Рычкова С. В.

воспитатель высшей категории

МАДОУ «ЦРР – детский сад №40»

г. Пермь

Проект «Гимнастика вдвоем»

Участники проекта:

дети первой младшей группы, воспитатели группы, родители, инструктор по

физической культуре

Срок реализации:

Долгосрочный (сентябрь 2016-май 2017)

Характеристика проекта:

По форме – познавательно-игровой;

По типу – социальный;

По виду – оздоровительный.

Этапы реализации:

1 подготовительный

2 основной

3 заключительный

Проблема:

Многие

родители

не

владеют

достаточным

объемом

знаний

о

возрастных

особенностях

развития

детского

организма

и

не

знакомы

с

перечнем

доступных

упражнений

и

подвижных

игр,

способствующих

развитию

у

ребёнка

двигательных

навыков. Постоянная занятость и загруженность родителей ведет и к возникновению

трудностей

эмоционального

плана:

дефицит

внимания

со

стороны

родителей,

что

негативно сказывается на развитии детей.

Без участия и заинтересованности родителей, ребенку сложно привить здоровый

образ жизни, интерес к спорту и оздоровительным мероприятиям.

Актуальность проблемы:

Закон РФ «Об образовании» ст.18 п.: «Родители являются первыми педагогами.

Они обязаны заложить основы физического и нравственного развития личности ребёнка в

младенческом возрасте»

Период детства от 2 до 7 лет – важный этап в развитии человека, это возраст, когда

закладываются основы здоровья на все последующие годы.

Известно, что правильно организованное физическое воспитание является одним из

важнейших

условий

физического,

психического

и

социального

здоровья

детей,

их

всестороннего развития, формирования у них основ здорового образа жизни.

Организуя физическое воспитание в этом возрасте, следует учитывать, что оно

должно

быть

направлено

на

совершенствование

биологической

природы

ребенка,

на

приобретение теоретических знаний, а также на то, чтобы сделать эту деятельность более

осмысленной, целенаправленной, в наибольшей мере, соответствующей возрастным и

индивидуальным особенностям и возможностям каждого ребенка. Кроме того, нужно

уделять больше внимания на те элементы физкультурного образования, которые призваны

способствовать формированию грамотного отношения к себе, своему телу, содействовать

формированию

потребносто-мотивационной

сферы,

осознанию

необходимости

укрепления здоровья, ведения здорового образа жизни, физического совершенствования.

Для нормального развития ребенка необходима помощь взрослых (родителей, педагогов)

Прежде всего, родителям следует познакомиться с широким перечнем доступных

упражнений

и

подвижных

игр,

способствующих

развитию

у

ребёнка

двигательных

навыков,

а

также

освоить

методы

обучения

этим

упражнениям,

чтобы

в

результате

повторений закрепить приобретённые навыки. В связи с этим одним из направлений

работы

дошкольного

образовательного

учреждения

является

организация

совместных

физкультурных занятий родителей с детьми.

«Гимнастика вдвоем» позволяет:

1. ощущать и ребенку, и взрослому радость от совместной двигательной

деятельности,

2. устанавливать эмоционально-тактильный контакт с ребенком взрослого,

3. организовывать вербальное и невербальное (мимика, жесты) общение,

4. совершенствовать двигательные умения и навыки взрослого и ребенка,

5. развивать у детей и взрослых творческую, познавательную активность,

инициативу, расширять кругозор.

Цель проекта:

Формирование положительных взаимоотношений между педагогами и родителями,

родителями и детьми в организации приобщения детей 2-3 лет и их родителей к основам

здорового образа жизни и к физической культуре.

Задачи проекта:

1. Формировать представление у родителей о «ведущих» средствах развития детей

и сохранения их эмоционального и физического здоровья.

2 . С о в е р ш е н с т в о в а т ь

у

д е т е й

о с н о в н ы е

ф и з и ч е с к и е

к а ч е с т в а .

3.Повышать компетентность родителей в вопросах укрепления здоровья детей.

4.Стимулировать

активность

родителей

и

детей

к

участию

в

совместных

физкультурных мероприятиях.

5. Способствовать эмоциональному сближению родителей и детей.

Наименование

этапов

Мероприятия

Сроки реализации

Результат

Подготовительный

Чтение, просмотр

литературы по данной

теме

01.09. 16 – 01.

10.16

Обработка

информации

Разработка плана

мероприятий по

реализации проекта

01.10. 16 – 01.11.16

Составление

конспекта

Анкетирование

родителей « Быть

здоровыми хотим»

01.10.16 – 15.10.16

Анкеты

Основной

Ведение альбомчиков

с родителями

«Дневник здоровья»

01.11.16 – 01.04.17

Альбомчики, обмен

мнениями

родителей

Пальчиковые игры

В течение проекта

Примерный

перспективный план

проведения

пальчиковых игр в

раннем возрасте.

