Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования г.

Нижневартовска «Центр детского творчества»

«Подарок для папы»

Сценарий мастер – класса с участием родителей.

Выполнила:

Нигматова Екатерина Юрьевна,

педагог дополнительного образования

МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ»

Нижневартовск 2017

Пояснительная записка.

Сценарий

мастер-класса

с

участием

родителей,

предназначен

для

проведения

внеурочного мероприятия с участием детей и родителей (мам), приуроченного к празднику:

«День защитника отечества».

Мастер-класс

апробирован

на

центре

детского

творчества

среди

детей

среднего

школьного возраста. Мероприятие входит в систему работы с родителями обучающихся и

касается взаимоотношений в семье, воспитания обучающихся посредством любви и заботы к

близкому и родному человеку.

К сожалению не все родители могут правильно организовать педагогический процесс в

семье.

Поэтому

педагог

и

образовательное

учреждение

в

целом

берет

на

себя

роль

в

воспитании подрастающего поколения. Многие семьи испытывают дефицит времени при

воспитании

детей.

Мною

разработано

мероприятия

для

знакомства

с

особенностями

и

возможностями семьи обучающихся.

Главный ожидаемый результат мероприятия - развитие эмоциональной отзывчивости,

уважения, бережного отношения, любви к родному человеку.

Цель: создание благоприятных условий для сотрудничества и расширения поля позитивного

общения в семье через организацию совместной творческой деятельности по декоративно –

прикладному творчеству.

Задачи: познакомить

обучающихся

с

историей

возникновения

праздника,

основными

приемами бумагопластики, расширение кругозора обучающихся.

- развитие творческого мышления, внимания, памяти; расширение творческого потенциала;

формирование

комплекса

исполнительских

умений

и

навыков,

развитие

творческой

индивидуальности.

- формирование усидчивости и терпения;

повышение интереса к творческому процессу;

формирование эмоциональное отношение к творчеству;

- воспитание чувство уважения к себе и своей семье.

Форма проведения: культурно массовое мероприятие в форме мастер-класса

с участием

родителей.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация об истории возникновения

праздника,

презентация

приемов

работы

в

стиле

бумагопластики,

выставка

работ

выполненных

в

данной

технике;

материалы

и

инструменты:

шаблоны,

клей

ПВА,

канцелярский нож, карандаш, ножницы, плотная белая бумага, цветная бумага.

Методы и формы реализации задач: в процессе подготовки и проведения мероприятия мною

использовались различные методы обучения: словесные, наглядные, практические.

Применялись коллективные и индивидуальные формы работы.

Предварительная работа: 3 детей были привлечены для подготовки мероприятия - ведущие. 2

мамы для рассказа легенды о голубях.

(Участники мероприятия сидят за одним большим столом)

Основная часть.

План.

1.

Орг. момент. Игра на знакомство.

2.

Теоретическая часть.

2.1.

История возникновения праздника (презентация)

2.2.

Викторина.

3.

Знакомство с легендой «Голубь мира».

4.

Практическая часть.

4.1 знакомство с видом творчества: бумагопластика. Этапы выполнения. (презентация)

4.2. техника безопасности.

4.3. практическая работа.

5.

Итог. Рефлексия.

Ход.

Пока участники готовятся, звучит музыкальный видеоролик посвященный празднику 23

февраля.

Педагог: Здравствуйте уважаемые взрослые и дети! Сегодня мы собрались в преддверии

праздника всех наших мужчин: дедушек, пап, братьев. Как вы уже догадались это праздник

«День защитника отечества». Но почему же на него не пригласила наших пап?

1 ведущий: Потому что мы будем делать с нашими мамами подарки для пап. Тема нашей

встречи: «Подарок для папы».

Педагог: для начала давайте поможем нашим мамам познакомиться друг с другом. Для этого,

мы немного поиграем. Каждый участник получает жетон в виде сердечка, на котором напишет

свое имя. Затем

каждый

громко называет свое имя и то, что он любит, затем опускает

сердечко в коробку. Например: меня зовут Екатерина, я люблю рисовать.

Педагог

проходит

по

кругу.

Все

участники

опускают

сердечки

с

именами

в

коробку

и

озвучивают свою привязанность.

Теперь ваша задача – достать из коробки одно из сердечек, прочитать вслух написанное на

нем имя, вспомнить того, кому оно принадлежит, и отдать его хозяину.

Педагог второй раз проходит по кругу, участники достают сердца из коробки, называют того,

кому оно принадлежит, и отдают хозяину. (педагог тоже участвует в игре)

А теперь, когда мы все познакомились, предлагаю начать наше мероприятие. Позвольте

представить вам наших ведущих.

1 ведущий:

Папу поздравляю

С праздником мужским:

В юности, я знаю,

В армии служил.

Значит тоже воин,

Хоть не командир.

Праздника достоин,

Охранял весь мир!

Для меня ты — главный.

Мне не дашь пропасть:

Я Отчизны славной

Маленькая часть.

2 ведущий:

Ты сильный и смелый,

И самый большой,

Ругаешь — по делу,

И хвалишь – с душой!

