Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 254»

Методика обучения аппликации

во всех возрастных группах

Выполнила: воспитатель

Носкова А.Н

Аппликация влияет на всестороннее

развитие и воспитание дошкольника

Умственное

развитие

Сенсорное

развитие

Нравственное

воспитание

Трудовая

деятельность

Эстетическое

развитие

Аппликация в переводе с латинского

обозначает «прикладывание».

Виды аппликации

Предметная,

состоящая из

отдельных

изображений

Сюжетная,

отображающая те

или иные события

Декоративная, включающая орнаменты,

узоры, которыми можно украсить

различные предметы

Цели проведения занятий по аппликации

по ФГОС

•

активизация мелкой моторики;

•

развитие образного мышления;

•

формирование умения работать по образцу;

•

активизация словаря;

•

развитие умения ориентироваться в

пространстве и зрительного внимания.

Хронометраж выполнения аппликации

Если аппликации посвящено целое занятие, то

его сценарий опирается на общепринятую схему

проведения ООД.

Вводный этап:

2–3 минуты

Заключительный этап:

2–3 минуты

Основной этап:

10–18 минут

Практическое участие педагога

Вторая младшая

группа

Средняя группа

Старшая и

подготовительная

группа

Го то в и т

дет а л и

д л я

аппликации,

к о р р е к т и р у е т,

е с л и

детали

неправильно

выложены

на

основе,

п р о в е р я е т

к а ч е с т в о

приклеивания.

П о м о г а е т

в ы р е з а т ь

м е л к и е

д е т а л и ,

индивидуально

корректирует остальные

э т а п ы

в ы п о л н е н и я

задания.

Оказывает

необходимую

индивидуальную

помощь.

Последовательность приёмов освоения

аппликации в ДОУ

Вторая младшая группа:

•

знакомятся со свойствами разных материалов

для творчества;

•

вырезают по прямой и по сгибам;

•

выкладывают заготовки на базу, ориентируясь

на образец;

•

убирают

излишки

клея,

промокают

уже

наклеенные детали;

•

распределяют композицию аппликации на листе

так, чтобы картинка на нём поместилась.

Последовательность приёмов освоения

аппликации в ДОУ

В средней группе:

•

наклеивают

элементы

узора

на

основу

неправильной формы;

•

вырезают

нужные

формы,

срезая

углы,

делая

овал и круг из квадрата и прямоугольника и т. д.;

•

рвут бумагу, придавая ей формы овалов, кругов,

квадратов и пр.

Последовательность приёмов освоения

аппликации в ДОУ

В старшей группе:

•

вырезают

нужные

формы

из

заготовок,

сложенных в виде гармошки;

•

вырезают

симметричные

детали

из

листов

бумаги, предварительно сложенных пополам;

•

вырезают

одинаковые

элементы

по

одному

или складывают лист бумаги в несколько раз, а

затем вырезают;

•

выполняют коллективные аппликации.

Последовательность приёмов освоения

аппликации в ДОУ

В подготовительной группе:

•

вырезают детали - многоульники;

•

распределяют детали на основе «по парам»,

«на одном уровне», «напротив»;

•

вырезают

без

предварительного

нанесения

контуров.

Задачи аппликации в ДОУ для разных

возрастных групп

Группа

Перечень задач

Вторая

младшая

•

формировать

умение

делать

композиции

из

деталей

в

ви де

простейших геометрических форм;

•

формировать навык нанесения клея на

основу, намазывая кисточкой её края;

•

вырабатывать

правильный

порядок

выполнения

аппликации

—

сначала

детали приложили, потом по очереди

клеим.

Задачи аппликации в ДОУ для разных

возрастных групп

Группа

Перечень задач

Средняя

•

формировать

умение

создавать

аппликации из природного материала;

•

развивать

умение

комбинировать

а п п л и к а ц и ю

с

д р у г и м и

в и д а м и

изобразительного творчества;

•

знакомиться

с

нестандартными

техниками

выполнения

аппликации

(из

разных видов круп, макарон);

•

воспитывать умение работать в малых

группах.

Задачи аппликации в ДОУ для разных

возрастных групп

Группа

Перечень задач

Старшая и

подготов

ительная

•

формировать

умение

вырезать

симметричные детали, силуэты, делать

многослойные изображения;

•

осваивать

нетрадиционные

техники

создания аппликации;

•

совершенствовать навык комбинации

техник .

Техники аппликации в детском саду

В ДОУ применяются два вида техники

аппликации:

•

традиционная, то есть из бумаги, где образы

создаются плоскостными, то есть без объёма;

•

нетрадиционная,

для

которой

используются

разные материалы, в том числе ткань, крупы,

макаронные изделия и пр., изображения могут

быть объёмными.

Виды техник аппликации в детском саду

Традиционные техники

Плоскостная аппликация

Виды техник аппликации в детском саду

Традиционные техники

Пластическая аппликация

Виды техник аппликации в детском саду

Традиционные техники

Геометрическая аппликация

Виды техник аппликации в детском саду

Традиционные техники

Ленточная аппликация

Виды техник аппликации в детском саду

Нетрадиционные техники

Обрывная аппликация

Виды техник аппликации в детском саду

Нетрадиционные техники

Аппликация из салфеток

Виды техник аппликации в детском саду

Нетрадиционные техники

Аппликация из круп и семян

Виды техник аппликации в детском саду

Нетрадиционные техники

Аппликация из листьев

Виды техник аппликации в детском саду

Нетрадиционные техники

Аппликация из ватных дисков

Виды техник аппликации в детском саду

Нетрадиционные техники

Аппликация из ткани

Виды техник аппликации в детском саду

Нетрадиционные техники

Аппликация из яичной скорлупы

Виды техник аппликации в детском саду

Нетрадиционные техники

Квиллинг

Виды техник аппликации в детском саду

Нетрадиционные техники

Соломка

Спасибо за внимание