Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская школа искусств №2»

г. о. Кинель Самарской области

Праздник первоклассника

на художественном отделении

ДШИ № 2 го Кинель

Составила преподаватель

МБУ

ДО «ДШИ №2»

художественного отделения

Титова И.В.

Кинель 2020г.

1.вступительное слово директора.

2. Кроссворд по теме изо. Проводит Захаров И.И.

Следующий конкурс на внимание. – Найти отличия в рисунке.

3.

Следующее задание состоит в том чтобы выполнить рисунки с

завязанными глазами.

Выбрать 4 человека. 1 пара рисуют лошадь (1 – голову и передние

копыта, а 2 – заднюю часть копыта и хвост.)

2 пара рисует кошку ( 1 рисует кошку , а второй мышку на одном

листе)

4.

Ведущий: А теперь загадки:

5. Дефиле

6. Мультфильм ….

7. Конкурс Радуга

(Следующий Конкурс называется "Радуга". На трех столах лежит

по 3 баночки краски: желтая, синяя, красная, а также вода, кисти,

палитра. На трех мольбертах - чистые листы бумаги. Нарисовать радугу -

задание, казалось бы, несложное. Но только на первый взгляд. Ведь надо

суметь создать на палитре четыре новых цвета! Причем краски нужно

смешивать быстро и аккуратно, следить, чтобы краска не потекла и не

перепутать последовательность цветов.)

8. Клятва

9. все приглашаются для общешкольной фотографии на память.

Ведущий:

Здравствуйте дорогие гости, здравствуйте ребята и уважаемые

родители.

Сегодня у нас большой праздник.

Здесь собрались те, кто мечтает стать жителями волшебной страны под

названием «искусство» - это наши первоклассники.

Дорогие первоклассники

вы начали свой нелегкий путь в мир

прекрасного, который полон тайн и загадок.

Пусть наша школа станет тем волшебным ключиком с помощью

которого вы легко откроете этот волшебный мир.

Приветственное слово предоставляется директору школы – Романовой

З.А.

Ведущий: – начнем праздник с музыкального номера «Мир, который

нужен мне» исполняет Гужина Софья

…Шустова Маша .И.Иордан «Охота за бабочкой»

Ведущий:

Дорогие ребята прежде чем принять вас в юные художники вы должны

доказать свое мастерство, смекалку и знания изо. За каждый правильный

ответ будете получать значок. Потом произведем подсчет. Тот, кто больше

всех получит значков получит приз.

И начнем мы с 1 конкурса.

Кроссворд по теме изо. Проводит Захаров И.И.

Следующий конкурс на внимание. – Найти отличия в рисунке.

Ведущий:

А для следующего номера мы приглашаем учеников художественного

отделения со стихотворением:

Как-то мамы под окном

Собралися вечерком

-Ой, беда совсем пришла!

Говорит из них одна.

-Дочь моя с утра до ночи

С телевизора не сводит очи.

-А у меня беда другая,

Слово молвила вторая,

-Не ест и не спит,

По телефону говорит.

В уши вставит провода-

И на все ей трын-трава.

-Это горе разве горе,

Третья мама в разговоре,

-Хуже нет беды на свете,

Если дети в интернете.

Дочь моя того не знает,

Все в «контакте» зависает.

Скоро все сойдут с ума

От этого компьютера.

Давно пора призвать к ответу

Все компьютерные сети!

Замутили всех людей,

А особенно детей.

Надо их отдать в ученье

В эстетическом направлении!

Есть одна такая школа

Учат там детей толково.

Мастера и мастерицы

Учат шить, вязать на спицах,

Рисовать, и вышивать,

И соломкой украшать.

Научат росписи цветной,

Если надо хохломской.

А коли классика не в моде,

Сутаж есть там на подходе,

Ах заманчивый Сутаж.

Красота! Дух сводит аж!

-Где же это заведенье,

И сказать так удивление?

