительных с прилагательными; существительных с глаголами;

подбирать прилагательные к существительным;

- актуализировать знания детей о русских художниках, поэтах.

Коррекционно-развивающие задачи:

- упражнять в правильном речевом дыхании; развивать мелкую

моторику, память, внимание, мышление;

- продолжать формировать умение обобщать предметы по

определённому видовому признаку;

-развивать связную речь;

- развивать музыкально-творческие способности;

- развивать музыкальное и художественно-эстетическое восприятие

детей, чувство ритма, вокально-хоровые навыки.

Коррекционно-воспитательные задачи:

- воспитывать у детей чувство любви, ответственности и бережного

отношения к природе;

- приобщать детей к миру искусства;

- формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания,

доброжелательности, самостоятельности, инициативности,

ответственности.

Оздоровительные задачи:

-развитие координации речи с движением;

-развитие мелкой моторики пальцев рук.

Необходимое

оборудование и

материалы

Интерактивная доска, компьютер, проектор.

Два мольберта, маркеры 4 -5 цвета, 2 листа бумаги формата А3,

музыкальные инструменты, искусственные букеты цветов для танца,

репродукции картин И. Левитана, А. Саврасова. Выставка книг с

произведениями поэтов: Тютчева Ф., Есенина С., Фета А., Токмаковой

И., Маршака С., Плещеева А., Жуковского В., Акима Я.

План-конспект занятия

Предварительная работа: наблюдения за изменениями в живой и неживой природе

весной, чтение стихов, загадок о весне, разучивание пальчиковой гимнастики

«Воробей»,

«Пчела». Разучивание речедвигательного упражнения «Апрель» по С. Маршаку. Разучивание

танца «Цветы» муз.Г. Гладкова, хоровода «Веснянка» украинская народная песня, песни с

инструментальным

сопровождением

«Весёлый

дождик»

слова

и

музыка

М.

Быстрова.

Рисование в различных техниках по теме весна. Выставка рисунков детей. Посещение выставок

художников.

Ход мероприятия:

Приветствуем участников и гостей на нашем вечере поэзии.

(Презентация «весна» 1 слайд)

Нашу встречу начинаем с загадки:

ТАЕТ СНЕЖОК

ОЖИЛ ЛУЖОК

ДЕНЬ ПРИБЫВАЕТ

КОГДА ЭТО БЫВАЕТ?

Вы уже догадались, что сегодня мы посвящаем нашу встречу времени

года ВЕСНА.

Сейчас мы прогоним зимнюю стужу, снег - весенними стихами. Помогут нам в этом произведения

русских поэтов.

2 слайд.

Произведение Ф. Тютчева «Зима недаром злится…»(читают дети)

Зима недаром злится,

Прошла ее пора —

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И все засуетилось,

Все нудит Зиму вон —

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет

И на Весну ворчит:

Та ей в глаза хохочет

И пуще лишь шумит...

Взбесилась ведьма злая

И, снегу захватя,

Пустила, убегая,

В прекрасное дитя...

Весне и горя мало:

Умылася в снегу

И лишь румяней стала

Наперекор врагу.

3 слайд.

«Весенние воды» Ф. Тютчев (читают дети)

Ещё в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят —

Бегут и будят сонный брег,

Бегут, и блещут, и гласят...

Они гласят во все концы:

"Весна идёт, весна идёт,

Мы молодой весны гонцы,

Она нас выслала вперёд!"

Весна идёт, весна идёт,

И тихих, тёплых майских дней

Румяный светлый хоровод

Толпится весело за ней!..

4 слайд.

«Весна» И. Токмакова (читают дети)

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают

Под её ногами.

Чёрные проталины

На полях видны.

Видно очень тёплые

Ноги у весны.

5-7 слайд.

Наступление весны в своих произведениях отражали не только поэты, но и художники.

И. Левитан «Март», «Большая вода», «Одуванчики»; А.К. Саврасов «Грачи прилетели».

А сейчас и вы побудете художниками. Вот перед вами мольберты, маркеры будете изображать весну по

представлению. Я озвучиваю строчку – вы изображаете её содержание на листе, с помощью маркеров.

Солнце – жёлтый, красный, оранжевый.

Ручьи – голубой, синий.

Трава – зелёный, салатовый, изумрудный.

Цветы -….

Деревья…

Птицы …

ЯРКО СВЕТИТ СОЛНЦЕ.

