МБДОУ «Степновский детский сад» комбинированного вида

«Как организовать летний

отдых с ребенком»

Новокузнецкий район,2020

Лето – особенный период в жизни ребенка, широко открывающий

дверь в мир природы, дающий малышу, при поддержке воспитывающих

взрослых, уникальную возможность познания, новых открытий,

созидания, общения. Лета, известного нам как время отпусков, ждут и

дети и взрослые. Взрослые имеют большой опыт летнего отдыха в городе

и на даче, на берегу реки или моря. Маленькие дети, напротив, такого

опыта не имеют и ждут повторения прошлого или новых идей от

взрослых: воспитателя в детском саду, родителей в семье.

Дошкольникам радостно отдыхать как на юге, где есть море и можно

загорать, купаться, играть с водой, так и на даче или в деревне с

родителями или бабушкой и дедушкой. Как бы ребенок не проводил

каникулы, он воспринимает это как лучший способ отдохнуть. Дети

обладают достаточной фантазией, чтобы найти себе занятие и не скучать.

Выбирая для ребенка место для летнего отдыха, следует учитывать

особенности его здоровья, нервной системы.

Отправляясь к южному морю, особенно на короткий период,

родителям надо помнить, что такая поездка

требует большой перестройки детского

организма.

Детям с ослабленным здоровьем на

юге лучше отдыхать и лечиться в

специализированных санаториях, где они

проходят акклиматизацию и лечение под

наблюдением врачей. Пребывание в горах,

особенно в местах, где растут сосны,

благотворно влияет на сосудистую и нервную систему. Но, подвижным,

эмоциональным детям в сосновых лесах и в горной местности отдыхать и

лечиться не рекомендуется, так как эти природные условия приводят к

чрезмерному возбуждению их нервной системы. Им больше подходит

Анапа или Калининградская область. Неорганизованный отдых на юге, у

моря, как правило, требует больших усилий родителей по выполнению

режима и правил питания. Иначе, могут быть неприятные последствия –

солнечные ожоги, ухудшения сна, аппетита и, наконец, солнечные и

тепловые удары. Следует помнить и о том, что после возвращения домой

снова требуется акклиматизация, которая не у всех детей проходит легко.

Ребенку раннего и дошкольного возраста лучше отдыхать в

привычном климате – на природе в загородной местности, т.е. на даче. А

там – солнышко ярче, трава зеленее, воздух чище, чем в городе. Малыш

сможет порезвиться в саду, поесть свежих овощей, ягод, фруктов.

Лето надо использовать с максимальной

пользой для здоровья ребенка, чтобы он

вернулся в город окрепшим, закаленным,

загорелым и веселым. Ну, а если нет

возможности вывезти ребенка из города, можно

с

пользой провести летние выходные дни. Можно

пойти на речку, отправиться в луг за ягодами

или совершить семейный поход в лес. Очень полезно для ребенка

совершать недлительные прогулки в

парк или сквер. При этом не забывать,

что одежда ребенка и взрослых должна

быть легкой, проветриваемой, косынка

(панама) удобной, обувь по размеру. По

ходу прогулки наблюдайте за

окружающим. Рассматривая деревья,

кусты, обращайте внимание на стволы, ветви, листья.

Вы получите приятные впечатления, организовав совместную

подвижную игру «Раз, два, три – к дереву беги» (каждый раз ведущий

называет дерево, которое следует быстро определить и добежать до него).

Обратите внимание на кору

деревьев, рассмотрите ее. С южной

стороны кора гладкая, а с северной –

грубая, с трещинами и наростами. Под

деревьями можно найти желуди, шишки,

которые пригодятся для создания

интересных поделок. Вместе с ребенком

полюбуйтесь цветами, прислушайтесь к

звукам, которые издают насекомые,

наслаждайтесь пением птиц. Встретив

на прогулке ручеек, остановитесь, послушайте, как журчит вода, спойте

вместе с ребенком песенку воды. Бросьте в воду лист дерева,

понаблюдайте за его движением по течению. Объясните ребенку, что

растения очищают воздух. Дома предложите ребенку зарисовать свои

впечатления от прогулки. Из собранных природных материалов

смастерите поделки, которыми можно украсить дом или принести их в

детский сад.

