Интегрированное занятие

в средней группе

по теме:

«Семейный портрет».

Задачи:

1. Расширить представление детей о семье как о людях, которые живут вместе,

уточнить понятие «семья», «родственники».

2. Учить счёту, пространственной ориентировке.

3. Побуждение к речевой активности.

4. Учить создавать коллективную композицию; учить составлять изображение из

нескольких частей, соблюдая определённую последовательность, правильно

располагая его на листе; закреплять знание фигур (квадрат, прямоугольник,

треугольник).

5. Воспитывать любовь к своей семье.

Оборудование: магнитная доска, нарисованные фигурки дедушки, бабушки, папы,

мамы, ребёнка; плоскостные геометрические фигуры (прямоугольник, треугольник, 4

квадрата) большого размера для постройки дома; кукла; ватман, с накленными на

него изображением солнца, облаков, дороги; детали из цветной бумаги для

коллективной аппликации, клей ПВА, кисточки, подставки для кисточек, салфетки;

фоторамки.

Цель: Способствовать формированию детей среднего дошкольного возраста

представления о семье и нравственных нормах.

Задачи:

- Обучающая: учить детей быть внимательными к близким людям, заботиться о

них, расширять представления детей о составе семьи. Обогащение словарного

запаса.

- Воспитывающая: формировать чувство гордости за свою семью, воспитывать

уважение к старшему поколению.

-Развивающая: Развивать инициативность в общении с окружающими, умение

вступать в контакт, договариваться, слушать и слышать партнера.

-Художественно-эстетическая: закрепить умение работать с бумагой и клеем.

Ход занятия:

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Ребята, сегодня я хотела рассказать вам сказку о ребёнке, который жил один.

И начиналась она так: «Жил-был маленький мальчик, который был один-

одинёшенек на свете. И никого у него не было…» (выставляется фигурка

мальчика на доску).

А разве так бывает, что у маленького мальчика совсем никого нет? Как вы

считаете? (Нет.)

Ну, тогда мы изменим сказку, и у нашего героя появятся замечательные,

любящие родственники! (Предложить детям выставить на доску фигурки

членов семьи.)

Упражнение «Счёт. Пространственная ориентировка».

Перед доской фигурки: дед, баба, папа, мама, мальчик.

Воспитатель:

Расставьте родственников мальчика в таком порядке. Первый – дедушка,

после дедушки – папа, перед папой – бабушка, после папы – мама, между

мамой и папой – мальчик.

Счёт: количественный, порядковый. Сколько?

Как, ребята, мы назовём одним словом родных людей, которые живут вместе?

(Семья).

Давайте, ребята, сегодня поговорим о семье, о родных людях. Что же такое

семья?

Ответы детей.

Это люди, которые живут вместе и любят друг друга, уважают, ухаживают,

помогают, защищают друг друга.

Человеку, ребята, семья нужна, что бы его любили, жалели, хвалили и учили,

как жить.

А ещё, ребята, всех членов семьи называют родственниками. Слово «род»

означает «одна большая семья». Родственники – это люди, родные друг

другу: братья, сёстры, мамы, папы, бабушки и дедушки.

Игра «Расскажи мне о семье».

Воспитатель:

Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша. Она хочет, что бы вы

рассказали ей, как зовут ваших родителей.

Дети встают по кругу и передают игрушку. Тот, у кого в руках игрушка,

рассказывает:

- Мою маму зовут… Моего папу зовут…

Воспитатель:

Кукла Маша говорит вам «Спасибо» и просит разрешить ей остаться у нас

в гостях. Разрешим? (Да.)

А сейчас давайте немного отдохнём.

Физкультминутка.

Маме надо отдыхать,

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу,

Маму я не разбужу. /Идут на цыпочках.

Я на пяточках хожу,

Маму я не разбужу. /Идут на пяточках, спина ровная.

Моих пяток слышен стук:

Тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Мои пяточки идут-

Меня к мамочке ведут. /Подходят к воспитателю.

Коллективная аппликация.

Воспитатель:

Посмотрите на доску, теперь у нашего мальчика есть семья. Давайте мы

поселим эту семью в красивый дом, где они будут жить счастливо!

У меня в руках геометрическая фигура, скажите, как она называется?

(Прямоугольник).

Воспитатель ставит фигуру на доску и говорит:

Правильно, прямоугольник и будет являться основой нашего дома, т.е. это

будут стены. А это какая фигура? (Треугольник.)

Правильно, треугольник будет изображать крышу нашего дома. А это какая

фигура? (Квадрат.)

Правильно, квадрат будет изображать окна нашего дома. Давайте сосчитаем,

сколько окон в нашем доме? (Четыре.)

А теперь, ребята, вы можете наклеить свои домики на ватман, и у нас

получится улица, на которой вы живёте со своими семьями, приходите друг к

другу в гости, поздравляете друг друга и поддерживаете.

Подойдите к столу, здесь разложены детали дома, их нужно наклеить на

бумагу таким образом, чтобы у вас получился красивый дом. (Инструкция:

сначала найдите основу дома - прямоугольник, затем крышу - треугольник,

окна

-

квадрат;

наклеивайте

всё

в

определённой

последовательности

и

аккуратно.)

Отлично! У вас получилась симпатичная улица. Рассаживайтесь, мы немного

поиграем.

Пальчиковая гимнастика.

Этот пальчик-дедушка,

Этот пальчик-бабушка,

Этот пальчик-папочка,

Этот пальчик-мамочка,

Этот пальчик-я.

Вот и вся моя семья!

Дети

сгибают

пальцы

в

кулачок,

а

потом

разгибают

по

одному

пальцу,

начиная с большого.

Мы хотим пожелать, чтобы у всех была крепкая семья, где всегда

поддержат, примут и поймут.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить без семьи невозможно!

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!

Воспитатель:

Ребята, давайте вспомним, что нового вы узнали сегодня? На доске у меня

есть ромашка, она не простая, а с вопросами для вас. Вы по очереди будете

подходить, отрывать белый лепесток ромашки, я задам ваш вопрос, а вы на

него ответите.

Вопросы:

1.

Что такое семья?

2.

Кто такие родственники?

3.

Как можно другими словами назвать маму, папу?

4.

Как люди должны жить в семье?

5.

Сможет ли человек жить один, без семьи?

6.

Как вас ласково называют родные в семье?

Ребята,

а

кукла

Маша

пришла

к

нам

не

с

пустыми

руками.

Она

приготовила

для

вас

сюрприз.

Это

фоторамки

для

семейных

фотографий.

Мы вместе с Машей желаем всем семьям счастья, здоровья и любви.