НОД по ИЗО в средней группе «Рыбка в аквариуме».

с использованием нетрадиционных способов рисования.

Составила педагог первой квалификационной категории

Купсольцева Елена Евгеньевна,

МКДОУ № 55, г.Киров

Цели:

1. Упражнять детей в технике работы с гуашью;

Учить

рисовать

нетрадиционным

способом

(рисование смятой бумагой, ладошками, пальчиком,

полосками картона и ватными палочками)

2. Развивать эстетическое восприятие;

Обращать внимание детей на красоту окружающих

предметов и объектов природы;

3.

Формировать

интерес

к

занятиям

ИЗО

деятельности.

4. Воспитывать доброжелательность и любовь к

комнатным

животным;

оказывать

помощь

окружающим.

Задачи:

• Закреплять умение работать в техниках рисования

смятой

бумагой,

ватными

палочками,

рисование

ладошкой и пальчиком, полосками картона;

•

Развивать

мелкую

моторику

рук,

мышление,

внимание,

исследовательский

интерес

и

познавательную активность детей;

• Развивать воображение и фантазию;

• Воспитывать желание оказывать помощь, поощрять

желание участвовать в совместном труде, учить

доводить начатое до конца.

Оборудование и материалы: демонстрационный

материал — игрушки, изображение аквариума с

рыбками; раздаточный материал – рыбки разного

цвета, шаблон аквариума, блюдо с краской, влажные

салфетки, краски, ватные палочки, полоски картона,

бумага.

Ход НОД:

Организационный момент:

Воспитатель: - Ребята! Вы знаете, мне сегодня очень

грустно.

Дети: - А почему вам грустно? (что у вас случилось?)

Воспитатель: - У меня дома есть аквариум и рыбка,

которая в нем живет, заболела. Потому что ей скучно

одной. Что же мне делать? Как помочь своей рыбке,

что бы она не грустила?

Проблемная ситуация: дети думают, как помочь

воспитателю.

Воспитатель: -

Ребята,

а

у

кого

дома

есть

аквариумные рыбки?

Дети (Лина, Катя, Сережа): - у меня дома аквариум

с рыбками.

Воспитатель: - А у вас в аквариуме тоже одна рыбка?

Дети: - У меня три рыбки (2, 5)

Воспитатель: - Как здорово, у ваших рыбок есть

друзья…

Беседа: Рассматривание иллюстрации аквариума с

рыбками. Вспомнить какие рыбы живут в морях,

реках.

Воспитатель:

Ребята,

посмотрите,

у

меня

в

коробочке есть еще игрушечные рыбки. Посмотрите

на рыбку, какое интересное у нее строение, у неё

голова и туловище вместе. Они образуют одно

единое.

На

какую

форму

похоже

туловище

рыбки? (овал). А хвост на какую форму похож?

(треугольник). Какого цвета здесь рыбки? (красные,

желтые, синие)

Физкультминутка: Давайте немножко поиграем в

игру «Найди свой цвет».

Дети выбирают себе рыбок красного, желтого, синего

цветов. Затем воспитатель включает музыку, когда

проигрыш заканчивается, рыбки одного цвета должны

собраться в стайку.

Воспитатель: - Мы немножко с вами поиграли. Вы

были дружными, и вам было весело. Может, мы с

вами нарисуем разноцветных друзей для моей рыбки?

Дети: Да, да, я вам красную рыбку нарисую, а я вам

желтую..

Воспитатель: Ребята теперь смотрите внимательно -

я покажу вам, как мы будем рисовать рыбку.

Но,

прежде

чем

мы

нарисуем

рыбку,

давайте

вспомним, где она живёт?

Дети: - в воде!

Воспитатель: - Правильно, поэтому, чтобы наши

рыбки не погибли, мы наполним свои аквариумы

водой. Положите перед собой шаблончики, наши

воображаемые

аквариумы.

Сейчас

мы

с

вами

разомнём наши ручки. Водичку в аквариуме мы

будем рисовать смятыми бумажками. Повторяйте за

мной.

Дети сминают бумажный лист в комок. Затем, дети

макают

его

в

тарелочку

с

синей

краской

и

пришлёпывающими движениями наносят на шаблон

аквариума, рисуют воду.

Воспитатель:

Отлично!

Вода

есть,

чуть

чуть

подождем пока краска подсохнет. Теперь нарисуем

рыбку. Ладошку опускаем в тарелочку с краской.

Затем прикладываем ладошку на центр аквариума и

хорошо

прижимаем.

Затем

вытираем

салфеткой

руку...

Воспитатель: - А что бы наша рыбка ожила, чего

ей не хватает?

Дети: - Глазки и ротик.

Воспитатель: - Правильно. Для этого возьмем ватные

палочки, опустим в чёрную краску и нарисуем

рыбкам глазки и ротик.

Воспитатель: - Что еще должно быть в нашем

аквариуме?

(варианты

ответов

детей,

песок,

водоросли, камни)

Воспитатель: - Хорошо. Теперь возьмём полоски из

картона

зачерпнём

зелёную

краску

и

нарисуем

водоросли (держим полоску под наклоном, проводим

сверху вниз). Рисуем волнистую линию не отрывая,

нажимаем сильно, чтобы наши водоросли хорошо

прорисовались.

На дно аквариума мы можем положить камушки.

А их мы нарисуем пальчиком.

Молодцы. Очень красивые рыбки у нас

получились.

Рефлексия:

Воспитатель: - Ребята, что же мы такое с вами

сегодня делали?

Дети: - Рисовали друзей для вашей рыбки. Что бы

она не грустила одна.

Воспитатель: - Что вам больше всего запомнилось

(понравилось)? (рисовать бумагой, ладошкой)

Воспитатель: - Спасибо вам большое. Теперь у моей

рыбки много друзей.