Музыкальное занятие в 1 младшей группе

«В осеннем лесу»

Музыкальный руководитель Любовь Витальевна Кулясова

Цель:

Развивать музыкальность детей, способность эмоционально воспринимать

музыку.

Программное содержание:

1. Развивать интерес к музыке, желание внимательно слушать музыкальное

произведение, понимать о чем поется в песне, активно включаться в речевое

общение со взрослыми по содержанию, эмоционально реагировать на

содержание.

2. Вызывать активность при пении, воспроизводить звукоподражание «тра-

та-та», «топ-топ»; проговаривание повторяющихся фраз «листик желтый»;

подражание голосовым интонациям взрослого.

3. Учить различать характер музыки, передавать его в движении, менять

движения по содержанию песни, свободно двигаясь по залу (бегать легко на

носочках, держа перед собой листочек; кружиться; приседать, прячась за

листочек; махать листочком над головой.)

Оборудование: бутафорский пенек, разноцветные листочки по количеству

детей, желтые листочки на палочках для дыхательной гимнастики, домик,

ростовая кукла – медведь.

Ход занятия:

Дети под музыку входят в украшенный по осеннему зал.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, малыши. Я приглашаю вас на

прогулку в осенний лес, где нас ждет много интересного.

Динамическое упражнение «Осенняя разминка»

На осеннюю полянку

Зайки прискакали.

Высоко-высоко

Зайки прыгать стали. (Прыгают)

На осеннюю полянку (идут как лисички)

Подошла лисичка.

Покружилась на носочках (кружатся)

Рыжая сестричка.

На осеннюю полянку (бегают на носочках по всему залу, машут руками,

Птички прилетали. как крыльями)

Птички прилетали,

Крыльями махали.

На осеннюю полянку

Детки прибежали. (хлопают в ладоши)

Детки прибежали,

Громко хлопать стали.

На осеннюю полянку

Вышел бурый мишка. (идут вразвалочку)

Стал ногами топать

Мишка-шалунишка. (топают ножкой)

-

Мы

пришли

в

осенний

лес.

Посмотрите,

как

красиво

здесь!

Сколько

разноцветных листочков - желтых, зеленых, красных. Найдите скорее желтые

листочки! (Дети собирают желтые листочки) Теперь соберите красные

листочки! (Дети

собирают

красные) Какие

листочки

остались? (Дети

называют цвет, собирают зеленые листочки)

Листочки разноцветные в ручки мы возьмем,

Весело попляшем и песенку споем!

Танец с листочками «Дует, дует ветерок» (И. Плакида, И. Кишко)

Дует, дует ветер, (идут стайкой, качают листочками вправо-влево)

Дует, задувает.

Желтые листочки

С дерева срывает.

И летят листочки, (кружатся)

Кружат по дорожке.

Падают листочки (машут листочками вверх-вниз)

Прямо нам под ножки.

- Когда дует ветерок, листочки на деревьях шелестят и рассказывают разные

истории. Послушаем сейчас одну из них.

Слушание шелеста листьев и шума ветра в записи.

-

Смотрите,

на

пенечке

лежат

листочки.

Сейчас

мы

все

превратимся

в

ветерочки

и

будем

дуть

на

желтые

листочки,

а

они

нам

что-нибудь

прошепчут.

Дыхательная гимнастика «Желтые листочки»

Желтые листочки качаются, висят, (дети качают листочками)

Желтые листочки деткам говорят:

- Ветерок к нам прилетал, (дуют на листочки тихонько)

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

Тихо песню напевал:

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

А потом как засвистел: (дуют на листочки сильно)

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

А потом как загремел:

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

Ветерка мы испугались, (дуют на листочки тихонько)

Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!

Задрожали, закачались

Ш-ш-ш. Ш-ш-ш.

- На этой красивой полянке так и хочется поплясать.

Песня – танец «На лесной полянке» (муз. Б. Кравченко, сл. П. Кагановой)

Утром рано на лесной поляне (ручки на поясе, выполняют «пружинку»)

Звонко, звонко зайчик

Барабанит: тра-та-та. (3 раза)

Из берлоги вылез медвежонок, (шагают вперевалочку)

Топать, топать начал он (топают одной ногой)

Спросонок: топ-топ-топ. (3 раза)

Лягушата делают зарядку. (руки вверх-вниз, прыгают)

Пляшут, пляшут весело

Вприсядку: ква-ка-ква. (3 раза)

- Слышу, кто-то идет к нам в гости, ногами сильно топает и рычит. (достает

из домика ростовую куклу медведя)

Медведь: Я Мишенька - медведь, живу в этом лесу. Кто здесь шумит, мне

спать не дает? Р-р-р-р!

- Мишенька, это малыши в лес пришли с осенними листочками поиграть. Не

пугай наших деток!

Медведь: Ладно, не буду. Лучше я с малышами поиграю.

Пальчиковая игра «Мишка»

Мишка по лесу ходил, (шлепают ладошками по коленкам)

Звонко песни выводил:

-Тру-ту-ту! Тру-ту-ту! (имитируют игру на дудочке)

Всем я лапотки сплету: (загибают поочередно пальчики на левой руке)

Себе - большие,

Жене – меньшие,

Сыну – с носочком,

Дочке – с цветочком,

А соседу заиньке

Сплету лапти маленькие.

- Мишенька, попляши, свою удаль покажи. А ребята тебе громко похлопают.

(Мишка пляшет под русскую народную мелодию «Я на горку шла»)

Мишка (садится на пенек): Ух! Устал, посижу и немножечко посплю (спит)

- Мишка, Мишка, хватит спать. Пора с детками играть!

Подвижная игра «У медведя во бору»

Мишка: Хорошо с вами, детки, играть. Только мне в лес пора – медвежата

заждались. До свидания!

Мишка уходит, дети возвращаются в группу.