«Час игры»

(подвижные игры в

режимные моменты)

В течение проекта

Примерный

перспективный план

проведения

подвижных игр в

раннем возрасте.

Массаж

В течение проекта

Картотека

«Особенности

физического развития

детей 2-3 лет»,

Консультация для

родителей «Одежда и

здоровье»,

«Если хочешь быть

здоров – закаляйся»

Октябрь 2016

Декабрь 2016

Март 2017

Презентация,

информация в

родительском уголке

Сообщение на сайте

ДОУ

Семинар- практикум

«Массаж с мамой»

Март 2017

Памятки для

родителей

Тренинг для

родителей « Умеете

ли Вы общаться со

своим ребенком»

Ноябрь 2016

Фотоотчёт

Изготовление

игрового пособия

«Фрукты-овощи»

В течение проекта

Лепбук

Беседа «Почему мыло

щиплет?» , загадки

«Наши помощники –

предметы гигиены»

В течение проекта

Конспекты

Чтение стих-я «Спор

овощей» Н.

Семеновой. Д/и

«Узнай на вкус»

В течение проекта

Коллективная работа.

Изготовление коллажа

«Полезная и вредная

еда». Д/и «Съедобное-

несъедобное»

Январь 2017

Коллаж

Инсценировка стих-я

«Хороший бельчонок»

И. Михайловой с

помощью игрушек.

Чтение стих-я С.

Еремеева

«Медвежонок Федя»

В течение проекта

Сценарий

инсценировки

Беседа родителей с

шеф-поваром

«Вкусно и полезно»,

дегустация блюд

В течение проекта

Рекомендации по

детскому питанию

Консультация врача

по теме « Режим дня»

В течение проекта

Памятка для

родителей

Игровые ситуации

«Научим зайку мыть

лапки», «Уложим

Катю спать», «Оденем

Таню на прогулку»

В течение проекта

Алгоритм игры

Просмотр

мультфильмов по

мотивам стих-ий К.

Чуковского

«Мойдодыр», А.

В течение проекта

Беседа с детьми

после просмотра

Экспериментирование

с водой и мылом

В течение проекта

Картотека опытов

Выставка « Вот она

какая – расческа

удалая»

Апрель 2017

Выставка

Совместная

деятельность

родителей с детьми

«Гимнастика вдвоем»

Ноябрь 2017

Конспект,

презентация

«Путешествие в

зимний лес»

Февраль 2017

Фотоотчет

совместная прогулка

Мастер- класс для

родителей

«Изготовление

нестандартного

оборудования по

физической культуре

Апрель 2017

Пополнение

оборудования в

уголке ФИЗО

Заключительный

Спортивный праздник

с родителями

«Дружная семья»

Май 2017

Сценарий

праздника, отзывы

родителей, фото

Выступление на

педагогическом

совете

Май 2017

Презентация

Обобщение

материалов проекта

для публикации и

трансляции для МО

Май 2017

Ожидаемые результаты проекта:

-формирование у детей осознанного отношения к себе и своему здоровью, развитие

интереса к занятиям физической культурой

-формирование у родителей осознанного отношения к здоровью своих детей и своему

собственному

-формирование компетентности родителей в физическом воспитании и развитий детей 2-3

лет

-проявления активности родителей в участии во всех мероприятиях проекта совместно с

детьми

-разработка методического сопровождения к данному проекту

Оценка проекта:

Оценка достижения поставленной цели и задач осуществляется на основе выполнения

рабочего плана мероприятий.

Родители проявили активное участие в реализации проекта.

Дети получили эмоциональную поддержку от родителей в результате выполнения

совместных упражнений.

Список используемой литературы:

1.Афонькин С. «Когда, зачем и почему?»

2.Казина О. Б. «Веселая физкультура для детей и их родителей» методическое пособие.

3.Картушина М. Ю. «Быть здоровыми хотим»

4.Попова М. Н. «Навстречу друг другу», С – Пб, 2001 г.

5.Прищепа С. С. «Организация физкультурных занятий родителей с детьми в детском

саду», М, 2011 г.

6.Пустынникова

Л.

Н.

«Нетрадиционные

формы

работы

детского

сада

с

семьей

по

физическому воспитанию» методическое пособие.

7.Токаева

Т.

Э. «Парная

гимнастика для

дошкольников

и

их

родителей» -учебно-

методическое пособие, Пермь 1999 г.