ФИО

Должнос

ть

Образовател

ьная

организация

Номинация

конкурса

Название

(предметн

о

областная,

тема)

Квакина

Яна

Владимиро

вна

Воспитат

ель

Муниципаль

ное

бюджетное

дошкольное

образователь

ное

учреждение

д/с №27

« К

вершинам

педагогичес

кого

мастерства»

«Путешест

вие в

страну

сказок»

Информация об участнике в конкурсе.

1. Квакина Яна Владимировна

2. Воспитатель

3. 6 лет

4. Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение д/с №27

5. Игра – путешествие

Аннотация:

Сказка - как много волшебства, доброты заложено в этом

слове. Сказка является необходимым этапом психического

развития ребенка.

В данном конспекте описывается путешествие по сказкам с

детьми 2 младшей группе, в ходе которого дети

вспоминают сюжет знакомых сказок, выполняют не

сложные задания (аппликация). Учатся работать в команде,

закрепляют навыки конструирования, аппликации.

Дети учатся помогать друг другу, закрепляют знание сказок,

учатся отвечать на вопросы, отгадывают загадки.

Педагог является помощником и руководителем детской

деятельности.

« Путешествие в страну сказок для детей 2-4 года».

Тип занятия: игра – путешествие

Цель: Создать условия для формирования знаний детей о русских народных

сказках.

Задачи: 1) развивать инициативу и активность детей,

2) закрепить знания русских народных сказок,

3) развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в

диалог,

4) воспитывать интерес к народному творчеству.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель встречает детей в группе.

В: Стук в дверь! Заходит мама Медведица с Мишуткой. Они просят ребяток о

помощи. У них из дома пропали все книжки, и Мишутка очень

расстраивается, что мама не может ему почитать сказку. Ребятки, а что нам

нужно сделать, для того чтобы их найти? Может быть, отправиться в

путешествие? Как вы считаете? хотите ребятки?

А на чем мы отправимся в наше волшебное путешествие? (варианты детей)

ребятки, а нас очень много, какой транспорт сможет нас отвезти?

Да, паровозик нас сможет отвести, предлагаю занять места в вагонах.

Едет, едет паровоз,

Слышен, громкий стук колес.

Паровоз гудит, гудит

И стрелой вперед летит.

В: Ребятки, посмотрите, какая красивая полянка. А что написано в этом

конвертике? Хотите узнать, что там лежит? Давайте я вам буду читать, а вы

отгадывать.

Загадки

1.

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка,

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От нее уйти не смог.

Что за сказка? (Колобок)

2.

Как то мышка невеличка

На пол сбросила яичко,

Плачет баба, плачет дед

Что за сказка, дай ответ. (Курочка Ряба)

3.

Что бы вырвать этот овощ,

Не хватило деду сил.

Но пришли ему на помощь

Все кого он попросил. ( Репка)

4.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети? (Семеро козлят).

В: Молодцы ребятки, отгадали все загадки. Ну что, отправляемся дальше?

Садимся в наш красивый паровозик? Поехали!

Паровоз привез нас в лес.

Чух-чух-чух, чух-чух-чух!

Там полным-полно чудес.

Чух-чух-чух, чух-чух-чух!

Эта остановка спортивная.

1 эстафета.

Ребятки, нужна ваша помощь. Курочка Ряба, нанесла много яичек, но не

может их перенести в корзинку. Нужно по очереди переносить яички, кто

аккуратнее это сделает, того курочка и наградит.

Все большие молодцы! Справились с заданием.

2 эстафета «Три медведя»

Посмотрите ребятки, на столе лежат какие – то картинки, а вы хотите

подойти поближе и узнать, что там?

Нас мишки просят им помочь. Порвалась их любимая картина, ее нужно

собрать. Ребятки, поможем мишкам? (коллективная аппликация).

3эстафета «Баба Яга»

Ребятки, а на чем летает Баба Яга? (ответы детей). Она много летала и у нее

сломалась метла. Посмотрите сколько прутиков разбросано. Ей нужна наша

помощь, поможем все вместе Бабе Яге? (дети собирают веточки по цветам,

а потом их связывают в метлу).

Молодцы ребятки! А как вы считаете ребятки, помогли мы Мишутке и его

маме вспомнить сказки? Мы можем отправится обратно в группу?

(Отправляются в группу).

Под веселый стук колес

Мчит по рельсам паровоз:

Дым пуская на лету

Паровоз гудит: ту – ту!

Ребятки, а где мы все сегодня с вами побывали? А кому мы помогали? а как

вы думаете, мы справились с заданиями? Помогли мы Мишке и его маме?

Мы сегодня с вами вспомнили сказки, выполнили не сложные задания,

учились работать в команде, вы большие молодцы! Медведица и Мишутка

вам очень благодарны!