Чай за тридевять земель,

Или плыть за семь морей?

-Что вы! Вовсе недалече:

Через два квартала встреча.

Мамы долго не гадали

В тот же день детей отдали

В школу дивных мастеров

Для стяжания даров.

Ведущий:

Следующее задание состоит в том чтобы выполнить рисунки с

завязанными глазами.

Выбрать 4 человека. 1 пара рисуют лошадь (1 – голову и передние

копыта, а 2 – заднюю часть копыта и хвост.)

2 пара рисует кошку ( 1 рисует кошку , а второй мышку на одном

листе)

Музыкальная пауза.: Баймишева Алина «Легкая пьеса»

Ведущий: А теперь загадки:

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски…..(Кисточка)

Вот тебе помощник деревянный.

Должен быть он острым постоянно.

Контур, натюрморт, портрет, пейзаж

Быстро нарисует…… … (Карандаш)

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души ……(Пенал)

Нарисую я все сказки,

Мне помогут в этом … .. (Краски).

Какие краски бывают? (Акварельные, масляные, гуашевые)

И собаку, и павлина

Слепим мы из… … (Пластилина)

Вам раскрашу я раскраску,

А еще - картинки к сказке

Ярче я, чем карандаш,

Очень сочная …... (Гуашь)

Нарисует он картину

И раскрасит Буратино,

Он напишет объявленье

И открытку-поздравленье.

Рисовать плакаты мастер

Яркий тоненький… …..(Фломастер).

Ведущий:

Художники большие молодцы!

А ещё на нашем отделении ребята занимаются Сутажным искусством.

И сегодня они покажут вам то, чему научились за это время.

Дефиле

Ведущий:

А сейчас давайте разберемся в жанрах, какие они бывают – сейчас мы

покажем вам мультфильм, а вы слушайте внимательно….

Ведущий:

(Следующий Конкурс называется "Радуга". На трех столах лежит

по 3 баночки краски: желтая, синяя, красная, а также вода, кисти,

палитра. На трех мольбертах - чистые листы бумаги. Нарисовать радугу -

задание, казалось бы, несложное. Но только на первый взгляд. Ведь надо

суметь создать на палитре четыре новых цвета! Причем краски нужно

смешивать быстро и аккуратно, следить, чтобы краска не потекла и не

перепутать последовательность цветов.)

А теперь мы предлагаем еще поработать. Заданье состоит в том, чтобы

нарисовать радугу имея всего 3 краски. Красную, синюю и желтую. Как они

называются?

Теперь

подведем

итоги:

подсчитываем

жетончики.

Награждаем

победителей.

Ну что раз вы хотите стать художниками, архитекторами, ювелирами

или модельерами придется вас принять, но перед этим обязаны дать клятву

верности.

Ведущий:

Итак, встаньте и повторяйте:

Знания будем мы здесь получать,

Уроки, конечно же, все посещать!

Клянемся? (Дети хором: «Клянемся!»)

На партах и стульях не будем писать!

Для этого есть ведь альбом и тетрадь!

Клянемся? (Дети хором: «Клянемся!»)

Не зевать, не кушать,

А педагогов слушать!

Клянемся? (Дети хором: «Клянемся!»)

Ваять и творить на радость людям

Мы все обязательно будем!

(Дети хором: «Клянемся!»)

Ведущий:

«Поздравляем с вступлением в наши ряды. Пусть огонь творчества в вашем

сердце не погаснет никогда! Носите с гордостью звание «Юного Художника!»

Любите школу, как дом родной, не расставайтесь с карандашами и красками, на

всю жизнь запомните, что «Джоконду» написал Леонардо да Винчи, а «Девочку с

персиками» - Валентин Серов, дойдите со своим классом до окончания

художественной школы, стремитесь попасть в Третьяковскую галерею…

Ведущий:

все приглашаются для общешкольной фотографии на память.