Родительское собрание - диспут

Тема: "Дети глазами родителей, родители глазами детей"

Природа, создав людей такими, каковы они есть,

даровала им великое утешение от многих зол,

наделив их семьей и родиной

У.Фоскало.

Задачи собрания:

1. Формировать у ребят уважительное отношение к своему дому, семье и

культуру взаимоотношений родителей и детей.

2. Способствовать сближению взрослых и детей, формирование

положительных эмоций.

3. Воспитание чувства любви и гордости за свою семью, уважение к родителям,

сплочение коллектива учащихся и родителей.

Форма проведения собрания: диспут.

Подготовительная работа к собранию

1. Наблюдение и подготовка ситуаций с которыми часто сталкиваются дети и их

родители.

2. Работа психологов школы с классом .

3. Подготовка концерта детьми для родителей.

4. Подготовка зала для проведения собрания.

ХОД СОБРАНИЯ

- Добрый вечер, дорогие родители. Добрый вечер, мои ученики,

девочки и мальчики. Тема нашего диспута сегодня «Дети глазами

родителей, родители глазами детей». Слайд 1

Прежде чем мы начнём наш разговор, вспомните, пожалуйста,

фильм “Доживем до понедельника” и фразу , сказанную одним из

героев, о том что такое счастье: “Счастье – это когда тебя

понимают”.

Я надеюсь, сегодняшняя наша встреча, поможет вам, взрослые и

дети понять друг друга. А, как известно, чтобы лучше понять кого-

то, нужно постараться посмотреть на ситуацию глазами этого

человека, «влезть в его шкуру».

А для этого мы с вами разделимся на группы:

*два круглых стола родителей (которые сегодня будут детьми)

* стол детей (которые сегодня выступают в роли строгих

родителей)

Задания для детей

Задание для родителей

(родители строгие)

(дети непосредственные)

1.В дневнике открыли и увидели,

что у вашего ребенка двойка. Вам

надо выяснить причину и принять

решения.

Вы получили двойку, вам надо объяснить

родителям, за что и почему. Они будут

ругаться.

2.Ребенок пришел домой без

сменной обуви, он потерял ее в

школе. Ваша реакция?

Вы идете домой без сменной обуви, в

школе забыли, а маме говорить не буду,

завтра найду.

3.Вы поручили ребенку прибраться

и помыть посуду, а он (она)

проиграл в компьютер, не сделал.

Ваша реакция?

Вас мама попросила убраться и помыть

посуду, а пришел друг с интересным

диском и вы заигрались. Как объяснить

маме или папе.

4.Ваш ребенок попробовал курить,

и вам сказали об этом соседи. Ваша

реакция?

Вам надо объяснить, почему вы это сделали

и как-то смягчить родителей.

5.Ваш ребенок нецензурно

выражается. Что делать?

Ваш учитель позвонил и рассказал маме

(папе), что вы нецензурно выражаетесь.

Вам идти домой.

6.Ваш ребенок опоздал в школу, и

вам сказали об этом его

одноклассники. Ваша реакция?

1 задание.

После каждого выступления групп слово предоставляется оппонентам.

- Сейчас, решая предложенные ситуации, каждый посмотрел на себя

со стороны и узнал свои поступки, свои слова, может даже и свое

поведение. Сегодня мы посмотрели, какими строгими родителями

будут наши дети и какими хорошими детьми были наши родители.

2 задание.

- Мы продолжаем наш разговор. Попробуйте ответить на

вопрос: часто ли вы жалеете друг друга?

Нет большого секрета в том, что именно близкие

родственники порой наиболее язвительно обижают друг

друга. А вы попробуйте пожалеть друг друга, не

раздражайтесь сегодня на мам и пап, бабушек и дедушек, на

детей. Выслушайте и постарайтесь понять: дети –

родителей, а родители – детей, найдите нужные слова.

Предлагаю поиграть.

Описание. Участники собрания встают в один большой круг. Родители

должны бросить мяч кому-то из детей и сказать доброе, ласковое слово.

А дети бросают мяч кому-то из родителей и произносят добрые слова в

их адрес.

- Чаще говорите ласковые слова своему ребёнку. Помните,

придёт время, когда в силу обстоятельств, Вы не будете

видеться так часто, как сейчас. Помните, что каждое Ваше

доброе слово в адрес ребёнка, вернётся вам с троицей.

