МАДОУ «СЦРР-ДС Золотой ключик»

Конспект НОД по конструированию в старшей группе «Ромашки»

Тема «Северобайкальск - наш город»

Воспитатель: Дрыгина Е.А.

г. Северобайкальск

Конспект НОД по конструированию в старшей группе

Конструирование из деталей авторского конструктора.

Тема: «Северобайкальск - наш город»

Форма проведения: организованная образовательная деятельность под

руководством взрослого.

Задачи:

- Учить детей видеть в геометрических фигурах конкретные объекты

действительности.

- Конструировать из готовых деталей ( кругов, овалов, квадратов, полукругов,

треугольников , трапеции ) изображения тематических объектов и

объединять их в композицию « Наш город ».

- Учить планировать последовательность работы и распределять ее объем

между всеми детьми группы.

- Развивать воображение, творческие способности.

- Умение работать коллективно, согласуя свои действия с действиями всех

детей группы; доводить начатое дело до логического завершения.

- Развивать положительные переживания от совместной работы.

Предварительная работа:

Экскурсионные прогулки по городу, рассматривание иллюстраций , открыток

с панорамами города . Просмотр видио-слайдов о строительстве нашего

города .Экскурсия в исторический музей « БАМа » .

Материалы:

Фотовыставка на тему «Северобайкальск – наш город ».

Фоновая основа для будущей композиции.

Детали авторского конструктора: квадраты, круги, прямоугольники, овалы,

треугольники, полукруги – по 10 – 20 штук различных размеров.

Сценарий образовательной деятельности:

Восп. Ребята обратите внимание на фотовыставку. Что изображено на

фотографиях.

Ответы детей.

Восп. Совершенно верно. Это наш с вами любимый город. Его строили

строители. Они его строили с любовью, так чтобы нам в нем жилось хорошо.

Ребята давайте вспомним, что мы видели, когда гуляли по городу?

Ответы детей. Большие дома (Поликлиника, Здание администрации, Дом

культуры «Железнодорожник», Торговый центр), деревья, клумбы с цветами,

детские площадки, дороги, машины.

Восп. А давайте, мы с вами создадим свой город. С большими домами,

дорогами, машинами, деревьями, цветами, птицами.

Восп. обращает внимание детей на фоновую основу и на детали авторского

конструктора.

Ребята подумайте, чтобы каждый из вас хотел бы построить?

Какие необходимы геометрические фигуры для изображения вашего объекта?

Пожалуйста, подойдите к деталям конструктора и возьмите те фигуры,

которые вам понадобятся для вашего объекта.

Вика хочет создавать дом, какие детали тебе надо выбрать?

Ответ. Квадраты большие, квадраты маленькие для окон, прямоугольники для

дверей, треугольник для крыши .

Кира хочет построить детскую площадку. Что ты возьмешь?

Ответ. Прямоугольник, большой и маленькие полукруги.

Дима будет строить дорогу и машину. Какие фигуры выберешь?

Ответ. Прямоугольники большой и маленький, круги для колес, квадрат для

кабины, полукруги для дороги.

Воспитатель помогает детям распределить весь объем работы между детьми,

учитывая их желания.

Дети, выбрав детали конструктора для изображения своего объекта, сначала

выкладывают его на своих местах (на столе).

Восп. Молодцы! У вас получились замечательные объекты. А сейчас,

перенесите каждый свой объект на определенное место на общую фоновую

основу.

Каждый ребенок выкладывает свой объект на общую фоновую композицию,

согласуя свои действия с действиями других детей.

Восп. Ребята, посмотрите, какой замечательный город у нас получился!

Вы славно потрудились!

Скажите, пожалуйста, вам понравилось быть строителями ?

Ответы детей. Да!

Композиция « Северобайкальск - наш город» выставляется на общее

обозрение.