Автор: Коваленко Наталья Николаевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: ГБДОУ детский сад №98 компенсирующего вида Фрунзенского района г. Санкт- Петербург
Населённый пункт: г. Санкт-Петербург
Наименование материала: статья
Тема: Возможности песочной терапии для детей.
Раздел: дошкольное образование
Возможности песочной терапии для детей
Возможности песочной терапии для детей
Игра с песком – это самое древнее занятие человека. Ведь для того, что бы делать рисунки
на скалах, нужны были подручные средства и определенные навыки. А, песок – он
повсюду. Взял его в руки, и он струится, высыпается или создает фигуры.
Известный психотерапевт Юнг разработал основы песочной терапии. И, в настоящее
время даже существует такое направление песочной психотерапии - так называемое,
ЮНГИАНСКОЕ.
При играх с песчинками, у ребенка развивается мелкая моторика рук. Нашим детям
сложно выражать свои мысли, а, через игру с песком ребенок выражает свою
индивидуальность, а также, снимает напряжение. Песочная терапия, также, носит для
ребенка обучающий характер.
Эффективность песочной терапии связана с тем, что она помогает выразить
переживания, прожить чувства, для которых не всегда находятся подходящие слова,
восстановить душевное равновесие.
Даже простое пересыпание, просеивание или вообще любой тактильный контакт с этим
сыпучим материалом помогает успокоиться, расслабиться.
С помощью психологической песочницы можно разрешать такие проблемы ребенка, как,
например, страхи, тревоги и т. п. Правда, чаще всего, в этих случаях уже должен
участвовать соответствующий спциалист.
Занятия можно проводить как с кинетическим песком, используя формочки, совочки,
тазик, так и со специальный песком, купленным в зоомагазине. Для занятий приготовьте
игрушки небольшого размера, имитирующие реальную жизнь. Можно взять маленьких
куколок, детский набор посуды, фигурки животных, деревьев, домики и т. д. Можно
использовать и природные материалы – шишки, жёлуди, каштаны или камни.
Какие мы можем проводить занятия для детей? Изучение материала, в частности, песка.
Дети могут изучать понятия «холодный – тёплый», «гладкий – шершавый», «сухой –
влажный».
ПЕСОЧНЫЙ ДОЖДЬ.
Цель этого упражнения – расслабиться, успокоиться. Вначале, предложите ребенку
опустить руки в песок. Пусть он погладит его, погрузится в него. Затем наберите в руку
немного песка и посыпьте сверху на ладошку ребёнка.
Детям понравится эта неспешная и приятная игра.
СТРОИМ ИЗ ПЕСКА.
В песке можно строить все что угодно: дома, башни, города, горы … и т. д. Можно
работать в песке с помощью фигурок и природных материалов, формочек.
Использованная литература:
1. Зинкевич – Евстигнеева Т. Д., Грабенко Т. М.
«Чудеса на песке. Практикум по песочной терапии».
2. Эль Г. Н. «Человек, играющий в песок. Динамичная песочная терапия».