Сами с усами (частушки мальчиков)

1. Если неисправен свет, если света в доме нет,

Мы монтера не зовем, лучше песенку споем.

Мы сами с усами, все делаем сами.

К проводочку – проводок и бежит по лампам ток!

2. Коль погладить нужно нам, мы не ждем прихода мам.

И к портному не идем, нашу песенку поем.

Мы сами с усами, все делаем сами,

Подавай-ка нам, дружок, раскаленный утюжок.

3. Если отлетит каблук, что мы будем делать, друг?

В мастерскую не пойдем, нашу песенку споем.

Мы сами с усами, все делаем сами,

Молоточком тук-тук-тук, и на месте наш каблук!

4.Если подтекает кран, доверяем мы рукам,

И прокладку и резьбу затяну я как могу!

Мы сами с усами, все делаем сами,

Я сантехник – хоть куда, и не капает вода!

5. Не боимся мы работы никакой-никакой!

И для мамочки любимой сын всегда мастеровой!

Мы сами с усами, все сделаем сами,

для гордости причины вам подарим мы – мужчины!

СТИРКА

В тазик я налью водички,

Чтоб носочки постирать.

Пусть я ростом невеличка,

Буду маме помогать!

Дотянусь до полки с мылом,

Закачу я рукава,

Маме помогу любимой,

Постираю я сама!

Ловко я со стиркой справлюсь,

Я работы не боюсь.

И сама себе я нравлюсь,

И сама собой горжусь!

Ну, а как же по-другому?

Мне уже почти семь лет,

Я, хозяюшка по дому,

Когда мамы дома нет!

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

в старшей группе «СЕМИЦВЕТИК»

на 2019 - 2020 уч.г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ Тематическое занятие

«Щедрые просторы»

ОКТЯБРЬ «Осенины»

(приметы осени)

НОЯБРЬ «Где рождается музыка»

(слушание)

ДЕКАБРЬ «Новогодние приключения»

ЯНВАРЬ «Зимушка – зима»

(посиделки)

«Колядки»

(народные традиции)

ФЕВРАЛЬ «Я - защитник»

(музыкально-спортивное)

МАРТ «Мама лучшая моя»

«Масленица»

(народные традиции)

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Дружные ребята»

(концерт для малышей)

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

в старшей группе «КОЛОКОЛЬЧИК»

на 2019 - 2020 уч.г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ Тематическое занятие

«Щедрые просторы»

ОКТЯБРЬ «Осенины»

(приметы осени)

НОЯБРЬ «Где рождается музыка»

(слушание)

ДЕКАБРЬ «Новогодние приключения»

ЯНВАРЬ «Зимушка – зима»

(посиделки)

«Колядки»

(народные традиции)

ФЕВРАЛЬ «Я - защитник»

(музыкально-спортивное)

МАРТ «Мама лучшая моя»

«Масленица»

(народные традиции)

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Дружные ребята»

(концерт для малышей)

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

в старшей группе «»

на 2018 - 2019 уч. г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ Тематическое занятие

«Щедрые просторы»

ОКТЯБРЬ «Осенины»

(приметы осени)

НОЯБРЬ «Где рождается музыка»

(слушание)

ДЕКАБРЬ «Новогодние приключения»

ЯНВАРЬ «Зимушка – зима»

(посиделки)

«Колядки»

(народные традиции)

ФЕВРАЛЬ «Я - защитник»

(музыкально-спортивное)

МАРТ «Мама лучшая моя»

«Масленица»

(народные традиции)

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Дружные ребята»

(концерт для малышей)

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

во 2 младшей группе «»

на 2018 - 2019 уч. г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ «Огородные истории»

(дары осени)

ОКТЯБРЬ «Здравствуй осень»

НОЯБРЬ «В гостях у Петрушки»

(кукольный театр)

ДЕКАБРЬ «Новый год в лесу»

ЯНВАРЬ «Кому холодно зимой»

(музыкальный рассказ)

ФЕВРАЛЬ «Будем солдатами»

(тематическое занятие)

МАРТ «Подарки для мамы»

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Бабушка-рассказушка»

(слушание)

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

во 2 младшей группе «»

на 2018 - 2019 уч. г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ «Огородные истории»

(дары осени)

ОКТЯБРЬ «Здравствуй осень»

НОЯБРЬ «В гостях у Петрушки»

(кукольный театр)

ДЕКАБРЬ «Новый год в лесу»

ЯНВАРЬ «Кому холодно зимой»

(музыкальный рассказ)