Гуляя с ребенком, напоминайте им правила поведения в природе и

сами неукоснительно выполняйте их. А эти правила очень просты:

- не разбрасывайте фантики, бутылки и другой мусор;

- не рвите и не разрешайте детям бесцельно рвать цветы,

лекарственные и другие растения, ломать ветки деревьев;

- не ловите и не позволяйте детям ловить и убивать бабочек,

кузнечиков, стрекоз, шмелей, пчел и других насекомых;

- ягоды, орехи собирайте так, чтобы не повредить веточки;

- не позволяйте детям разорять муравейники и птичьи гнезда.

Лето – не только время путешествий, но и наиболее благоприятная

пора для отдыха, закаливания и оздоровления детей. Поэтому очень

важно, чтобы родители с наибольшей пользой распорядились этим

драгоценным временем.

Летом дети максимальное время должны проводить на воздухе. А

родители обязаны помнить, что солнце хорошо, но в меру! Самая большая

опасность – перегрев организма, солнечные ожоги, солнечный удар,

поскольку маленький ребенок обладает менее совершенной

терморегуляцией и кожа его очень нежна. Чем меньше возраст ребенка,

тем он чувствительнее к действию жары и солнечных лучей. Загорать

детям следует не под прямыми солнечными лучами, а в тени, лучше во

время игр и в движении.

Прекрасное закаливающее

средство – купание. Место для

купания должно быть неглубоким,

ровным, с медленным течением.

Прежде чем дать малышу

возможность самостоятельно войти в

воду, необходимо убедиться в том,

что в данном месте нет ям, глубокой тины, коряг, острых камней. Не

допускайте переохлаждения ребенка при купании. В воде вместе с

ребенком обязательно должен находиться взрослый.

Летом не забудьте обратить внимание на развитие творческих

способностей детей. Предлагаю Вам комплекс мероприятий, из которых

можно выбрать подходящее в соответствии с условиями и желаниями:

-провести наблюдение за муравьями и другими насекомыми, а затем

изготовить совместно с ребёнком рукописную книгу об их жизни или

сделать рисунки в альбоме;

-провести походы, прогулки или экскурсии в природу;

-изготовить с детьми из бросового материала (коробок) фотоаппарат

и прочитать детям рассказы о природе или гуляя в парке самим вместе

детьми составить маленькие рассказы о природе;

-обратить внимание ребёнка на прекрасное и интересное в природе,

сфотографировать, подобрать стихотворение или строчки из рассказа,

сказки, соответствующие изображению;

-собрать и засушить понравившиеся растения.

Игры с природным материалом

1.«Найди то, что я назову»

Обучающая задача: нахождение предмета по слову - названию.

Содержание игры: Подбираются овощи и фрукты, похожие по

форме (свекла, репа, редька; апельсин, помидор, яблоко) или по

окраске (груша, огурец и др.).

2.«Узнай по запаху»

Обучающая задача: узнавание предмета при помощи одного

анализатора. Содержание игры: овощи и фрукты, имеющие сильный

характерный запах (огурец, яблоко, лук и др., режутся на части, чтобы

запах ощущался сильнее. Взрослый предлагает ребенку закрыть глаза,

понюхать и сказать, чем это пахнет. Правила игры: «Не подсматривай.

Скажи, чем пахнет».

3.«Спрячь в ладошке»

Обучающая задача: развивать умение соотносить предметы по

величине, развивать внимательность, мелкую моторику рук.

Материал: маленькие и большие ракушки.

Описание: взрослый дает ребенку большую и маленькую ракушки

и говорит:

4.«Сравни ракушки между собой».

Затем просит ребёнка закрыть глаза и прячет одну из ракушек в

своих ладонях. Подобные игры можно проделывать с любыми другими

предметами.

5.«Чудесный мешочек»

Обучающая задача: узнавание предмета на ощупь по перечисленным

признакам.

Содержание игры: в мешочке дети находят предметы по описанию.

Сначала в мешочек опускают предметы, резко отличающиеся по форме,

затем похожие.

Отдых всей семьей – это замечательное время, когда дети взрослеют,

а взрослые на время превращаются в детей, участвуя в их играх и забавах.

Именно семейный отдых позволяет наладить в семье доверительные

отношения и благоприятную теплую атмосферу.

Впереди у вас три месяца летнего отдыха. Желаем вам интересного

лета, хорошего настроения и здоровья!

Консультацию подготовила воспитатель второй группы раннего

возраста Долгина Н.Н.