Многофункциональное пособие

«Логопедический бизиборд»

Подготовила: Герте И.М.

2020г.

Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев.

В.А.Сухомлинский

В современной системе коррекционной работы особое внимание

уделяется детям с ограниченными возможностями здоровья в связи с

постоянным увеличением их количества в дошкольных учреждениях. У

дошкольников с ОВЗ недостаточно развит сенсорный опыт, познавательные

процессы, мелкая моторика, снижен интерес к занятиям. Таким детям нужны

современные инновационные методы, формы и приёмы логопедической

работы, где будут задействованы различные каналы восприятия.

Бизиборд был разработан Марией Монтессори в 1907 году. Главная

задача бизиборда,

по мнению Монтессори,

дать возможность ребенку

познать мир через тактильное восприятие.

Бизиборд – это развивающая доска со всевозможными шпингалетами,

бусинками, замочками, магнитами, шнурками, липучками, выключателями и

т.д. Кроме этого, доску могут дополнить игрушки или предметы разной

формы, цвета, фактуры; то, что можно трогать, крутить, переключать.

Применение логопедического бизиборда в коррекционной работе с

детьми позволяет:

эффективно

решать

образовательные,

коррекционно-

развивающие, воспитательные задачи;

разнообразить виды деятельности на логопедических занятиях;

стимулировать работоспособность,

поддерживать интерес и

внимание дошкольников в течение всего занятия.

Во время работы с многофункциональным пособием дошкольникам

легче усвоить новые знания, закрепить полученные, так как обучение

происходит в непроизвольной форме, задействуются различные анализаторы

(кожно-кинестетический,

речевой,

слуховой,

зрительный),

повышается

уровень эмоционального фона, появляется мотивация в достижении цели,

развиваются ВПФ (внимание, восприятие, воображение, память, речь,

мышление, логика).

Благодаря наличию множества мелких деталей мозг ребенка активно

развивается. Открыл замок, шпингалет - открыл дверцу – увидел картинку.

Карточки подобраны в соответствии с лексической темой.

Развивается понимание последовательности действий: нажал кнопку –

фонарик загорелся, шестеренки закрутились, все действия сопровождаются

речью.

Веселый поезд передвигается по железной дороге – застежке молнии,

которую можно расстегнуть и застегнуть. У поезда есть колеса, которые

легко откручиваются и закручиваются обратно.

Мой

логопедический

бизиборд

решает

практически

все

задачи

речевого развития, предписанные ФГОС ДО:

способствует

формированию

умения

владеть

речью

как

средством общения;

обеспечивает обогащение активного словаря;

помогает

развивать

связную,

грамматически

правильную

диалогическую и монологическую речь;

развивает речевое дыхание, мелкую моторику;

способствует развитию речевого творчества;

совершенствует фонематический слух;

помогает в формировании звуковой аналитико-синтетической

активности как предпосылки обучения грамоте.