Отчет о проведении «Недели витамина»

Дата проведения: 7.10.-09.10.

Тема: «Господин витамин» 07.10.20г.

Тема: «Знатоки витаминов» 09.10.20г.

Оборудование: плакаты, кроссворды, цитаты про витамины, карточки

с изображением овощей и фруктов, корзинки, рисунки-овощи и фрукты,

продукты питания.

Ожидаемые результаты:



Информационный

аспект –

на

занятии

учащиеся

узнают

содержание понятий «витамины», « авитаминоз», раскроют значение

витамин в жизни человека.



Поведенческий аспект - на занятии учащиеся научатся правильно

заботиться о своем здоровье.



Ценностный

аспект –

на

занятии

учащиеся

смогут

развить интерес к познанию себя как индивидуальности, воспитывать

чувство ответственности за свое здоровье.

Актуальность

выбранной

темы: данная

тема

является

весьма

актуальной

для

учеников

1-4

классов,

в

которых

были

проведены

мероприятия.

Выбору темы

предшествовало

интерес

обучающихся в

вопросах сбалансированного и рационального питания, а также стремление к

здоровому образу жизни.

Форма проведения: интерактивное занятие (использование в одном

мероприятии разных интерактивных методов и форм работы). При выборе

формы проведения занятия были учтены психофизиологические особенности

детей и возможности участия всех учащихся в мероприятии. Для обсуждения

детям

предлагались

проблемные

вопросы,

разгадывание

кроссворда,

отгадывание загадок - все это способствовало активизации умственного и

коммуникативного процесса.

Этапы:

I этап. Организационный. Данный этап состоял из выработки плана

подготовки, разделения класса на творческие группы, распределение ролей.

Группам

были

даны

конкретные

поручения.

В

ходе

подготовки

к

мероприятию,

ученики

сделали

оформление,

подготовили

творческие

задания. Воспитатели руководили процессом подготовки, сохраняя гуманный

и демократический стиль отношений с воспитанниками.

Проверяли

готовность детей к занятию. Затем настраивали учащихся на позитивное

восприятие информации

II

этап.

Основной. Начало

мероприятия

был

точным

и

организованным. В ходе мероприятия все учащиеся были привлечены к

взаимодействию.

В

основной

части

творческие

группы

показали

подготовленные задания: название команд, девиз. Материал, использованный

во время мероприятия, оказался эмоционально насыщенным, интересным и

актуальным. В подаче материала присутствовал особый интерес учащихся по

данной теме. Я направляла мысли учеников, не навязывая при этом своих

идей. Заинтересованность, внимание и дисциплинированность детей во

время занятия говорило о целесообразности выбора приемов работы, об

интересной форме подачи материала. Мероприятие было направлено на

формирование у учащихся ответственного отношения к своему здоровью, а

так же формированию интереса к изучению вопросов здоровья. В процессе

интерактивного

занятия

были

задействованы

здоровьесберегающие

технологии. Была проведена тематическая физкультминутка « Вершки,

корешки»

Содержание Неделя

витамина включало

комплексный

план

мероприятий на каждую смену состоящий из разнообразных видов игр,

конкурсы,

загадки,

ребусы,

кроссворды,

познавательной

и

игровой

деятельности, направленной на формирование здорового образа жизни.

Каждое развлечение начиналось с разминки.

К детям приходил доктор в гости. Он рассказал, что надо мыть овощи и

фрукты. А также руки перед едой.

Собирали в корзины овощи и фрукты. Первое развлечение называлось

«Знатоки витаминов». Больше всего понравились загадки о фруктах, овощах,

о спорте, медицине, питании, готовили «Канапэ».

III этап. Подведение итогов занятия. Рефлексия. Дети играли в

игру: «Откуда продукты пришли к нам на стол» распределяли продукты на

группы, а также была проведена практическая работа, где учащимся было

предложено приготовить витаминный салат. Ребята 2 класса рисовали тот

или иной продукт, который он считает необходимым в рационе питания

школьника .Собирали в корзины овощи и фрукты.

Рассматривали картинки с продуктами. Называли, какие продукты надо

употреблять в пищу, для того, чтобы быть здоровым.

Играли в игру «Овощи и фрукты», слаживали картинки «Овощ и

фрукт»

Фото на память с Доктором Айболитом. Воспитанники 1 класса

раскрашивали рисунки овощи и фрукты. Дети разделились на команды:

«Фруктики и овощата». Дети отгадывали загадки, играли в игру «Продолжи

пословицу о здоровье». Соревновались между собой. Играли в игру

«Чудесный мешочек» определяли на ощупь фрукт или овощ. Игра «Узнай на

вкус сок». Отгадывали загадки «Во саду ли, в огороде?», знакомились с

беседой «Где живут витамины?». В конце мероприятия команды готовили

канапе бутерброд из нарезанных кусочков фруктов и овощей, витаминный

салат.

Все эти проведенные мероприятия способствовали закреплению знаний

о здоровом образе жизни, здоровом питании.

Проведенная

работа

в

рамках

тематической

недели

дала

положительные результаты в оздоровлении и формировании поведенческих

навыков здорового образа жизни школьников.

Наша работа, направленная на сохранение и укрепление здоровья всех

участников воспитательно-образовательного процесса. Мероприятия были

насыщенны активной двигательной и познавательной деятельностью детей,

самостоятельными играми. Проводившие мероприятия учитель физкультуры

и воспитателями Чопурян А.А., Назарова Т.С., Назарова Е.С. создали для

детей атмосферу радости и веселья.

В результате учащиеся приобрели новые знания о витаминах и

продуктах, в которых они содержатся.

Выводы: Считаю,

что

удалось

достигнуть

поставленных

целей.

Удалось вовлечь в деятельность практически всех учащихся. Воспитательная

ценность

данного

мероприятия

состоит

в

том,

что

дети

осознают

необходимость сохранения и укрепления своего здоровья, испытывают

потребность в приобретении новых знаний по вопросам здоровья.

Воспитатель: Назарова Т.С.

Дата: 10.10.20г.

.