«Ум ребёнка — на кончиках пальцев»

В. А. Сухомлинский

Пальчиковое рисование - это не только интересно и весело, но и очень полезно.

Рисование пальчиками - это хороший рефлекторный массаж.

На ладошках

находятся определенные точки, которые связаны со всеми органами тела. Массажируя

эти точки можно добиться улучшение состояние организма в целом. Мелкая моторика

рук взаимодействует с такими свойствами как внимание, координация, зрительная и

двигательная

память,

мышление

и

речь

Развитие навыков мелкой моторики важно - дальнейшая жизнь малыша потребует

использование движений кисти и пальцев, которые необходимы. Одеваться, рисовать

и писать, а так же выполнять разнообразные бытовые и учебные задачи.

Традиционно

к

продуктивной

деятельности

относится

–

лепка,

рисование,

аппликация, создание и различных поделок в раннем возрасте. Всё это взаимосвязано

с игрой.

Пальчиковая

живопись благотворно влияет на психику ребёнка, т.к.

успокаивает

и

расслабляет.

Пальчиковое

рисование

помогает

выразить

эмоциональное состояние ребёнка: гнев, радость, печаль и т. д. Малыши могут долго

заниматься

раскрашиванием

предметных

силуэтов

пальчиками,

создавать

оригинальные работы. Маленьким художникам очень нравится рисовать как

пальчиками, так и ладошками. У ребенка хорошо развито воображение, они способны

включаться

в

игровую

ситуацию.

Например,

Капельки

дождя.

Рисуем пальчиками, опускаем в баночки с красками кончиками пальчиков, ставим

точки. С детьми младшего дошкольного возраста рекомендую использовать- рисовать

ватными

палочками,

восковыми

мелками,

акварелью

,

поролоном.

Я ставила перед собой задачи:

-показать способы и приемы развития мелкой моторики через изобразительную

деятельность ;

-развивать умение пользоваться простейшими инструментами;

- развивать точность и координацию движения рук гибкость рук и ритмичность;

- знакомить детей с цветной гаммой и обучением цветам;

- развивать тактильную чувствительность ;

- создавать радостное настроение ;

- воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности;

-доброжелательное отношение друг к другу.

Немаловажную роль в своей работе и развитию ребенка является взаимодействие с

родителями. Были использованы консультации; « Роль семьи в художественно-

эстетическом развитии детей». Нетрадиционные техники рисования на занятиях

использую . В своей работе использовала методическую литературу Анушенко Т. С.

«Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования»

Дошкольное

образование , 2010 ; Ендовицкая Т. О. «Развитие творческих способностей»

Дошкольное образование , 2011