ФЕВРАЛЬ «Будем солдатами»

(тематическое занятие)

МАРТ «Подарки для мамы»

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Бабушка-рассказушка»

(слушание)

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

в средней группе «РОМАШКА»

на 2019 - 2020 уч. г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ «В саду и в огороде»

(праздник урожая)

ОКТЯБРЬ «Осень в лесу»

(готовимся к зиме)

НОЯБРЬ «Кто рядом живет»

(муз.- дид. игры)

ДЕКАБРЬ «Новый год в лесу»

ЯНВАРЬ «Зимушка - зима»

(посиделки)

ФЕВРАЛЬ «Будем солдатами»

(тематическое занятие)

МАРТ «Подарки для мамы»

«Масленица»

(народные традиции)

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Где музыка живет»

(слушание)

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

в средней группе «ПЧЕЛКИ»

на 2019 - 2020 уч. г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ «В саду и в огороде»

(праздник урожая)

ОКТЯБРЬ «Осень в лесу»

(готовимся к зиме)

НОЯБРЬ «Кто рядом живет»

(муз.- дид. игры)

ДЕКАБРЬ «Новый год в лесу»

ЯНВАРЬ «Зимушка - зима»

(посиделки)

ФЕВРАЛЬ «Будем солдатами»

(тематическое занятие)

МАРТ «Подарки для мамы»

«Масленица»

(народные традиции)

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Где музыка живет»

(слушание)

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

в подготовительной группе «ЗВЕЗДОЧКА»

на 2019 - 2020 уч. г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ Тематическое занятие

«Щедрые просторы»

ОКТЯБРЬ «Осенины»

(приметы осени)

НОЯБРЬ «Где рождается музыка»

(слушание)

ДЕКАБРЬ «Новогодние приключения»

ЯНВАРЬ «Зимушка – зима»

(посиделки)

«Колядки»

(народные традиции)

ФЕВРАЛЬ «Я - защитник»

(музыкально-спортивное)

МАРТ «Мама лучшая моя»

«Масленица»

(народные традиции)

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Дружные ребята»

(концерт для малышей)

«До свиданья, детский сад»

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

в подготовительной группе «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»

на 2019 - 2020 уч. г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ Тематическое занятие

«Щедрые просторы»

ОКТЯБРЬ «Осенины»

(приметы осени)

НОЯБРЬ «Где рождается музыка»

(слушание)

ДЕКАБРЬ «Новогодние приключения»

ЯНВАРЬ «Зимушка – зима»

(посиделки)

«Колядки»

(народные традиции)

ФЕВРАЛЬ «Я - защитник»

(музыкально-спортивное)

МАРТ «Мама лучшая моя»

«Масленица»

(народные традиции)

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Дружные ребята»

(концерт для малышей)

«До свиданья, детский сад»

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

в подготовительной группе «СКАЗОЧНАЯ СТРАНА»

на 2019 - 2020 уч. г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ Тематическое занятие

«Щедрые просторы»

ОКТЯБРЬ «Осенины»

(приметы осени)

НОЯБРЬ «Где рождается музыка»

(слушание)

ДЕКАБРЬ «Новогодние приключения»

ЯНВАРЬ «Зимушка – зима»

(посиделки)

«Колядки»

(народные традиции)

ФЕВРАЛЬ «Я - защитник»

(музыкально-спортивное)

МАРТ «Мама лучшая моя»

«Масленица»

(народные традиции)

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Дружные ребята»

(концерт для малышей)

«До свиданья, детский сад»

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

в подготовительной группе «ВЕСЕЛЫЕ РЕБЯТА»

на 2019 - 2020 уч. г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ Тематическое занятие

«Щедрые просторы»

ОКТЯБРЬ «Осенины»

(приметы осени)

НОЯБРЬ «Где рождается музыка»

(слушание)

ДЕКАБРЬ «Новогодние приключения»

ЯНВАРЬ «Зимушка – зима»

(посиделки)

«Колядки»

(народные традиции)

ФЕВРАЛЬ «Я - защитник»

(музыкально-спортивное)

МАРТ «Мама лучшая моя»

«Масленица»

(народные традиции)

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Дружные ребята»

(концерт для малышей)

«До свиданья, детский сад»

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

в средней группе «КАПЕЛЬКИ»

на 2019 - 2020 уч. г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ «В саду и в огороде»

(праздник урожая)

ОКТЯБРЬ «Осень в лесу»

(готовимся к зиме)

НОЯБРЬ «Кто рядом живет»

