Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад

№2 «Солнышко»

Спортивное развлечение

посвященное к 9 мая

«Разведчики на задании»

подготовительная группа

Инструктор по физической культуры:

Скажутина Г.В.

Цель: Воспитание чувства гордости за героизм нашего народа и уважения к

Родине.

Задачи:

• Развивать двигательную активность, память, внимание, мышление;

• Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость;

• Учить детей выражать чувство радости, удовлетворения;

• Развивать зрительное и слуховое восприятие;

• Формировать у детей интерес к физической культуре и спорту через

проведение спортивных развлечений;

• Создание у детей положительных эмоций.

Материал и оборудование: тоннель - 2 шт., кочки (дорожка) - 2 шт.,

автомат - 2 шт., конверт-донесение - 2 шт., ориентиры - 8 шт., машина-

грузовик - 2 шт., шары из сухого бассейна (боеприпасы) - по количеству

детей, корзины - 4 шт., кегли - 20 шт., скамейка гимнастическая - 2 шт.,

цветы (флажки) - по количеству детей.

Предварительная работа: составление конспекта, подбор спортивного

инвентаря, беседа на тему: «Рода войск», подвижные игры.

Подготовка инструктора: продумываю ход НОД, намечаю приёмы

организации детей, распределяю нагрузку и дозировку упражнений.

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие»,

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,

«Художественно- эстетическое развитие».

Ход развлечения:

(под музыку дети заходят в спортивный зал)

Инструктор: Ребята, а вы знаете, какой праздник скоро приближается?

(ответы детей).

Инструктор: Совершенно верно, приближается праздник Победы в

Великой Отечественной войне. Сколько бы лет не прошло, память об этой

войне и о Великой победе должна жить в сердце народном, чтобы не

прерывалась связь времён.

9 мая 1945 года для России навечно стало великой датой. Ради этого

счастливого дня погибли миллионы человек, сражаясь за свободу России и

всего мира. Мы никогда не забудем тех, кто горел в танках, кто бросался из

окопов под ураганный огонь, кто грудью ложился на амбразуру, кто не

пожалел своей жизни и все одолел. Не ради наград, а ради того, чтобы мы с

вами, ребята, могли жить, учиться, работать и быть счастливыми:

Война закончилась. И пушки замолчали.

И годы сгладили великую беду,

И мы живем. И мы опять весну встречаем.

Встречаем День Победы, лучший день в году!

(Н. Ветрова)

А что же такое, День победы? (ответы детей)

Инструктор: Хорошо, ребята, спасибо! Сегодня мы собрались для того,

чтобы провести спортивное развлечение, посвященное 9 мая. Вы, ребята,

наверное, знаете, что в Великой Отечественной войне принимали участие

разные виды войск (сухопутные войска, военно-воздушные войска, военно-

морской флот). И в каждом виде войск были свои разведчики. Сейчас мы с

вами, на некоторое время, станем разведчиками и выполним боевое задание,

которое пришло к нам из штаба Армии.

Я сейчас вам его зачитаю (документ под названием "План действий").

ПРИКАЗ "О выполнении боевого задания":

1. Обнаружить вражеские объекты.

2. Предоставить в штаб Армии информацию о местонахождении объектов

противника.

3. Уничтожить противника силами своего взвода.

4. Вернуться в полном составе (без потерь) в расположение части.

Выполнение задания возложить на роту разведки.

Ребята, нас с вами много и если мы пойдем выполнять задание все вместе,

то враг нас может заметить. Как вы думаете, что надо сделать, чтобы стать

менее заметными для врага?

(ответы детей).

Инструктор: Для выполнения этого сложного задания нам надо

разделимся на два взвода:

Iвзвод: «Смелые»

IIвзвод: «Быстрые»

Чей взвод первым будет выполнять задания, будет получать звёздочку и в

конце соревнования, мы подведем итог.

Итак, я объявляю о начале соревнования!

1.Эстафета: "В тыл к врагу" (Чья команда первой закончи эстафету)

Чтобы проникнуть на вражескую территорию, необходимо проползти

окоп (тоннель) и переправиться через реку в брод (по кочкам, обежать

ориентир с автоматом через плечо. Автомат передается как эстафетная

палочка).

2. Игра – эстафета «Вперед на передовую!»

Представители каждой команды должны проскакать на мяче до передовой и

обратно.

3.Эстафета: "Донесение" (Кто быстрее)

С конвертом в руке добежать до ориентира и вернуться к своей команде,

передать конверт с донесением следующему участнику и т. д.

Инструктор: Для того чтобы приступить к выполнению

следующего задания, нам нужны боеприпасы, а подвезут их нам наши

командиры.

4.Конкурс для командиров: "Доставка боеприпасов" (Кто первый)

Ребёнок за веревочку ведет машину змейкой до ориентира, грузит

шарики (боеприпасы) в машину и назад возвращается по прямой.

Инструктор: Молодцы наши командиры, хорошо справились с заданием.

Ну что, ребята, расположение сил противника мы с вами знаем, боеприпасы у

нас готовы, пора выполнить следующее задание.

5.Эстафета: "Уничтожение объектов противника" (Кто больше собьет)

У каждого участника команды один шарик и одна попытка сбить

кегли (расстояние 3 м).

Инструктор: Молодцы, ребята! Да, хорошие разведчики из вас

получились. Осталось у вас одно, и самое главное задание: Вернуться в

полном составе (без потерь) в расположение части. Я объявляю последнюю

эстафету.

6.Эстафета: "Возвращение домой" (Кто быстрее)

Пробежать по мостику (гимнастическая скамейка, добежать да ориентира,

взять цветок (или флажок) и по прямой вернуться к своей команде и т. д. пока

все дети не будут стоять с цветами.

Инструктор: Ребята, вы все молодцы. Все очень хорошо старались

выполнять задания. Мы сейчас подведем итоги нашего

соревнования (подсчитываются звездочки в каждой команде).

(Объявление победителей. Награждение грамотами и медалями)

Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете.

На земле, где нет войны,

Спят спокойно дети!

Там, где пушки не гремят,

В небе солнце ярко светит,

Нужен мир для всех ребят,

Нужен мир для всей планеты!

Руководство: добиваюсь, намеченных задач, создаю условия для

эмоционального благополучия детей.