Летнее развлечение по ПДД в ДОУ. Сценарий "Ириска (Незнайка) в гостях у

ребят".

Оборудование и материалы:

(Музыкальный центр с записями треков, рули по количеству детей,

пешеходный светофор, рваный мячик, 4 обруча, конусы, дорожные знаки).

Цель:

— закреплять знания детей о правилах дорожного движения, видах

транспортных средств, дорожных знаках, видах переходов, сигналах

светофора;

— воспитывать чувство ответственности и осторожное поведение на улицах.

Предварительная работа: экскурсии по городу, настольные дидактические

игры, заучивание стихов.

Действующие лица: Инспектор Хмуров и Ириска

Ход мероприятия:

Построение детей (Муз. Гимн ЮИД.)

Инспектор: здравствуйте дети!

Дети: Здравствуйте!

Инспектор:

Разрешите представиться! Я инспектор ГИБДД Хмуров.

Пришёл к вам познакомиться и подружиться!

Говорят, что вы дети умные и правила дорожного движения знаете. Так ли

это?

Дети: знаем!

Инспектор: А вот это мы и проверим! Отгадайте-ка загадки. (Количество

загадок на усмотрение педагогов)

1. Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит.

(Дорога)

2. Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать.

(Светофор)

3. Под ногами у Сережки Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ.

(Зебра)

4. На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать.

(Дорожные знаки)

7. Две дороги долго шли

И друг к дружке подошли.

Ссориться не стали,

Пересеклись и дальше побежали.

Что это за место, Всем нам интересно.

(Перекресток)

8. Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает.

(Остановка)

9. Двух колес ему хватает,

И мотор не подкачает.

Нужно только завести –

И счастливого пути! (Мотоцикл)

10. Это что за магазин?

Продается в нем бензин.

Вот машина подъезжает,

Полный бак им заливает.

Завелась и побежала.

Чтоб другая подъезжала.

(Заправочная станция)

11. У строителей в почете

Этот умный грузовик.

Он почти всегда в работе,

Отдыхать он не привык.

Привезет и сам разгрузит

Щебень, гравий и песок,

А потом спешит обратно

Как бы не был путь далек.

(Самосвал)

Инспектор: Молодцы! Все мои загадки разгадали… А что это там за шум?

(Выходит Ириска в слезах со сдутым мячиком)

Инспектор: Что случилось? Почему ты плачешь?

Ириска: Я играла с мячиком… Было очень весело… А потом он покатился…

И назад не воротился… Покатился… А я за ним… Он как выскачет на

дорогу… А там машины, машины и…. Ба-бах! Нет больше мячика…

Инспектор: Ай-яй-яй, Ириска … Как же так! Разве ты не знаешь, что нельзя

играть рядом с проезжей частью?

Ириска: Нееет. Не знаю. А почему нельзя? Играть можно везде!

Инспектор: Ребята, давайте расскажем Ириске, почему нельзя играть около

проезжей части!

Дети: (ответы детей)

Инспектор: Ну, Ириска, ты усвоила?

Ириска: Что-то не совсем!! А я вот вижу, что мальчик Руслан хочет нам еще

что-то рассказать.

Ребенок рассказывает стихотворение:

Нет на свете для детей

Ничего опасней,

Чем футбол или хоккей

У проезжей части!

Инспектор: Вот какие у нас умненькие детки. Всё-то они знают. А знают ли

они, как надо переходить проезжую часть дороги?

Дети: (ответы детей)

Инспектор: Вот это мы сейчас и проверим! Катя расскажет нам

стихотворение:

«Там, где шумный перекресток,

Где машин не сосчитать,

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

Пусть запомнят твердо дети:

Верно поступает тот,

Кто лишь при зеленом свете

Через улицу идет!»

Инспектор объясняет детям, что есть светофор для пешеходов, а есть – для

автомобилей.

Игра «Светофор»

(дети делятся на 2 команды – автомобили и пешеходы. Когда светофор

поднимает зеленый круг, машины останавливаются и идут пешеходы. Когда

светофор поднимает красный круг, пешеходы стоят, а машины едут.)

Инспектор: Молодцы ребята! Подружились со светофором! А ты, Ириска,

поняла как надо переходить проезжую часть дороги?

Ириска: Да-да, теперь я всё поняла!

Инспектор: А где еще можно еще переходить дорогу?

Дети: По подземному переходу.

Инспектор: Правильно (Показать знак).

Ребенок рассказывает стихотворение.

«Для тех, кто в городе живет,

Подземный нужен переход.

Дорогу проще перейти

Нам по подземному пути.

Машинам там нет хода,

Там только пешеходы».

Игра «Пройди по подземному переходу»

Инспектор и Ириска держат в каждой руке по обручу, дети пролазят и

строятся в шеренгу.

Инспектор: Ребята, а транспорт ходит только по проезжей части дороги?

Дети: (ответы)

Инспектор: А по железной дороге какой транспорт ездит?

Дети: (ответы)

Инспектор: Вот и мы сейчас поиграем в поезд. Положите руки друг другу на

плечи и поехали не спеша, будьте внимательны на остановках необходимо

останавливаться и выполнять задания! Все готовы? Поехали!

(Муз. «Чух-чух-паровозик»)

Инспектор: Молодцы ребята! Покатались на паровозике! Здорово! А

скажите-ка ребята, если нельзя ходить по проезжей части дороги, то где же

тогда можно ходить?

Дети: Можно и нужно ходить по тротуару.

Инспектор: А машины могут ездить по тротуару?

Дети: Нет!

Ириска: Точно! А мы с вами сейчас будем автомобилями. Возьмём в руки

руль и повторяем за мной.

(дети повторяют движения под музыку), (Муз. «Би-би-ка» ДЛОО «Кипарис»)

(Игра флажки)

Инспектор: Молодцы ребята! Правила дорожного движения вы знаете и

Ириска у вас многому научилась. А нам пора прощаться. Но мы к вам ещё

обязательно вернёмся. Вы нас будете ждать?

Дети: Да!

Ириска: А правила дорожного движения будете забывать?

Дети: Нет.

Ириска: Ребята, вы самые настоящие знатоки правил дорожного движения!

За это вам хочу вручить медали!

Все: До свидания! До новых встреч!