Ты друг самый лучший,

Всегда защитишь,

Где надо – научишь,

За шалость простишь.

Я рядом шагаю,

За руку держусь!

Тебе подражаю,

Тобою горжусь.

3

ведущий: давайте

вернёмся

в далёкие времена, чтобы узнать историю возникновения

праздник. Чем же особенный этот день? Что нам известно об истории возникновения этого

праздника?

Всем участниками мероприятия

демонстрируется видеоролик об истории возникновения

праздника. (видеоролик прилагается)

Педагог: а сейчас мы вспомним некоторые элементы предстоящего праздника и попытаемся

ответь на вопросы викторины (Презентация прилагается).

Участники мероприятия делятся на 2 команды – команда мам и команда детей. Проводится

викторина.

Педагог: победила дружба

1 ведущий: 23 февраля этот отмечает вся страна. В этот день мы отдаем дань уважения и

благодарности не только тем, кто мужественно защищал родную землю, но также и тем, кто в

мирное

время

несет

нелегкую

и

ответственную

службу.

Это

день

настоящих

мужчин.

Защитников в самом широком смысле этого слова.

3 ведущий: Мы очень любим наших пап и в День защитника отечества мы пожелаем им мира.

А как вы думаете, кто является символом мира?

Ответы детей.

Легенды: Голубь как всеобщий символ мира

1

мама: Есть множество легенд, согласно которым голуби приводят ситуацию к мирному

разрешению.

Со времен истории о Всемирном потопе голубь считается символом мира, ведь именно он

принес оливковую ветвь в ковчег, дав знак о том, что потоп окончен и Бог примирился с

людьми.

Есть древняя греческая легенда, гласящая, как голубка свила гнездо и вывела птенцов в шлеме

Марса, бога-покровителя войн. Чтобы не тревожить их, он вынужден был отказаться от

очередной войны.

2 мама:

Без голубей не обошлось и во время Второй мировой войны. Тогда отличилась

голубка Уинки. 23 февраля 1942 года английскую подводную лодку, которая возвращалась с

задания

от

побережья

Норвегии,

повредили

фашистские

самолеты.

Гибель

субмарины

и

экипажа

казалась

неминуемой.

На

борту

подлодки

жили

два

голубя.

К

лапкам

птиц

прикрепили записки с указанием местонахождения лодки, поместили питомцев в специальную

капсулу, которую через торпедный аппарат выбросили наружу. Голубь во время шторма погиб,

а голубка сумела долететь до базы и передать просьбу о помощи. Так подводная лодка была

спасена.

Педагог: В магазинах всегда в продаже огромное количество самых разных поздравительных

открыток. Но иногда так хочется порадовать своих близких и друзей чем-то необычным,

сделанным своими руками. Накануне такого замечательного праздника – Дня защитника

Отечества мы сделаем

оригинальный подарок, который обязательно порадует ваших пап,

дедушек, братьев. Сегодня мы изготовим голубей в технике бумагопластика.

Демонстрируется

презентация:

«Пластическое

моделирование

голубя

в

технике

бумагопластика».

Перед началом выполнения работы проводится инструктаж по технике безопасности.

Материалы

и

инструменты:

Белая плотная бумага (ватман), канцелярский нож,

карандаш, ножницы, красная бумага.

Этапы работы:

1. На листе ватмана обводим по шаблону силуэт птицы, и вырезаем ножницами.

2. Канцелярским ножом делаем надрезы листа по пунктирным линиям для конструктивной

жесткости. Сгибаем детали по линии надреза и склеиваем.

3. Соединяем элементы птицы и склеиваем друг с другом.

Выставка работ.

Подведение итогов мероприятия.

Рефлексия. Анкеты для родителей.

В конце используем сердечки для рефлексии.(сердечки красного цвета выбирают

участники, которые довольны проведением и организацией мероприятия, сердечки желтого

цвета выбирают те, кто частично удовлетворен проведением).

Анкета

для участников мероприятия

по теме: «Подарок для папы».

Ф.И.О. участника_______________________________________________

Понравилось ли Вам мероприятие? ________________________________________

__________________

Собираетесь ли подарить изготовленный Вами с ребенком сувенир папе?

______________________________________________________________

О чем на ваш взгляд можно было рассказать детям на мероприятии посвященному

данному празднику?_______________________________________________________

_______________________________________________________________

Достаточно ли времени Вы уделяете совместному творчеству с вашим ребенком?

______________________________________________________________

Какой вид творчества интересен вам? ______________

_______________________________________________________________

Какой вид творчества интересен вашему ребенку? ______________

_______________________________________________________________

Как часто, по вашему, педагог должен организовывать совместные мероприятия

родителей с детьми? _______________________________________________________

Ваши пожелания организатору мероприятия _____________

_______________________________________________________________

Мы учтем Ваши пожелания и предложения. Большое спасибо!

Источники:

Гагарин

Б.

Г.

Бумагопластика.

Учебное

пособие

Альбом.

Магнитогорск:

Магнитогорский дом печати, 2014.

Н. М. Сокольникова. Изобразительное искусство и методика его преподавания в

начальной школе. Москва. 1999.