(муз.- дид. игры)

ДЕКАБРЬ «Новый год в лесу»

ЯНВАРЬ «Зимушка - зима»

(посиделки)

ФЕВРАЛЬ «Будем солдатами»

(тематическое занятие)

МАРТ «Подарки для мамы»

«Масленица»

(народные традиции)

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Где музыка живет»

(слушание)

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

в средней группе «ВЕСЕЛЫЙ КАРАНДАШ»

на 2019 - 2020 уч. г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ «В саду и в огороде»

(праздник урожая)

ОКТЯБРЬ «Осень в лесу»

(готовимся к зиме)

НОЯБРЬ «Кто рядом живет»

(муз.- дид. игры)

ДЕКАБРЬ «Новый год в лесу»

ЯНВАРЬ «Зимушка - зима»

(посиделки)

ФЕВРАЛЬ «Будем солдатами»

(тематическое занятие)

МАРТ «Подарки для мамы»

«Масленица»

(народные традиции)

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Где музыка живет»

(слушание)

ПЛАН МУЗЫКАЛЬНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

в подготовительной группе «РАДУГА»

на 2019 - 2020 уч. г.

муз. руководитель Макеева И.В.

Месяц Тема Отметка о

проведении

СЕНТЯБРЬ Тематическое занятие

«Щедрые просторы»

ОКТЯБРЬ «Осенины»

(приметы осени)

НОЯБРЬ «Где рождается музыка»

(слушание)

ДЕКАБРЬ «Новогодние приключения»

ЯНВАРЬ «Зимушка – зима»

(посиделки)

«Колядки»

(народные традиции)

ФЕВРАЛЬ «Я - защитник»

(музыкально-спортивное)

МАРТ «Мама лучшая моя»

«Масленица»

(народные традиции)

АПРЕЛЬ «Весна-матушка»

(с использованием фольклора)

МАЙ «Дружные ребята»

(концерт для малышей)

«До свиданья, детский сад»

«ГОРИЗОНТАЛЬНЫЙ ПЛАСТИЧЕСКИЙ БАЛЕТ В ДОУ»

МБДОУ детский сад №2 «Буратино»

Музыкальный руководитель

Макеева Ирина Васильевна

В 1990 году была создана уникальная, новаторская эстетико-

оздоровительная система, в которую вошли все виды физичес-

кого воспитания, основанного на естественных биологических

закономерностях, огромный потенциал музыки и театрализованной

игровой деятельности детей.

Ее автором является кандидат педагогических наук Н. Н. Ефименко.

На стыке педагогики, методики физического воспитания, искусства

эстетического самовыражения и медицины возникло принципиально

новое и универсальное эстетико-оздоровительное направление.

Традиционная система воспитания и обучения НЕ создает условий

для сохранения и улучшения здоровья, поскольку в ней НЕ учитыва-

ются основополагающие законы природы. Долгое сидение на стуль-

чиках и вертикальная, ударно-встряхивающая нагрузка в начале

занятия (поскоки, галопы, бег и т.д.) негативно сказываются на

состоянии позвоночника и осанки.

Поэтому и возникло новое направление –

Горизонтальный пластический балет. Конечно, слово «балет»

здесь имеет не традиционное значение, а скорее обобщающее,

опосредованное содержание. Таким видом балета могут зани-

маться все желающие, независимо от возраста, комплекции и

физической подготовленности.

Предложенный стиль работы имеет на детей и взрослых колоссальное

Положительное физическое, психическое и духовное влияние.

По программе горизонтального пластического балета исполнители

танца погружаются в мир движений, музыки, образов, порождающих

соответствующие ассоциации. Принципиально новая система работы

с детьми начала постепенно завоевывать мир, приобретая своих

сторонников, давая первые удивительные результаты.

Слово «горизонтальный» означает, что основными являются

лежаче - горизонтальные позы и движения:

на спине, на животе, перевороты на бок, на низких, средних или

высоких четвереньках, на коленях.

Таким образом, автор технологии предлагает перенести акценты с

традиционных вертикально - гравитационных танцевально-

оздоровительных движений на горизонтальные, чтобы уменьшить

влияние гравитации и нагрузку на позвоночник.

- 2 -

Сначала может показаться, что в положении лежа невозможно

проявить себя в плане танцевальных движений или их окажется

недостаточно для полного самовыражения. Поверьте и проверьте,

что это не так. Кстати, уже относительно давно в хореографии су-

ществует такое понятие, как партерный балет, т. е., движения,

осуществляемые танцорами в положении лежа на полу (ковре).

