Сценарий внеклассного мероприятия по географии

для учащихся 7 класса «Весёлая география»

Цели:

1.

Создание условий для обобщения и закрепления географических знаний

учащихся, развития познавательного интереса;

2.

Создание условий для развития логического мышления, умения быстро и

правильно излагать свои мысли при ответах на поставленные вопросы, умения

общаться в коллективе, отстаивать свою точку зрения; развитие творческих

способностей;

3.

Нравственное и патриотическое воспитание учащихся.

Оборудование: мультимедийная презентация (приложение1)

Подготовка к мероприятию: в мероприятии принимают участие 2 команды по

10 человек в каждой.

I.

Организационный момент

II.

Представление команд. Выбор капитанов и названия команд.

III.

Представление жюри

IV.

Проведение игры.

1.

Разминка. Задание: составить как можно больше географических названий из

названия игры – «Весёлая география».

2.

Ход игры

Игра проводится с использованием презентации. Учащимся предлагается по

очереди выбрать вопрос из предложенных 5 номинаций:



Загадки от подружек – театрализованные выступления подготовленных

учащихся с вопросами для команд (приложение2)



Что это? Где это? – вопросы о географических объектах



Музыкальная география – вопросы о принадлежности музыкальных фрагментов

народам разных континентов



Кулинарная география



А знаете ли вы...

За каждый правильный ответ команды получают один балл, жюри вправе

добавить 1 поощрительный балл команде, которая отличилась наибольшим

дружелюбием и сплочённостью.

V.

Подведение итогов игры, награждение

Приложение 2

Первое выступление.

На сцене – девочка Элли со своей мамой. Девочка играет со своей собачкой.

Ведущий: Среди обширной канзасской степи жила девочка Элли. Ее отец

фермер Джон, целый день работал в поле, мать Анна хлопотала по хозяйству.

Жили они в небольшом фургоне, снятом с колёс и поставленном на землю.

Вокруг до самого горизонта расстилалась ровная, как скатерть, степь. В один из

дней Элли, по обыкновению, играла со своей собакой Тотошкой. Степные

ураганы не раз случались в этих местах. Вот и сейчас ветер резко усилился...

Элли (обращаясь к матери):

Мама! Ну почему опять ураган? Почему опять

нужно прятаться?

Вопрос командам: Почему Канзас так часто страдает от ураганов? Где

находится эта территория?

Второе выступление.

На сцене, на фоне русской степи, крестьяне, возвращающиеся с покоса.

Ведущий: Издавна русские люди почитали степь, называли её матушкой-

кормилицей. Но ведь степи есть на территории других материков и стран.

Знаете ли вы, как ещё называют степь другие народы?

Третье выступление.

Звучит стихотворение Н. Радченко «Волга»

Начинает свой путь на Валдае

И течёт величава, горда

Сотни рек и речушек вбирает

Отражает в воде города,

Их соборы, сады и кремли,

И встречается с Каспием вскоре

И качает она корабли

На груди, полноводна, как море

Вопрос: что это за река? Где она находится?

Четвёртое выступление.

Звучит легенда.

У башкирских народов существует сказка, придание о великане, который носил

пояс с глубокими карманами. Туда он прятал все свои несметные богатства.

Пояс был необычайно огромный. Но однажды великан растянул его, и пояс лег

через всю землю, от холодного Карского моря на севере до песчаных берегов

южного Каспийского моря.

Вопрос: Что же такое «Каменный пояс земли русской»? где в России он

располагается?

Пятое выступление.

На фоне русской горницы идёт праздничное застолье. Одним из главных блюд

является незнакомый овощ, который мало знаком присутствующим.

Вопрос: какой овощ появился на Руси сравнительно недавно и так полюбился

русскому народу, что постепенно вытеснил с русского стола традиционную

репу? Где родина этого овоща?