Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

ЗАТО г. Североморск «Детский сад № 44»

Материал оформила:

Полякова В.К., воспитатель

МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с № 44

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ

«Курочка – рябушечка с цыплятами»

Задачи:1. Упражнять в беге в заданном направлении.

2. Учить ловить мяч, брошенный воспитателем.

3. Бросать мешочек вдаль.

4. Учить преодолевать трудности, стимулировать результативные действия.

Материал: мяч, мешочек с песком; игрушки: курочка, цыплята.

Ход занятия:



Ребята, мы сегодня с вами пойдем в гости к курочке с цыплятами. Они живут у бабы

с дедом.



Отправимся по тропинке друг за другом, голову не опускайте, выше ножки

поднимайте. Побежали. Опять шагом идем (ходьба в колонне по одному, бег за

воспитателем).

Общеразвивающие упражнения «Цыплята».

Воспитатель: Вот мы пришли с вами к курочке-рябушечке, (курочка здоровается с

детьми): «Здравствуйте, ребятки! А где же мои ребятки – желтые цыплятки?»

Воспитатель:

Курочка-рябушечка, не печалься. Хочешь детки будут твоими

цыплятками? Ребята, а вы хотите быть цыплятками? (воспитатель надевает

нагрудные маски на детей со словами: «Вот один цыпленок, еще один…»)



Посмотри, курочка, как много у тебя цыплят. (Воспитатель надевает нагрудный знак

«курочки» со словами: «Я тоже буду курочкой».)



А вот и лужок, разойдитесь по лужку.

1.

«Цыплята радуются, крылышками машут»

и.п. – ноги на ширине ступни, руки в стороны:

1-2 – взмахи руками вверх – вниз

3-4 – и.п. (повторить 5 раз)

2.

«Цыплята задирают вверх головы, смотрят по сторонам»

и.п. – то же - руки за спину в замок.

1 – голову вверх

2-3 – повороты головой вправо, влево

4 – и.п. (повторить 3 раза)

3.

«Цыплята пьют водичку»

и.п. – ноги на ширине плеч, руки внизу.

1-2 – наклон, прогнувшись вперед, руки назад

3-4 – и.п. (повторить 5 раз)

4.

«Цыплята ножками разгребают, присели, червячка нашли, съели»

и.п. – то же

1-2 – движения ступнями

3-4 – присесть (схватить червячка)

5-6 – и.п.

Основные виды движений.

Курочка-рябушечка:



Я снесла яичко не простое, а золотое. Цыплятки, хотите на него посмотреть? Я буду

его вам бросать, а вы его будете ловить. Ловите ловко, чтобы оно не упало и не

разбилось. Готовьте руки.

(Бросание и ловля мяча. Воспитатель бросает мяч каждому ребенку 2-3 раза

подряд, следит, чтобы дети бросали мяч энергично и вовремя готовили руки для

ловли мяча, старались ловить мяч ладонями, не прижимая его к груди).



Молодцы! Не уронили «яичко».

Воспитатель:



Ребята, нам пора домой. Пригласим курочку-рябушечку с собой в группу.



А теперь пойдем домой по дорожке.



Смотрите здесь есть камешки, надо их переступить. Перешагивайте через камешки

и лужи.



Здесь ручеек, как его перейти? Мостика нигде не видно. Посмотрите, на берегу

лежат мешочки с песком. Бросим мешочки в ручеек, по ним его перейдем.

(Бросание мешочков с песком правой и левой рукой. Дети выполняют упражнения

всей группой по 2 раза каждой рукой по сигналу воспитателя).



Молодцы! Вот и мостик готов, можно идти дальше.



Ребята, мы с вами пришли домой. А с нами пришла и наша гостья курочка-

рябушечка.



Поиграем вместе.

Подвижная игра «Курочка-хохлатка»



Весело поиграли, устали. Отдохнем, глубоко вдохнем и выдохнем (3-4 раза). А

теперь садитесь на коврик, отдохнем и расскажем про нашу курочку-рябушечку.

Повторение потешки «Курочка-рябушечка»

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ

«Лови котик мяч»

Задачи:

1. Учить прокатывать мяч друг другу двумя руками

2. Развивать стремление добиваться цели, преодолевая определенные трудности.

3. Стимулировать стремление действовать как взрослый, переживать радость от

совместных действий со сверстниками.

Материал: игрушка – кот, корзинка, цветные мячи, маски мышки, дорожка синяя,

дорожка красная.

Ход досуга:

Воспитатель:

Ребята, бегите все ко мне, посмотрите какие красивые, цветные мячи принес сегодня

наш кот Васька. Сколько мячей в корзинке у Васи? (Много). А детей сколько?

(Много). Сейчас кот даст вам всем по одному мячу. И Вике один синий мяч, и Вове

один красный мяч, а Артемке какой мяч даст Вася? Вот какие мячи у ребят! Скажем

коту «спасибо». Вася зовет нас поиграть в мячами. Вставайте все вокруг Васи, он

будет сидеть в кругу и играть с нами.

1 Упражнение: «Красивые мячики»

И.п. – ноги на ширине плеч, мяч в руках на уровне пояса

1 – мяч поднять вверх (как высоко наш мячик, посмотреть на него)

2 – и.п.

повторить 5-6 раз

2 Упражнение: «Вот мячик»

И.п. – то же

1,2 – наклониться вперед, руки с мячом вытянуть перед собой (вот мячик,

посмотрим на него)

3,4 – и.п.

