Познавательно- исследовательская

деятельность. Конструирование

воспитателя высшей категории МБДОУ «Детский сад

комбинированного вида №69» Семичева М.П.

Конструирование «Микрорайон города будущего»

Программные задачи: содействовать формированию умения делать постройку из

новых

материалов

и

последовательно

выполнять,

обеспечить

развитие

умения

устанавливать связь между создаваемыми детьми постройками и конструкциями и тем,

что они видят в окружающей жизни и придумывать и использовать новые усвоенные

методы и приёмы возведения различных построек, выделять основные части и

характерные детали конструкций; способствовать развитию у детей умения работать

коллективно,

объединять

свои

поделки

в

соответствии

с

общим

замыслом,

договариваться, кто какую часть работы будет выполнять; способствовать развитию

самостоятельности,

творчества,

инициативы,

дружелюбия.

Обеспечить

углубление

представлений детей о профессии архитектора.

Активизировать

словарь

:

архитектор, эскиз, проект, проектирование, макет.

Интеграция образовательной

области

: игровая, конструктивная, коммуникативная,

познавательно – исследовательская.

Материалы и оборудование: цветная бумага и картон, лего, декоративные пуговицы,

игрушечные

деревья,

палочки

для

мороженного,

одноразовые

цветные

ложки,

пластмассовые

банки,

клеёнки,

тряпочки,

ножницы,

иллюстрации

достопримечательностей Магадана.

Предварительная работа:

рисунки зданий будущего (домашняя работа детей и

родителей), рассматривание иллюстраций и рсунков, альбомов, открыток с изображением

различных зданий, прогулки по городу, беседа о строительных профессиях, о профессии

архитектора,

заготовки

- будущих

сооружений,

сделанных

детьми

на

предыдущем занятии.

Содержание организованной образовательной деятельности.

- Ребята, в нашем городе много красивых зданий, детских садов, школ, есть магазины,

дома культуры, театры (Рассматривание иллюстраций).

-Кто их построил (ответы детей)

-Да, строители постарались, чтобы все здания были прочными, красивыми и долго

служили людям.

-

А

кто

придумал,

спроектировал

все

эти

здания,

площади, улицы

нашего

города (Ответы детей).

- Да, чтобы создать проект нового здания, архитектор сначала представляет, каким оно

должно быть, из какого материала его нужно сделать. Архитектор со своими

помощниками делает рисунок этого здания, затем делают макет. Только после этого

строители из необходимых материалов возводят постройку.

-Хотите побывать в роли архитектора? (Да)

Закройте глаза и представьте, новый микрорайон нашего города на берегу моря.

Представили? (открываю рисунки)

- Ребята, посмотрите на эти рисунки. Многие из вас с родителями придумали и

нарисовали город будущего. Вам нравится?

- Что на них нарисовано? ( стадион, дома, кафе с роботами – официантами, аквапарк,

детская площадка, фонтаны…)

А давайте, мы с вами вместе построим микрорайон будущего.

- Какой формы могут быть здания? Посмотрите, многие здания на рисунках круглые. И

мы с вами сделаем здания округлыми.

- Мы с вами, сделаем макет микрорайона нашего города в будущем. Как вы думаете, что

здесь может находиться? (Ответы детей). Для вас я

принесла заготовки зданий, помогите, мне, их закончить и расположить на макете. У вас

на столах лежат одноразовые цветные ложки. Что нужно сделать, чтобы они превратились

в

красивое

украшение

наших

зданий?

Каждый из вас будет выполнять свою часть работы.

Работа детей с помощью воспитателя.

- Что мы с вами

сделали? А, кроме зданий,

что ещё будет в нашем

микрорайоне? (море с катерами и лодками, пляж, парк, клумбы, фонтан, разноцветные

пешеходные дорожки). Теперь, мы все здания объединим в общую композицию и

посмотрим, что же у нас получится. (Дети приклеивают заготовки и детали композиции

и размещают на макете).

- Посмотрите, какой замечательный микрорайон

будущего

мы

построили!

Вам

нравится? (Ответы

детей).

- Какой необычный стадион мы сделали и назовём

его «МАГАДАНСИТИ», как аккуратно вы наклеили

лепестки - крышу,

и озеленили наш микрорайон,

сделали разноцветную пешеходную дорожку, чтобы

безопасно было ходить. Посмотрите, какой прекрасный

аквапарк

«ВЕСЁЛЫЙ».

Так и хочется туда пойти, и покупаться. Как вы

думаете, людям будущего понравится наш микрорайон?

Да,

они

с

удовольствием будут прогуливаться

по

нашим улицам. А из вас получатся замечательные

архитекторы!