3 задание.

Вопрос родителям: что самое важное для Вас в жизни?

(ребёнок). Сегодня, когда мы говорим о взаимоотношениях в

семье, нельзя не сказать о равнодушии, душевном

безразличии.

Уважаемые родители, попробуйте ответить на вопрос: что

такое равнодушие?

Задание детям: Вспомните стихотворения Агнии Львовны

Барто: «Уронили мишку на пол…», «Зайку бросила хозяйка…».

Слайд 2

В каком из этих стихотворений идет речь о равнодушии?

Учащиеся и родители высказывают свои мнения

.

Слайд 3

4 задание.

Задание для учащихся: Кратко опишите свой самый

счастливый день. Слайд 4

Пока дети пишут, родители отвечают на вопросы теста

«Хорошие ли вы родители?».

тест «Хорошие ли вы родители?»

На вопросы этого теста можно отвечать «да», «нет», «не знаю».

1) На некоторые поступки ребенка вы часто реагируете

«взрывом», а потом жалеете об этом.

2) Иногда вы пользуетесь помощью или советами друзей, когда

не знаете, как реагировать на поведение вашего ребенка.

3) Ваши интуиция и опыт – лучшие советчики в воспитании

ребенка.

4) Иногда вам случается доверять ребенку секрет, который вы

никому другому не рассказали бы.

5) Вас обижает негативное мнение о вашем ребенке других

людей.

6) Вам случается просить у ребенка прощения за свое

поведение.

7) Вы считаете, что ребенок не должен иметь секретов от своих

родителей.

8) Вы замечаете между своим характером и характером ребенка

различия, которые иногда удивляют (радуют) вас.

9) Вы слишком сильно переживаете неприятности или неудачи

вашего ребенка.

10) Вы можете удержаться от покупки интересной игрушки для

ребенка (даже если у вас есть деньги), потому что знаете, что

ими полон дом.

11) Вы считаете, что до определенного возраста лучший

воспитательный аргумент для ребенка – физическое наказание

(ремень).

12) Ваш ребенок именно таков, о каком вы мечтали.

13) Ваш ребенок доставляет вам больше хлопот, чем радости.

14) Иногда вам кажется, что ребенок учит вас новым мыслям и

поведению.

15) У вас конфликты с собственным ребенком.

Подсчет результатов.

За каждый ответ «да» на вопросы: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, а также

за ответ «нет» на вопросы: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15 вы получаете

по 10 очков. За каждое «не знаю» получаете по 5 очков.

Слайд 5

100–150 очков.

Вы располагаете большими возможностями правильно понимать

собственного ребенка. Ваши взгляды и суждения – ваши

союзники в решении различных воспитательных проблем.

Если этому на практике сопутствует подобное открытое

поведение, полное терпимости, вас можно признать примером,

достойным подражания. Для идеала вам не хватает одного

маленького шага. Им может стать мнение вашего ребенка.

Рискнете?

50–99 очков.

Вы находитесь на правильной дороге к лучшему пониманию

собственного ребенка. Свои временные трудности или

проблемы с ребенком вы можете разрешить, начав с себя. И не

старайтесь оправдываться нехваткой времени или натурой

вашего ребенка. Есть несколько областей, в которых вы имеете

на ребенка влияние; постарайтесь это использовать. И не

забывайте, что понимать – это не всегда означает принимать.

Не только ребенка, но и собственную личность тоже.

0–49 очков.

Кажется, можно только посочувствовать вашему ребенку,

поскольку он не попал к родителю – доброму другу и проводнику

на трудной дороге получения жизненного опыта. Но еще не все

потеряно. Если вы действительно хотите что-то сделать для

вашего ребенка, попробуйте иначе. Может, вы найдете кого-то,

кто поможет вам в этом. Это будет нелегко, зато в будущем

вернется благодарностью и сложившейся жизнью вашего

ребенка.

Учащиеся защищают свои работы, дают краткое описание

своему самому счастливому дню.

- Закончить нашу встречу я хочу двумя фразами, в

которых, на мой взгляд, заключена вся мудрость

человечества. И я хочу, чтобы каждый из Вас, уважаемые

родители, задумался над смыслом этих высказываний.

Слайд 6, 7.

Хорошие дети – наша хорошая старость, плохие дети – плохая

старость. Так думайте о будущем, а будущее – это наши дети.