Конспект открытого занятия во второй младшей группе

« В гостях у нерпы»

Воспитатель Татаринова А.Д.

Цель: познакомить детей с озером Байкал

Задачи:

1.Расширить представления детей о природе родного края, познакомить

с нерпой

2.Развивать речь, мышление, восприятие, память

3.Воспитывать бережное отношение к природе

4.Обогащать словарный запас детей, расширять кругозор

Ребята, посмотрите кто к нам сегодня в гости приплыл. Это нерпа, она

приглашает нас к себе в гости на озеро Байкал . А как быстрее туда

добраться, мы полетим на вертолёте, согласны? Приготовились. (Включить

звук Байкала»)

Физминутка: «Вертолёт»

Руки ставим мы вразлёт: (Руки в стороны.)

Появился вертолёт. («Полетели» как вертолёты.)

Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево-вправо.)

Делай «раз», делай «два». (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны держите, (Руки в стороны.)

Друг на друга посмотрите. (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте.)

Опустили руки вниз, (Опустили руки.)

И на место приземлись! (Сели на места.)

- Вот мы прибыли на место, посмотрите, какое красивое озеро Байкал

(рассматриваем иллюстрации Байкала)

Стихотворение:

Есть в Сибири озеро большое,

В нем вода прозрачна и чиста.

Называем озеро мы- море!

Им гордится вся наша страна.( это озеро Байкал).

А вы были на Байкале? Вам там понравилось? (ответы детей)

Ребята, а скажите мне, пожалуйста, где живут животные: лиса, медведь,

заяц, белка? (ответы детей)

А наш маленький гость? Что это за животное? Чем питается нерпа?

Нерпы живут на Байкале. Она очень любит плавать и нырять очень

глубоко. Нерпа питается разной рыбой.

Физминутка:

Рыбки плавали, ныряли

В чистой светленькой воде.

То сойдутся-разойдутся,

То зароются в песке.

Ребята, наша нерпа проголодалась, чем же мы ее накормим?

Проводится дидактическая игра « чудесная коробочка» (дети поочередно

достают от туда рыбку-печенье и кормят нерпу) .

Нерпе очень понравилось о угощение. А на прощание она хочет тоже

вас угостить рыбкой ((печенье-рыбки).

Давайте скажем ей «Спасибо и до свидания». А теперь нам пора

возвращаться в детский сад на нашем вертолёте (повторяется физминутка

«Вертолёт»)

Физминутка: «Вертолёт»

Руки ставим мы вразлёт: (Руки в стороны.)

Появился вертолёт. («Полетели» как вертолёты.)

Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево-вправо.)

Делай «раз», делай «два». (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны держите, (Руки в стороны.)

Друг на друга посмотрите. (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте.)

Опустили руки вниз, (Опустили руки.)

И на место приземлись! (Сели на места.)

Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости? (нерпа).