ПОБЕЖАЛИ РУЧЬИ. ЗАЗЕЛЕНЕЛА ПЕРВАЯ ТРАВКА. РАСПУСТИЛИСЬ ПЕРВЫЕ ЦВЕТЫ. ПОРХАЮТ

БАБОЧКИ. ПРИЛЕТЕЛИ ГРАЧИ. НА ДЕРЕВЬЯХ РАСПУСКАЮТСЯ ЛИСТОЧКИ. ВСЕ РАДЫ ВЕСНЕ!

8-11 слайд (рисунки детей).

Вед.

ВЕСЕННИЙ ВОЗДУХ СВЕЖ И ЧИСТ

ВОТ ЗЕЛЕНЕЕТ ПЕРВЫЙ ЛИСТ.

ВИДНА В ПРОТАЛИНАХ ЗЕМЛЯ,

ВОКРУГ РУЧЬИ БЕГУТ ЗВЕНЯ.

12 слайд.

С. Маршак «Апрель, апрель!» (читают хором с элементами речедвигательной ритмики дети 1 группы)

Апрель, апрель! (хлопки в ладоши на каждый слог)

На дворе звенит капель.(соединяем с большим пальцем пальчики на каждое слово)

По полям бегут ручьи,(показ волны руками)

На дорогах лужи.(руки вместе перед собой в круг)

Скоро выйдут муравьи (быстро топаем ногами на месте)

После зимней стужи.(потягиваемся)

Пробирается медведь (ногами шагаем косолапим на месте)

Сквозь лесной валежник.(показ руками раздвигаем ветки)

Стали птицы песни петь,(кисти рук вместе-машем как крыльями)

И расцвёл подснежник. (кисти рук вместе и разводим медленно пальцы).

3 слайд.

А. Плещеев «Уж верба …» - (читают дети)

Уж верба вся пушистая

Раскинулась кругом;

Опять весна душистая

Повеяла крылом.

14-15 слайд.

С. Есенин «Черёмуха» - (читают дети)

Черёмуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые,

Что кудри, завила.

Кругом роса медвяная

Сползает по коре,

Под нею зелень пряная

Сияет в серебре.

А рядом, у проталинки,

В траве, между корней,

Бежит, струится маленький

Серебряный ручей.

Черёмуха душистая,

Развесившись, стоит,

А зелень золотистая

На солнышке горит.

16 слайд.

ТАНЕЦ «Цветы» - (исполняют девочки)

17 слайд

(голоса птиц).

Вед.

И ВСЁ ЧАЩЕ МЫ В ЛЕСАХ СЛЫШИМ ПТИЧЬИ ГОЛОСА.

18 слайд.

Яков Аким «Март» - (читают дети)

Треплет ветер за окном

Дерево без листьев,

Воробей сидит на нем,

Перышки почистив.

Погляжу на воробья -

Весело качается!

Понимаем, он и я,

Что зима кончается.

19-20 слайд.

В. Жуковский «Сельская песня» - (читают дети)

Травка зеленеет,

Солнышко блестит;

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

С нею солнце краше

И весна милей...

Прощебечь с дороги

Нам привет скорей!

21 слайд.

В. Жуковский «Жаворонок» - (читают дети)

На солнце тёмный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

22 слайд.

ИГРА «

Воробушки» муз. А. Кравцович

Вед.

ЗЕЛЕНЕЕТ ДАЛЬ ПОЛЕЙ

ЗАПЕВАЕТ СОЛОВЕЙ.

В БЕЛЫЙ ЦВЕТ ОДЕЛСЯ САД,

ПЧЁЛЫ ПЕРВЫЕ ЛЕТЯТ.

ГРОМ ГРОХОЧЕТ, УГАДАЙ,

ЧТО ЗА МЕСЯЦ ЭТО? …(МАЙ)

23-25 слайд.

Ф. Тютчев «Весенняя гроза» - (читают дети)

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,

Вот дождик брызнул, пыль летит,

Повисли перлы дождевые,

И солнце нити золотит.

С горы бежит поток проворный,

В лесу не молкнет птичий гам,

И гам лесной и шум нагорный —

Всё вторит весело громам…

26 слайд.

Песня «Весёлый дождик» с инструментальным сопровождением – (исполняют дети)

27 слайд.

Ф. Тютчев «Весна» - (читают дети)

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною».

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

28 слайд.

ХОРОВОД- исполняют обе группы.

29 слайд.

БЛАГОДАРИМ НАШИХ ГОСТЕЙ ЗА ИХ ПОДДЕРЖКУ.

СПАСИБО НАШИМ АРТИСТАМ И ИСПОЛНИТЕЛЯМ 2 И 3 ГРУППА ДОУ.