Русский народный фольклор.

Устное народное творчество неиссякаемая сокровищница мудрости и

фантазии, опыта и наблюдательности. Вобрав в себя исторический опыт

многих поколений, фольклор имеет колоссальное значение.

Детский

фольклор

–

это

особая

часть

народной

культуры,

которая

играет

важную

роль

в

жизни

каждого

народа.

Произведения

детского

фольклора

имеют

важное

значение

в

становлении

и

развитии

личности

каждого вновь появившегося на свет человека, в освоении им культурных

богатств

предшествующих

поколений.

Они

необходимы

ребёнку

для

выражения в художественной форме своего особого видения мира. Поэтому

нам, педагогам, необходимо проводить с детьми громадную работу в данном

направлении: от возрождения колыбельной, до умения рассказывать детям

сказки и предания своего народа.

Цель

семинара: Повышение

педагогических

знаний

работников

дошкольного

учреждения

в

вопросах приобщения

детей

к

национальной

культуре, развитие интереса у них к устному народному творчеству.

Задачи семинара:

· Приобщение детей к истокам русской народной культуры через

устное народное творчество;



Развитие

речевой

деятельности

детей

в

различных

видах

деятельности с использованием малых фольклорных форм;



Формирование у педагогов понимания значимости использования

устного народного творчества в воспитании детей.

Русские народные сказки, песни, пословицы, приговорки, прибаутки –

это народная мудрость. Все, что пришло к нам из глубины веков, теперь

называется народным творчеством. Очень важно с ранних лет, научить детей

постигать культуру своего народа, показать им дорогу в этот сказочный и

добрый мир, возродить в детских душах прекрасное и вечное.

Фольклор -

(англ.

folk-lore

—

«народная

мудрость»)

-

это

устное

словесное и музыкальное народное творчество, в широком смысле - все

народное творчество.

Жанры фольклора:

МАЛЫЕ ФОЛЬКЛОРНЫЕ ЖАНРЫ

Колыбельные

песни—

песни,

исполняемые

матерью

или

нянькой при укачивании ребенка. Назначение их — размеренным ритмом и

монотонным мотивом успокаивать и усыплять ребенка, а также регулировать

движение колыбели.

Потешки— короткие стишки, предназначенные для развлечения

детей

младенческого

возраста

и

сопровождающиеся

элементарными

игровыми движениями. Наиболее популярные сюжеты потешек: “Ладушки”

(в такт стихам хлопают детскими ладошками, при заключительных словах

ручки разводят и кладут на голову: “Полетели, на головку сели!”); “Сорока”

(игра пальцами ребенка имитирует варку каши и раздачи ее детям); “Идет

коза рогатая” (жесты взрослого изображают встречу с козой).

Прибаутка—

стихотворная

короткая

весёлая

история,

которую

рассказывает мама своему ребёнку.

Считалки — вид русского игрового фольклора: рифмованные стишки,

посредством произнесения которых проводится жеребьевка в играх детей.

Пословица-краткое, ритмизованное изречение, несущее обобщённую

мысль,

вывод,

иносказание

с

дидактическим

уклоном. Пословица

от поговорки отличается

тем,

что состоит

из

целого

предложения,

содержащего

нравоучение,

примету

или

предостережение,

а

поговорка

состоит из одной фразы или словосочетания.

Поговорка-фраза,

отражающая

какое-либо

явление

жизни.

Смысл

поговорки

можно

легко

выразить

другой

фразой

или

словосочетанием.

Поговорка,

в

отличие

от

пословицы,

не

содержит

обобщающий

поучительный смысл и не является законченным предложением.

Заклички – обращения к природе, животным с просьбой. Заклички –

это

небольшие

песенки,

предназначенные

для

распевания

группой

детей. Само слово «заклички» побуждает детей говорить громко – закликать.

Можно

использовать

такой

прием:

«Скажи

так,

чтобы

солнце

тебя

услышало!» (Громко.) Солнышко, появись! Красное, нарядись.

Загадки –

важный

жанр,

овладение

которым

спо собствует

умственному развитию ребенка. Загадки – полезное упражнение для детского

ума. Загадки требуют от ребенка большой наблюдательности, умственного

напряжения решить поставленную перед ним задачу.

Скороговорка. Веселая

и

безобидная

игра

в

быстрое

повторение

труднопроизносимых стишков и фраз.

КРУПНЫЕ ФОЛЬКЛОРНЫЕ ЖАНРЫ

С к а з к а - занимательный

устный

рассказ

о

невероятной,

но

поучительной

истории.

Отличительной

особенностью

сказки

является

присутствие

чуда,

фантастики,

вымысла.

Выделяют

волшебные

сказки,

бытовые и о животных.

Былина- героико-патриотическая

песня-сказание,

повествующая

о

подвигах богатырей и отражающая жизнь Древней Руси (IX - XIII в.). Имеет

историческую основу (место и время), но изложена с большой степенью

вымысла.

Предание- жанр устного народного творчества: рассказ, повествование

о реальных людях и событиях прошлого, сведения о которых необходимо

было передать последующим поколениям. В основе предания всегда лежит

историческое событие, соединенное с вымыслом.

Легенда - жанр устного народного творчества: рассказ поучительного

содержания о выдающемся событии или поступке человека, повествование о

необыкновенном,

чудесном

происшествии,

которое

воспринимается

как

достоверное.

В

отличие

от

предания,

в легенде

наряду

с

людьми

и

животными могут действовать божественные или демонические силы: Бог,

ангелы, святые, черти и т. п.

Календарно-обрядовые

песни- это песни, которые исполнялись во

время самых разных обрядов и являлись необходимой их частью. Выделяют

колядки, масленичные песни, весенние, летние, осенние песни.

Устное

народное

творчество

оказало

большое

влияние

на

развитие

русской

литературы.

Лучшие

наши

писатели

высоко

ценили

народную

поэзию, справедливо видя в ней отражение жизни и борьбы народа, его

мыслей,

чувств

и

стремлений,

восхищались

точностью,

простотой,

меткостью и выразительностью народного языка.

Фольклор

является

почвой,

на

которой

возникает

и

развивается

письменная культура.

Таким

образом,

приобщение

ребенка

к

народной

культуре

следует

начинать с раннего детства. Мой опыт работы показывает, что фольклор

является

уникальным

средством

для

передачи

народной

мудрости

и

воспитании

детей

на

начальном

этапе

их

развития.

Детское

творчество

основано

на

подражании,

которое

служит

важным

фактором

развития

ребенка и его речи.