Конспект непосредственно образовательной деятельности

с дошкольниками подготовительной группы.

« Птицы весной».

Цель:

Расширять представления детей о перелётных птицах.

Задачи:

- показать изменения жизни и поведения птиц с приходом весны.

-выявить связи с живой и неживой природой;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: картинки с изображением птиц; презентация « Птицы»;

картина для игры; аудиозапись с голосами птиц.

Организационный момент.

Ой, как много в мире птиц:

Пеликанов и синиц,

Зимородков и клестов,

Попугаев и дроздов.

Есть фламинго, воробьи,

Есть колибри, соловьи.

Голуби, кукушки,

Пеночки-простушки.

Дятел, сокол и сова

(днем в дупле сидит она)

В поле перепел кричит,

Дятел по стволу стучит.

Знаешь, их так много есть,

Что их всех не перечесть.

Нас сражают пением

И буйным оперением!

Познавательная деятельность

- Как вы думаете, о ком мы сегодня будем вести речь?

( Перед каждым ребёнком на столе лежит конверт, в котором картинки с

изображением птиц)

- С началом весны возвращаются на Родину птицы, зимовавшие в тёплых

краях. Какие это птицы?

-Почему они возвращаются? ( Корма стало достаточно, появились насекомые,

на проталинах можно найти прошлогодние семена и плоды).

У различных птиц весна наступает в разное время.

- Какая птица прилетает раньше всех?

Что за весенняя птица: черного цвета, любит за плугом ходить и кормиться?

Грач.

Слайд с изображением птицы.

- Почему грачи прилетают первыми? ( Они могут ходить по земле и собирать

семена, плоды, оттаявшие из под снега, первых червяков).

Грачей называют « Вестниками весны». В народе говорят: Грач на горе –

весна на дворе.

- За грачами прилетают и другие птицы. Отгадайте, о ком пойдёт речь в

загадке:

На шесте дворец

Во дворце певец

Звать его…. (скворец)

Слайд с изображением скворца.

-

Вслед

за

грачами

прилетают

скворцы,

жаворонки.

А

когда

прилетают

водоплавающие? Почему в это время?

- Каких водоплавающих птиц вы можете назвать?

Слайды водоплавающих, которых будут называть дети.

Позже всех прилетают ласточки и стрижи. ( Показать слайды с изображением

этих птиц). Почему?

(

Высоко

в

небе,

где

они

обитают

и

питаются,

насекомые

появляются

позднее).

- Какое основное занятие весной у птиц? ( Откладывание яиц, выведение

птенцов)

Показ слайдов

-

Почему

это

происходит

именно

весной?

(

Большое

значение

для

побуждения

птиц

к

размножению

имеет

освещённость,

большая

продолжительность светового дня и, конечно, достаточное количество корма).

Давайте подумаем, о чём эта загадка:

Без рук, без топорёнка

Построена избёнка. (Гнездо)

-Зачем

птицы

строят

гнёзда?

(

Оно

необходимо,

чтобы

отложить

яйца,

высидеть птенцов, выкормить их. )

Пернатый

народ

строит

свои

гнёзда

в

самых

разнообразных

местах:

на

деревьях и кустарниках, в травянистых зарослях, в дуплах, земляных корнях

и кучах хвороста, используют постройки человека.

( Рассказ сопровождается показом слайдов с изображениями гнёзд).

Послушайте что расскажут о своих гнёздах птицы( выступление детей в

ролях дятла, ласточки, жаворонка)

Дятел: Я, дятел, хорошо устроился в дупле, но я каждый год новое дупло

делаю. А моя старая постройка не пустует. В ней поселяются другие птицы:

скворцы, поползни.

- Где устраивает себе гнездо дятел?

Ласточка: Я, ласточка, и моя жизнь тесно связана с жизнью человека. Я своё

гнездо не вью, а леплю из комочков грязи, илистого песка и глины. Скрепляю

всё это липкой слюной вперемешку с веточками и травинками. А домик свой

устраиваю под карнизами домов, под крышами сараев. А мои сестры –

береговушки вырывают узкие длинные норы в крутых берегах.

- Как строит себе гнездо ласточка? Где?

Жаворонок: Я – весёлый жаворонок. Своё гнездо я вью из стеблей травы,

тонких

корешков

и

небольшого

количества

шерсти.

Оно

находится

в

углублении на поле среди зеленеющих хлебных всходов.

- А у жаворонка где гнездо?

-Какая

птица

селится

в

домик,

сделанный

руками

человека?

(

Скворец,

синица)

- Как называются искусственные домики для птиц?

Слайды скворечника.

Но есть птица, которая не строит гнезда и сама не выводит птенцов. Это

КУКУШКА.

Слайд с изображением кукушки.

Кукушка – полезная птица. Она поедает таких волосистых гусениц, которых

не едят другие птицы.

Игра « Найдите гнездо птицы»

( На панно выставлена картина: дерево около стены дома с частью крыши.

Дети по очереди подходят к панно, берут гнездо птицы, прикрепляют его к

дереву ( стене, крыше дома), сопровождая действия речью: « Это гнездо

грача. Грач вьёт своё гнездо на дереве»( Это гнездо ласточки. Ласточка вьёт

гнездо под крышей дома»)…

Физкультминутка

Количество

стульчиков

–

на

один

меньше

количества

детей.

Педагог

предлагает

детям

изобразить

ласточек

и

аистов(

уточнив,

что

ласточки

быстрые, аисты летают медленнее). Дети делятся на две команды: «ласточки»

и «аисты». По команде « Ласточки» дети меняются местами. Тот, кому не

хватит стула, водит.

Игра « Назови птенца»

Кукушка – кукушонок – кукушата; аист – аистёнок – аистята; скворец –

скворчонок – скворчата.

Лес даёт птицам приют, пищу. А что дают птицы лесу?

Птицы помогают жизни лесных растений. Они переносят семена деревьев,

кустарников, трав. А ещё - защищают лес от насекомых.

-Если вы увидели в лесу гнездо, что вы сделаете:

а) унесете птенцов домой;

б) возьмёте птенцов в руки и положите обратно;

в)обойдёте это место, не подходя;

г) подойдите к гнезду, посмотрите, не трогая ничего руками?

Чем радуют людей птицы? (пением)

Давайте послушаем весенние песни птиц нашего леса и постараемся так себя

вести за городом, чтобы сберечь эту красоту.

Аудиозапись с голосами птиц.

Рефлексия

- Ребята, о чём мы сегодня говорили?

-Каких перелётных птиц вы знаете?

Птицы – это наши друзья, младшие братья, и мы должны их беречь и

охранять.