НОД изобразительной деятельности в группе раннего возраста

Тема: «Колобок»

МАДОУ комбинированного вида №2 «Радуга»

Воспитатель: Мусатова Ирина Валериевна.

Цель: продолжать воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к

сказочным персонажам, вызвать желание помочь им; закреплять

представление о геометрической фигуре - круге, умение различать

цвета; формирование представлений о сенсорных эталонах (цвет,

форма, величина).

Задачи:

- развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику.

- воспитывать доброту, желание помочь, аккуратность при выполнении

работы.

- Формировать представления об основных цветах (жёлтый), величине

(маленький, большой), форме (круглый).

- Активизировать словарь детей

- Воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе

- Учить выполнять действия согласно тексту при выполнении

физкультминутки

Предварительная работа:

1) в вечернее время чтение сказки «Колобок»,

2) разучивание стихотворения «Мы лепили колобок»,

3) рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок».

Оборудование: кукольный театр «Колобок», зайка на каждого ребенка,

бутылочка для рисования по количеству детей, тарелка с изображением леса

и пенечка для каждого ребенка.

Ход НОД:

Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказочный лес, что бы

найти сказку.

Что бы в сказку попасть, надо загадку отгадать!

«Прямо с полки, за порог...

Убежал румяный бок.

Укатился наш дружок,

Кто же это...»(Колобок)

Молодцы, отгадали загадку, а теперь покружились, покружились и в

сказочном лесу очутились.

Ребята, смотрите, домик, давайте посмотрим, что в этом домике происходит?

(дети садятся на стулья, начинается сказка)

Сегодня посмотрим с вами Кукольный театр, сказка «Колобок». Садитесь

правильно, спинка прямая , слушаем внимательно!

воспитатель: «Дед и баба за столом как – то пили чай вдвоем,

Говорит старик старухе: надоели мне ватрушки, булки, яблочный пирог,

испеки ка колобок, баба тесто замесила, печку жарко истопила , не прошло и

двух часов колобок уже готов, положила колобок остывать к окошку, колобок

с окошка скок, прямо на дорожку, покатился по дороге прикатился в лес

густой, вдруг на встречу зайка, длинноухий и косой.:

Ребята, а давайте мы свами поиграем, что бы найти колобка?

Физминутка:

Танцевальная –игра под музыку с движениями .

Молодцы. Ребятки смотрите , а кого не хватает у нас на нашей полянке?

Правильно, колобка. Давайте мы с Вами его нарисуем и домой принесем

сказку?

Показ образца : смотрите внимательно. Колобок какого цвета? Какой

формы? Берем бутылочку, крышкой вниз, опускаем ее в желтую краску и

прикладываем ее к пенечку. Получился колобок на полянке?

(дети пробуют сами)

А теперь давайте разомнем наши пальчики

Пальчиковая гимнастика :

Быстро тесто замесили

На кусочки разделили

Раскатали все кусочки

И слепили колобочки!

Молодцы, а теперь тихонечко садитесь за столы и нарисуйте колобка в лесу,

что бы потом взять домой кусочек сказки.

Самостоятельная работа детей под спокойную музыку.

Анализ: При проведении занятия были поставлены такие цели и задачи как:

Цели: продолжать воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к

сказочным персонажам, вызвать желание помочь им; закреплять

представление о геометрической фигуре - круге, умение различать цвета;

формирование представлений о сенсорных эталонах (цвет, форма, величина).

Задачи:

- развивать память, внимание, мышление, мелкую моторику.

- воспитывать доброту, желание помочь, аккуратность при выполнении

работы.

- Формировать представления об основных цветах (жёлтый), величине

(маленький, большой), форме (круглый).

- Активизировать словарь детей

- Воспитывать доброжелательные отношения в детском коллективе

- Учить выполнять действия согласно тексту при выполнении

физкультминутки.

Во время занятия дети с интересом выполняли все поставленные задачи, с

интересом отвечали на все поставленные вопросы, активно повторяли

движения на физкультминутке и на пальчиковой игре, с удовольствием

смотрели сказку.

Я считаю, что занятие прошло успешно, цели и задачи выполнены.