МАДОУ «Центр развития ребенка-детский сад №14»

Конспект занятия

по нравственно – патриотическому

воспитанию

с детьми старшей группы

“ Я и моя дружная семья”

Подготовила:

Ямбушева В.Е.

Саранск,

2018

Цель: воспитание у детей чувства любви к близким людям, желание

заботится друг о друге, быть внимательными.

Задачи:

Образовательные:

Ø дать детям элементарные представления о семье её роли в жизни

человека ;

Ø закрепить представления о родственных связях и

взаимоотношениях.

Развивающие:

Ø упражнять детей в умении составлять творческие рассказы (о

своей семье, называя близких родственников)

Ø развивать монологическую речь;

Воспитательные:

Ø воспитывать интерес к истории своей семьи, вызвать желание

собирать семейный альбом.

Ø воспитание у детей инициативности и самостоятельности в

речевом общении со взрослыми и сверстниками

Материал.

Круглые столы, фотографии сотрудников детского сада, семьи, детей,

указка, клубок ниток, фотоаппарат, мольберт.

Предварительная работа:

1.Беседы о членах семьи, семейных праздниках, семейных традициях.

2.Чтение сказок Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-

лебеди».

3.Рисование на тему: «Мой дом», «Моя семья», «Моя мама.

4.Дидактические игры: «Я люблю», «Какая моя мама», «На кого я

похож», «Давайте познакомимся»

5.Фотовыставка «Я дома», «Моя семья», «Наши защитники»

Ход занятия:

Воспитатель: - Дети, а вы знаете, что у взрослых есть такая

традиция: обсуждать какие-либо вопросы, темы за круглым столом.

Вот и сегодня я вас приглашаю поговорить за этим круглым столом.

( садимся за столы)

- Всем удобно? И мне удобно. Когда столы стоят по кругу, то удобно

разговаривать, так как мы хорошо видим друг друга.

Воспитатель:- Сейчас я предлагаю вам внимательно послушать

стихотворение, а потом ответить на вопрос о чём мы сегодня будем

говорить на занятии.

Самые дорогие и близкие люди для меня,

Без которых мне прожить никак нельзя.

Друг о друге мы заботимся всегда

Это моя дружная…семья.

За столом нас очень много

Папа, дедушка и я,

Мама, бабушка, сестренка

Это вся моя… семья.

Воспитатель: Кто догадался, о чём мы сейчас будем говорить?

(ответы детей: о семье)

Воспитатель:- Правильно, мы с вами поговорим о разных семьях.

Воспитатель:- Как вы думаете, можно ли нашу группу назвать

семьей? Почему?

Воспитатель:- Можно сказать, что воспитатели ваши вторые мамы?

Почему? Они вас любят и заботятся, так же, как и мамы заботятся о

вас дома.

Воспитатель:- Я покажу вам фотографии тех людей, которые

заботятся о вас в детском саду. И вы расскажите об этом человеке:

кто это? Как его зовут? И как он заботится о вас?

(рассказы детей)

Воспитатель:- Не только эти люди о вас заботятся, но и многие

другие.

( собираю фотографии)

Воспитатель:- Вот это и есть вся большая дружная семья нашего

детского сада. В своем любимом садике мы проводим праздники,

интересные занятия, все вместе гуляем, играем, занимаемся спортом

– все это происходит в нашей большой семье.

Воспитатель:- Но кроме семьи нашего детского сада, у каждого из

вас есть семья близких родственников.

- Как вы думаете, кого мы называем близкими родственниками?

Дети: (маму, бабушку, папу, дедушку, сестру, брата)

Воспитатель: Мы сегодня с вами посетим выставку фотографий,

которые вы принесли из дома. Интересно, кто изображен на ваших

фотографиях.

Рассказы детей по фотографиям. “Расскажи о своей семье”.

Воспитатель: задает вопросы:

- Как мы их назовем одним словом? (ответы детей: семья)

- Как будет называться фотография, где изображена семья? (ответы

детей: семейная).

- Как назовем нашу выставку? (ответы детей: выставка семейных

фотографий).

- Оказывается, что все мы любим своих мам и пап, бабушек и

дедушек, братьев и сестер у кого они есть.

- А что значит любить?

(То есть любить – это значит помогать во всем, беречь и заботиться,

делать приятное, быть рядом друг с другом, жить в мире да согласии,

не ссориться)

Физминутка: «Семейная зарядка»

Осенью, весной, летом и зимой

Мы во двор выходим, дружною семьёй.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку:

Мама руки поднимает,

Папа бодро приседает,

Повороты вправо, влево.

Делает мой братик Сева.

Я сама бегу трусцой

И качаю головой.

Проблемная ситуация: “У кого самая большая семья?”.

Воспитатель:- Ребята, мне понравились ваши семейные

фотографии, только я не знаю, чья семья самая большая?

(ответы детей: дети доказывают у кого семья больше, а у кого

меньше).

Составление «поезда» из фотографий в хронологическом

порядке “Я расту!”

Предлагаю детям подойти к столу с фотографиями детей

запечатлённых на фото в разные возрастные периоды жизни.

Предлагаю каждому ребёнку найти свои фото и разложить

последовательно и доказать, почему так разложили.

(варианты ответов детей: новорожденная, младенец, ходила в ясли и

т. д. зависят от фотографий ).

- Что с вами происходило за это время? (ответы детей: они росли)

- Что будет дальше? (ответы детей: будем расти, станем взрослыми).

Дидактическая игра “Мое имя”.

Воспитатель: Ребята, у каждого из вас из фотографий получился

поезд, вагончиков много, а пассажир во всех вагончиках один. Как

зовут пассажира твоего (Настя) поезда?

( ответы детей: Аня, Настя и т. д)

- Как называют тебя мама и папа? ( Аня, Анечка, Анюта)

- А как тебя будут звать, когда вырастешь? (ответы детей: и т. д.)

- Как вы зовете своих родителей?

(ответы детей: мама и папа и т. д.)

- Как называют их другие? (ответы детей)

- А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру “Связующая нить”. Для

этого нам нужно сесть в круг.

(садимся в круг на ковре, передаем клубок друг другу)

- Я начну передавать клубок ниток и чтобы все, у кого уже был этот

клубок, держались за нить. Передавая клубок, скажите себе или своим

товарищам любые пожелания. А сейчас натяните нить и закройте

глаза. Представьте себе, что вы одно целое, одна семья. Каждый из

вас важен и значим в этом целом. Вас любят, о вас заботятся в

детском саду и дома, и вы должны отвечать им тем же.

- Спасибо вам. Мне приятно было с вами общаться.

Воспитатель: Вот и закончилось наше занятие. Ребята, что

понравилось вам больше всего на занятии.

А на память я предлагаю вам сфотографироваться.