повторить 4-5 раз

3 Упражнение: «Веселый мячик»

и.п. – ноги вместе, мяч в руках на уровне пояса.

1,2 – прыжки на двух ногах «Веселые мячики прыгают»

повторить 3 раза, чередуя с ходьбой



Дружно играли с мячами. Садитесь друг против друга и будем мячики катать друг

другу. Посмотрите,

как мы с Сашей будем катать мяч. Садись, Сашенька,

напротив меня. Сейчас я оттолкну мяч двумя руками от себя, и он покатится в

«воротца» к Саше, а теперь, Саша, толкай мне мяч двумя руками. Вот какой Саша

сильный, мяч покатился прямо ко мне. Хотите покатать мяч? Тогда садитесь друг

против друга, ноги широко расставьте, сделайте «воротца» (прокатывание мячей)



Влад сильно оттолкнул свой мяч, он закатился прямо в «воротца» к Саше, и

Вика старается, сильные ребята. Веселые мячики принес кот, спасибо ему. А

теперь отнесите все мячи к Васе в корзинку. И бегите ко мне.



Давайте поиграем с Васей в игру «Кошка и мышки» (подвижная игра)



Вы будете мышками (воспитатель надевает детям маски)

Воспитатель: Кошка мышек сторожит,

Притворилась, будто спит

(Дети-мышки вылезают из норок и бегают)

Воспитатель: Тише, мышки, не шумите, кошку вы не разбудите…

Кошка слезает со стула, громко говорит «мяу» и ловит детей – мышек, дети

убегают в свои норки. (Игра повторяется 2-3 раза)



Поиграли с котом, порадовали его, теперь ему пора домой, а нам время на

прогулку собираться.

Киса, кисонька, кисуля! –

Позвала кисоньку Юля

Не спеши домой, постой –

И погладила рукой.



Подойдите к Васе, погладьте его еще раз. Кто вспомнит про кота потешку и

расскажет ее Васе? Давайте все вместе расскажем:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша

Как у кисоньки усы

Удивительной красы.

Глазки смелые,

Зубки белые.



Попрощайтесь с Васей: «До свиданья, киска, приходи к нам в гости, мы тебе

рады, мы тебя ждем».

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ

«Погуляем с Машенькой, поиграем с мячиком»

Задачи:

1. Учить детей прокатывать мяч двумя руками под дугу, бросать мяч вперед снизу.

2. Развивать стремление добиваться цели, преодолевая трудности.

3. Воспитывать настойчивость.

Материал: игрушка-кукла, мячи, дуги.

Ход занятия:

- Ребята, скорее бегите ко мне, посмотрите, кто к нам пришел? (кукла Машенька).

Кукла здоровается с детьми.

Кукла какая? Она красивая, нарядная.

Наша Маша маленька

На ней шубка аленька,

Опушка бобровая

Маша чернобровая.

- Здравствуй, Машенька! (дети рассматривают куклу)

Ребята, вам нравится Маша? Ребята, Маша сегодня грустная. Спросим у нее, почему

она грустит? (дети спрашивают у куклы: «Почему ты, Маша, грустишь?» Кукла

«шепчет» воспитателю на ухо.

Воспитатель: Маша грустная, потому что ей не с кем играть. Ребята, давайте

развеселим Машу, пригласим ее с нами поиграть. Маша, посмотри сколько в

коробочке много красивых мячей. Ребята, поиграем с мячами, и куклу пригласим.

(дети встают в круг)

Ты поймай мой яркий мяч

И отдай его, не прячь! (воспитатель бросает мяч ребенку)

(ребенок бросает мяч обратно воспитателю)

Мячик, прыгай, не спеши

И детишек посмеши.

(воспитатель ударяет мяч об пол, ребенок прыгает в такт с мячом)

Посмотрите, ребята, вот мы и рассмешили Машу. Возьмите все по одному мячу и

полюбуйтесь на него.

Упражнения.

1.

«Полюбуйтесь на свои мячи»

И.п. – мяч вперед, вверх, подняться на носки, прогнуться (смотреть на мяч)

3-4- - и.п. (повторить 3 раза)

2.

«Покажите мячи друг другу»

И.п. – то же, мяч впереди на вытянутых руках

1-2 – поворот вправо (влево)

3-4 – и.п. (повторить 4 раза)

3.

«Посмотрите на мяч и покажите его Маше»

И.п. – то же, мяч внизу

1-2 – присесть, мяч вперед

3-4 – и.п. (повторить 5 раз)

4.

«Попрыгаем, как мячик»

Прыжки около мяча, руки на поясе (под бубен со словами «прыг-прыг» (повторить 4

раза)



Красивые у нас мячи. Покажем Маше, что умеют делать мячи. Встаньте в пары,

друг против друга. (Дети выбирают себе пару, воспитатель встает напротив

куклы). Маша, смотри! (Воспитатель показывает бросание мяча вперед двумя

руками снизу, с попаданием под дугу). А теперь вы бросьте свои мячи (дети

выполняют упражнение)

Подвижная игра «Догони мяч» (бег за мячом)

Мячи «разбежались», найдем и отнесем их в «домик».

Игра «Найдем мяч» (ходьба)



А теперь, ребята, позовем Машу на прогулку с нами и покажем, как можно на

улице весело играть с мячами.