Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №6 Яшкинского муниципального района»

Математическое занятие: «Простоквашино»

(конспект непосредственно - образовательной деятельности

в средней группе по познавательному развитию)

Разработала: воспитатель Сокол О.В.

2020 г.

Программное содержание



Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5)



Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические

фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.



Совершенствовать представления о частях суток и их

последовательности: утро, день, вечер, ночь.

Дидактический наглядный материал

Демонстрационный материал. Фланелеграф, числовые карточки с

кругами (от 1 до 5 кругов), вырезанные из бумаги скворечники с разными

формами окошек (круглые, квадратные, треугольные, прямоугольные),

картинки («фотографии») с изображениями героев мультфильма

«Простоквашино» в разное время суток (утро, день, вечер, ночь).

Раздаточный материал. Наборы кругов, квадратов, прямоугольников;

геометрические фигуры для подвижной игры (круг, квадрат, треугольник,

прямоугольник).

Методические указания

1. Организационный момент

Воспитатель:

- Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

Игровая ситуация

- Ребята, скажите, пожалуйста, вы любите мультики? (Да!)

- Сегодня мы с вами отправимся в удивительное математическое

путешествие и встретимся с мультипликационными героями. Но сначала

давайте сядем на стульчики. (Дети садятся на стульчики)

- Садимся все правильно, спину держим прямо, ноги подружились, глаза

смотрят на меня.

2. Проблемная ситуация и постановка и принятие детьми цели занятия

- Ребята, сегодня в гости к нам пришли кот Матроскин и Шарик!

Только они грустные и совсем не разговаривают друг с другом! Как вы

думаете, что у них случилось? (ответы детей)

- На самом деле, ребята, они немного поссорились из-за того, что Шарик

потерял фото – ружье, чтобы его найти нужно, выполнить несколько заданий.

Поможем нашим гостям? (Да!)

Игровое упражнение «Сделаем столько же».



Сделать столько приседаний (прыжков, хлопков и т.д.), сколько

кружков на числовой карточке



Отсчитать столько кругов (квадратов, прямоугольников), сколько

услышали хлопков.



После выполнения каждого задания воспитатель уточняет: «Сколько вы

выполнили движений (приседаний, прыжков, хлопков и т.)

Почему вы выполнили столько движений?

Подвижная игра «Найди свой домик».

Дядя Федор просит детей помочь ему развесить скворечники для

прилетающих птиц.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает скворечники с окошками разной

формы и предлагает разложить их.

Затем дети делятся на 4 команды (у членов команды свои геометрические

фигуры: круги, квадраты, треугольники или прямоугольники,

соответствующие формам окошек скворечников).

По сигналу воспитателя дети начинают двигаться по группе под музыку из

мультфильма «Простоквашено», по второму сигналу находят свои «домики»:

те, у кого в руках круг, бегут к кругу, у кого квадрат, - к квадрату и т.д. Затем

дети обосновывают свой выбор.

Игра повторяется 3-4 раза. Каждый раз воспитатель меняет местами

«домики», а команды обмениваются геометрическими фигурами.

Дидактическая игра «Когда это бывает»

Воспитатель предлагает детям рассмотреть « фотографии» героев

мультфильма и расположить их по порядку в соответствии с временем суток.

При этом воспитатель спрашивает у детей: «Кто на этой фотографии? Что он

делает? Когда это бывает? Что еще можно делать в это время суток?»

Воспитатель:

Ой, ребята, а вот и фоторужьё.

В конце занятия раздать медали в подарок от героев мультфильма

«Простоквашино».