Рисование ватными палочками в подготовительной группе

«Букет незабудок.

Цель: научиться рисовать мелкие цветы нетрадиционным способом при

помощи ватной палочки, составлять композицию на листе.

Задачи:

1.Образовательные:



совершенствовать способность рисовать контур простым карандашом

без нажима;



научить рисовать гуашью с помощью ватной палочки;



учить смешивать краски и получать голубой цвет.

2.Развивающие:



развивать чувство прекрасного;



развивать зрительное восприятие, творческие способности.

3.Воспитательные:



воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

ознакомление детей с окружающим миром, беседы, чтение художественной

литературы,

стихотворений,

рассматривание

иллюстраций,

отгадывание

загадок, беседы.

Материалы:

лист бумаги А4, простой карандаш, гуашь, емкость с водой, кисточка, ватные

палочки, палитра.

Ход занятия:

- Ребята, отгадайте загадку

Загадка. (Загадывает ребенок)

Светает рано по утрам,

Проталины и тут и там.

Ручей шумит как водопад.

Скворцы к скворечнику летят.

Звенят под крышами капели.

Медведь с еловой встал постели.

Всех солнышко теплом ласкает.

Кто это время года знает? (Весна)

-Молодцы. Правильно, это весна.

Все рады весне, ждут ее с нетерпением.

- Давайте каждый из вас попросит что-нибудь у весны

(хорошую погоду,

теплое солнышко, зеленую траву, теплый ветерок, поющих птиц, цветы).

Да, ребята скоро будет очень красиво! Появятся очень много цветов.

-Ребята, а вы знаете, что первые цветы, которые появляются ранней весной

называются первоцветами. А какие вы знаете первоцветы?

(Подснежник,

крокус, мать и мачеха, ландыш, одуванчик). Вы правильно назвали. Скоро

появится много и других весенних цветов: тюльпаны, нарциссы, маргаритки.

Но мы сегодня с вами познакомимся с цветком незабудка. (Показать детям

картинку с изображением цветка). Послушайте про него стихотворение.

Незабудок глазки голубые

Из травы доверчиво глядят:

Добрые, наивные, живые –

Как у самых маленьких ребят.

У ручья, в низинке и в прохладе,

Посредине солнечного дня,

Словно просят, прямо в душу глядя:

«Не срывай, но не забудь меня!»

-Ребята, скажите мне из каких частей состоит цветок (корни, стебель, листья,

цветы). Посмотрите, у незабудки какого цвета цветы? (Синие, голубые). Они

крупные или мелкие? (Мелкие). А какого цвета стебель и листья? (Зеленые).

Я предлагаю вам нарисовать весеннюю полянку из незабудок.

Но сначала мы немножко подвигаемся.

Физминутка «Цветы»:

Раз – два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)

К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)

Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)

Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево - вправо над

головой)

Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)

Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)

Ветерок убегай! (грозят пальчиком)

Ты цветочки не сломай! (приседают)

Пусть они растут, растут,

Детям радость принесут! (Медленно приподнимают руки вверх, раскрывают

пальчики).

-Сели тихонько на свои места за столы. Сейчас мы с вами будем рисовать

незабудки.

Перед вами листочки. Посмотрите, что на них нарисовано. (Ваза). Надо

взять кисточки и коричневой краской обвести контур и раскрасить вазу, верх

сплошной, а в нижней части проводим мазки в форме чешуй.

Затем простым карандашом без нажима рисуем стебли и листочки. Обводим

зеленой краской стебли цветов и раскрашиваем листья. Дети выполняют

работу. Отложили работы в сторону и дайте краске подсохнуть.

Давайте мы с вами разомнемся.

Разминка:

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел. (Садятся на места).

- Посмотрите, что мы будем делать дальше. Мы будем рисовать ватными

палочками. Обмакиваем кончиком палочки в желтую краску и ставим точки

между стебельками там, где мы хотим нарисовать цветы. Что бы отпечатки

получились ровными и круглыми,

ватную палочку необходимо держать

строго вертикально и прижимать к листу с достаточным нажимом.

Теперь рисуем незабудки. Берем другую ватную палочку и обмакиваем ее в

синюю

краску.

Вокруг

желтой

точки

серединки

ставим

пять

отпечатков

лепестков. Затем между синими лепестками добавим еще желтых серединок.

И нарисуем голубые цветочки. Кто мне скажет, как получить голубой цвет?

(Для получения голубого цвета мы на палитре смешаем синюю краску и

белую). Дети рисуют.

- Какие цветы мы сегодня с вами нарисовали? (Незабудки).

- Наши весенние цветы получились нежные и красивые. Давайте отнесем их

и сделаем полянку. Но они еще не высохли, поэтому несите осторожно

работы. Давайте полюбуемся ими.

Их видимо-невидимо,

Не сосчитаешь их!

И кто их только выдумал

Весёлых,

голубых?

Должно быть, оторвали

От неба лоскуток,

Чуть-чуть поколдовали

И сделали цветок.

- Ребята, какая замечательная весенняя полянка у нас получилась.