«А у нас в Барнауле…»

Цель: Закрепить

знания

о

достопримечательностях,

памятных

местах

родного города. Совершенствовать речь: составлять описательный рассказ об

определённом месте, опираясь на иллюстрацию и личный опыт. Учить

слушать других детей, договариваться друг с другом.

Материал: Иллюстрации с изображением достопримечательностей, фишки,

которые будут присуждаться за правильный ответ.

Ход: Дети делятся на подгруппы. В каждой команде с помощью считалки

выбирается командир. Командиры подходят к столу, на котором лицом вниз

лежат иллюстрации, и выбирает одну из них. Командир показывает картинку

своей команде. Их задача узнать, что за место изображено на картинке, и

рассказать другим командам о нем, не называя его. Дети должны вместе

вспомнить все, что они знают об этом месте и выбрать того, кто пойдет

рассказывать. Другие команды должны отгадать, о чем они услышали. За

правильный ответ получают фишку. В конце игры подсчитываются фишки,

определяется команда – победитель.

«Герб Барнаула»

Цель:

Закрепить знания детей о геральдике родного города. Развивать

память, мышление. Развивать умение работать в команде.

Материалы: Герб города, элементы герба.

Ход: Дети делятся на подгруппы. На столах лежат элементы герба города

Барнаула. Задача детей выложить герб города. Чья команда быстрее

справится с заданием, побеждает.

«Кто больше»

Цель: Закрепить знания детей о улицах родного города. Развивать память,

мышление, внимание. Учить слушать других детей, договариваться друг с

другом.

Материалы: Фишки, которые будут присуждаться за правильный ответ.

Ход: Дети делятся на подгруппы. Детям предлагается назвать как можно

больше улиц родного города. За правильный ответ команда получает фишку.

Обратить внимание детей, на то чтобы ответы не повторялись. Выигрывает

команда набравшая большее количество фишек.

МБДОУ «Детский сад №262»

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ С РЕГИОНАЛЬНЫМ КОМПОНЕНТОМ

«Мой Барнаул»

Составил: воспитатель

Матюхина И.А.

Барнаул 2020г.