Викторина для детей и родителей средней группы по теме:

«Мир диких животных нашего леса»

Цель: формирование, приобретенных знаний о диких животных.

Задачи: - уточнять, закреплять полученные знания детей о животных.

- развивать умение работать в команде.

- развивать творческое воображение, память, ориентировку в пространстве.

- воспитывать познавательный интерес, бережное отношение к животному миру.

Материалы и оборудование: картинки с изображением животных леса, картинки – раскраски про

животных, маски диких животных, пазлы, картотека загадок о диких животных, цветные ориентиры

(флажки), карандаши, фломастеры;

Предварительная работа: отгадывание загадок о животных, чтение художественной литературы,

рассматривание и раскрашивание иллюстраций, разучивание стихов о животных, подвижные и

дидактические игры.

Ход викторины:

Ведущий: Добрый день уважаемые родители, дети. Сегодня я вам предлагаю принять участие в

увлекательной викторине «Мир диких животных нашего леса» Викторина состоит из нескольких

этапов, в которых мы будем думать, отгадывать, рассказывать, рисовать и играть.

«Выбери название команде»

- И для начала нам необходимо разделиться на три команды, выбрать себе название по картинке

(родители и дети рассаживаются за столы, вытягивают картинки – раскраски с изображением

животных). Вам необходимо раскрасить картинку, это будет название вашей команды. (Дети и

родители поочередно берут картинки с животными: лисы, медведя, зайца, раскрашивают их,

объявляют название своей команды).

Ведущий: молодцы, все отлично получилось, у нас образовалось три команды: команда «Лисы»,

команда «Медведи», и команда «Зайцы». Как красиво вы раскрасили своих животных. А мы

переходим к следующему заданию.

«Вопрос – ответ» (разминка)

Сейчас я буду читать вопросы , а вы внимательно слушайте и если готовы ответить, поднимайте

флажок, который лежит у вас на столе.

- Где живут дикие животные, и почему их так называют (в лесу, т.к. они дикие, имеют свои повадки,

хищные).

- Какое животное изображено на гербе пермского края? (медведь)

- Это животное имеет полоски на мордочке и полощет еду перед едой (енот).

- Какое из животных наших лесов делает запасы на зиму в дупле (белка).

- Это животное имеет богатый рыжий мех, в сказках ее называют плутовкой (лиса).

- Какое животное носит ветки на голове, его называют лесным великаном (лось).

- О каком животном говорят: «Колючий недотрога» (еж).

Ведущий: молодцы, вы все знаете, и правильно отвечали. Продолжаем нашу викторину, и сейчас я

предлагаю отдохнуть и поиграть в подвижную игру, вспомните, пожалуйста какие игры вы знаете

где герой дикое животное? (У медведя во бору, Хитрая лиса, Бездомный заяц, Лиса и зайцы и т.п.).

давайте по считалке выберем водящего и начнем играть (игра проводится 2-3 раза, участники

возвращаются на места).

Весело поиграли, молодцы, продолжаем, и следующий этап викторины:

«Отгадай загадку»

Вам было дано домашнее задание. Выучить несколько загадок про животных леса, предлагаем

сейчас их отгадать (участники загадывают загадки, команды отгадывают).

Ведущий: сколько загадок мы с вами знаем, и отгадываем хорошо, молодцы. Продолжаем.

«Животные в зоопарке»

Чтобы выполнить это задание, вам необходимо проявить талант. Вам необходимо выбрать животное,

которое вы будете показывать, а остальным необходимо отгадать, что вы загадали. (участникам

дается время на подготовку за ширмой, далее демонстрируется задуманное животное).

Ведущий: как здорово получилось, сколько животных мы увидели в «зоопарке». Молодцы, спасибо.

Переходим к последнему заданию викторины и сейчас от вас необходимо внимание, и ловкость в

сборе картинки – пазла.

«Собери картинку»

Все вы знаете много сказок про животных леса, вот и у нас есть картинки, которые необходимо

собрать как можно быстрее. (Дети и родители берут из мешочка коробку с пазлами, и по команде

взрослого начинают собирать, в завершении необходимо поднять флажок и сказать: Готово!).

Ведущий: какие вы все молодцы, все снова справились с заданием легко и быстро, умники.

Ну а наша викторина подошла к концу, благодарим вас за участие. По результатам викторины можно

сказать, что вы хорошие знатоки животных пермского края, ловкие, активные и внимательные, а это

значит, что победила дружба. (Взрослые угощают участников сладким призом и именными

сертификатами)

Трав копытами касаясь, Ходит

по лесу красавец, Ходит смело

и легко, Рога раскинув широко.

Летом мёд ел и малину, Чтобы

сытым спать всю зиму. Тише,

дети! Не шуметь! Пусть

спокойно спит…

У него иголочки, Как в лесу на

елочке. Зверя лучше не

тревожь! Он – колючий. Это…

Лапки у него и уши словно

сделаны из плюша. Знают

девочка и мальчик — Любит

есть морковку…

Ценный мех, пушной зверёк, На

хвосте его колечки. Из еды, что

приберёг, Всё полощет хищник

в речке.

Эта рыжая плутовка Может

влезть в курятник ловко, С

петушком в лесок умчится. Как

зовут ее?

Из малых кошек, из пятнистых,

А на ушах, представьте, кисти!

Короткий хвост. Не скажешь

«брысь», Она ведь хищник

грозный

…

Предок всех собак, поверь, Этот

серый хищный зверь. Знает в

овцах, козах толк Страшный,

хитрый, лютый …

Хожу в пушистой шубе, Живу в

густом лесу. В дупле на старом

дубе Орешки я грызу

.

Родственник домашней

хрюшке, Хоть стоячие есть

ушки. С пятачком, большой,

всеядный! А ещё он дикий,

стадный

.