Еще в 20-е году ХХ в. знаменитый хореограф-балетмейстер

Борис Князев использовал в подготовительном балетном классе

отрабатывание поз и движений в лежачем положении.

В методических разработках последних лет по преподаванию клас-

сического танца также предлагается сочетать традиционные

упражнения у станка и в центре зала с подготовительными

упражнениями на полу, которые создают прекрасные

предпосылки для формирования правильной осанки и

исправления имеющихся в ней недостатков.

Слово «пластический» в названии нового эстетико-

оздоровительного направления означает, что главным является

относительно медленный, спокойный, плавный стиль движений,

исключающий быстрые, резкие, «взрывные» упражнения.

За кажущейся легкостью и незначительной нагрузкой скрывается

очень мощный развивающее - оздоравливающий эффект,

используемый в древней китайской гимнастике у-шу. Такой стиль

также наблюдается в одном из современных направлений традици-

онной йоги, который называется динамической йогой Кали Рэй.

Н. Н. Ефименко плавные и медленные движения положил в основу

своей технологии, наблюдая за природой человека.

Обратите внимание на то, что у человека во время его природ-

ных проявлений на протяжении дня – в большинстве движений

(за исключением определенных жизненных ситуаций) преобладает

спокойный, плавный, устойчивый рациональный темп.

Ритм сердечных сокращений тоже невысок 45-100 ударов в минуту,

еще реже частота дыхания. В музыке эти темпы называются:

Adagio (тихо, спокойно, медленно), Andante (спокойно, размеренно),

Moderato (умеренно, сдержанно).

Слово «балет» в названии авторского направления подчерки-

вает эстетическую направленность, его принадлежность к искусству.

Может использоваться музыка и классическая и современная, со

словами и без слов. Здесь можно говорить о восприятии музыки,

о ее понимании, ощущении, об ассоциациях, рождающихся при

прослушивании, о появляющихся образах, которые хочется

воплотить в движениях.

- 3 -

В горизонтально-пластическом балете важна естественная

красота движений, их изящество, законченность и выразительность.

В нем не обязательно делать шпагат или мостик, но необходимо,

чтобы носок был оттянут, а кисть руки осуществляла выразитель-

ный жест. Большое значение имеет мимика, когда выражение

лица передает внутренний мир играющего образа.

Каждая композиция должна нести в себе «драматический заряд»,

проявлять диалектическое единство и борьбу противоположностей,

преодоление, поиск истины, содержать в себе философское основа-

ние, определенную мораль.

Такие занятия погружают нас в прекрасный мир театра,

становятся интересными нам не только академические балетные

постановки, но и современный молодежный авангард. И сами мы

постепенно превращаемся в режиссера и ведущего актера своего

театра.

Таким образом, можно представить театр горизонтального

пластического балета перекрестком трех удивительных по своей

мощи и красоте направлений: Педагогики, Спорта и

Искусства, что само по себе уже уникально.

Это универсальное и демократическое направление совершен-

ствования человеческого тела, ума и души.

По моему мнению, это универсальное эстетико-

оздоровительное направление необходимо использовать в работе с

детьми. Так, наш детский сад «Буратино» использует технологию

Н. Н. Ефименко уже более 5 лет в физическом воспитании детей.

В этом году нам пришла идея попробовать эту технологию и при

реализации музыкально-эстетического блока.

Необычные движения, позы, сопровождающиеся погружением в

образ дети восприняли с интересом.

Важно отметить, что такая технология способствует развитию

саморегуляции (дословно - приводить в порядок).

И начинать развитие саморегуляции необходимо с детского возраста

(учить управлять своим телом и психоэмоциональным состоянием).

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №2 «Буратино»

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ

НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ

ГОРИЗОНТАЛЬНЫЙ ПЛАСТИЧЕСКИЙ БАЛЕТ

Технология Н. Н. Ефименко

Составила: музыкальный руководитель

МБДОУ 2 «Буратино»

МАКЕЕВА И.В.

2018 г.

г. Аксай

Справка – подтверждение

Настоящим подтверждается,

что_____________________________________________________

(ф.и.о. педагога, должность)

принимала участие в

________________________________________________________

проходившем «____» ________________ 20 года в МБДОУ д/с

№ «____» _________________________

в форме (открытого показа, мастер-класса, семинара и т.д.)

________________________________________________________

_________________________________________________________

«_____» ________________ 20 года.

Руководитель РМО музыкальных руководителей Аксайского района

Сотникова Л.А.