МБОУ «Малоугренёвская СОШ» структурное подразделение

Консультация для родителей на тему:

«Воспитание у детей любви к родному краю в

условиях семьи и ДОУ»

(средняя группа)

Составила: Шахова Татьяна Васильевна

2020г

Цель

:

Создание условий для ознакомления родителей с Родиной, знакомство с

историей и культурой своего народа, с его обычаями и традициями.

Задачи:

Формировать любовь и уважение к родному дому, к детскому саду, к

родному селу.

Воспитывать чувства гордости за своих земляков, ответственности за все, что

происходит в селе, сопричастности к этому.

Развивать бережное отношение к селу (достопримечательностям, культуре,

природе).

Создавать эмоциональное настроение, оставить яркие впечатления от

рассказов и бесед, экскурсий и прогулок.

Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства?

Почему, даже уехав из родных мест на долгие годы, человек вспоминает их с

теплотой, а живя в городе, селе, он постоянно с гордостью рассказывает о

красоте и богатстве родного края? Думается, это выражение глубокой

привязанности и любви ко всему, что с ранних лет вошло в сердце как самое

дорогое. Свою любовь к родным местам, представление о том, чем он

знамениты, какова природа, каким трудом заняты люди — все это взрослые

передают детям, что чрезвычайно важно для воспитания нравственных и

патриотических чувств, и активную позицию в этом вопросе должны занять

педагоги.

Основным источником впечатлений дошкольников является их ближайшее

окружение, та общественная среда, в которой они живут.

Не всё, что окружает ребенка, равнозначно в воспитательном отношении.

Поэтому очень важен правильный с точки зрения педагогики выбор

объектов, о которых следует рассказывать детям. Любой уголок нашей

страны неповторим. В одном городе множество заводов, фабрик, высокие

дома, широкие проспекты. Другой славен своим прошлым, памятниками

старины. Одно село стоит на берегу большой реки, а другое затерялось в

глухой тайге, широко раскинулось в степи или на берегу моря.

В каждой местности есть свои артисты, спортсмены, художники, поэты,

передовые рабочие. Дошкольники должны иметь представление о героях

Великой Отечественной войны, защищавших их родной край.

Можно ли говорить о воспитании любви к родному краю без сообщения

детям определенных знаний о нем? Взрослый должен так организовать

пополнение знаний о родном крае и родной стране, чтобы вызвать у детей

интерес, развивать любознательность. Непосредственные наблюдения в

сочетании с усвоением доступных знаний способствует развитию образного

и логического мышления ребенка.

Эмоционально воспринимать окружающее детям помогает яркое, живое

слово, музыка, изобразительное искусство. Слушая песни, стихи о родном

крае, о подвигах и труде, о природе родной страны, ребята могут радоваться

или печалиться, ощущать свою причастность к героическому.

Во время прогулок в лес, в поле, к реке взрослый учит видеть красоту

окружающей природы, бережно к ней относиться. Так решаются задачи не

только познавательные, эстетические, но в конечном счете и нравственные.

Необходимость подключения семьи к процессу ознакомления дошкольников

с социальным окружением объясняется особыми педагогическ5кими

возможностями, которыми обладает семья и которые не может заменить

дошкольное учреждение. Позиция родителей является основой семейного

воспитания ребенка. С малых лет ребёнок может ощутить причастность к

жизни своего народа, почувствовать себя сыном не только своих родителей, а

и всего отечества.

Всем хорошо известно, Родина начинается с родного дома, улицы, города,

посёлка. Изучать с детьми места где живешь, любишь бродить по знакомым

улицам, знать чем они славятся — задача, которая вполне по плечу любой

семье. Родителям можно посоветовать и такие формы привлечения

дошкольников к общественной жизни, как прогулки и экскурсии с целью

знакомства с историческими местами, памятниками погибших воинам,

посещение краеведческого музея и т.д.

Семья — первый коллектив ребенка. И в нем он должен чувствовать себя

равноправным членом. Постепенно ребенок понимает, что он частица

большого коллектива — детского сада, школы, а затем и нашей страны.

Общественная направленность поступков постепенно становится основой

воспитания гражданских чувств, умение любить родной край, страну, умение

беречь природу, приобщаться к культуре родного края.