Развлечение по ПДД для детей средней группы

«Путешествие с Карлсоном».

Конспект развлечения по правилам дорожного движения для детей 4-5 лет

Тема: «Карлсон знакомится с правилами дорожного движения»

Цель: повторить правила дорожного движения: значение сигналов светофора, правила

безопасности на улицах и дорогах, дорожные знаки. Воспитывать у детей желание изучать и

соблюдать правила дорожного движения.

Продолжить формировать знания детей о правилах безопасного

поведения на улицах и дорогах;

Задачи:

Образовательные: закрепить знания о том, что дорогу нужно переходить по

пешеходному переходу и знания сигналов светофора;

Развивающие: развивать интерес к изучению ПДД, навыков соблюдения

правил дорожного движения;

Воспитательные: воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и

дорогах.

Предварительная работа:

Беседа о сигналах светофора, рассматривание знаков, разучивание стихов о

правилах дорожного движения.

Словарная работа: активизировать в речи детей слова: светофор, пешеходный

переход, автобусная остановка, тротуар, проезжая часть.

Ход развлечения:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! А вы любите путешествовать? А на чем

можно отправиться в путешествие? (дети перечисляют виды транспорта) А я

предлагаю вам отправиться в веселую страну.

Готовы? А начнется наше путешествие с загадок. Послушайте.

Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином…

(Автобус)

Железная птица по небу мчится.

(самолет)

Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница.

(Поезд) (стук в дверь) - входит Карлсон и плачет.

Карлсон: Ой, ой, ой! Ой, ой, ой! Как больно! Чуть не задавили…

Воспитатель: Карлсон что случилось?

Буратино: Я живу на крыше. И вот решил прийти к вам в гости. Ведь я — умный, красивый, в меру

упитанный мужчина, ну в полном расцвете сил, дорогу переходил, а машина чуть меня не сбила

Воспитатель: А как же ты дорогу переходил?

Буратино: Я шел, кушал варенье и решил быстро перебежать дорогу

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, можно ли переходить дорогу и есть варенье?

Дети: Нет!

Воспитатель: Карлсон, ты наверное перебегал дорогу еще и в не положенном месте?

Карлсон: А что нужно еще и в положенном месте переходить дорогу?

Воспитатель: Да, я вижу, что ты многого не знаешь. Ребята, расскажем нашему гостю о правилах

безопасного поведения на улицах и дорогах?

Дети: Да (соглашаются)

Дети читают стихи:

Санки, ролики, «ватрушки»-

На дороге не игрушки!

По проезжей части

Всем ходить опасно!

А по тротуару -

Мы шагаем браво.

Правила дорожные

Детям знать положено!

И не только твердо знать,

Но еще и соблюдать!

Будешь ты умен и смел,

А еще здоров и цел!

Каждый юный пешеход

Пешеходный переход

Или «зебру» должен знать

И по ней только шагать

По дорогам не катайся,

За машины не цепляйся:

Очень уж опасно

Баловство на трассе!

Никогда возле машины

Не перебегай дорогу.

Помни, даже супершины

Быстро тормозить не могут!

Воспитатель: Дети, когда мы с вами гуляем во дворе, какое правило-мы должны строго

соблюдать?

Дети: Играй только во дворе и не выбегай на проезжую часть дороги.

Воспитатель: Правильно. А почему нельзя этого делать?

Дети: Потому что на улице много машин, и все они ездят быстро.

Воспитатель: А теперь мы с вами отправимся на прогулку по одной из улиц нашего

большого города. Сейчас мы станем пешеходами. А для пешеходов существуют определенные

правила дорожного движения.

Воспитатель: Итак, вышли мы на улицу и пошли гулять. Только я позабыла! Как же

называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы?

Дети: Тротуар.

Воспитатель: Правильно, дети. Пешеходы должны ходить по тротуару

Воспитатель: Правильно, в пешеходном деле самое главное и трудное — переходить

улицу. Вот и ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: где пешеходы должны переходить улицу?

Дети: Улицу надо переходить в строго определенном месте.

Воспитатель: А как называется это место?

Дети: Пешеходный переход.

Воспитатель: Правильно! Вот эта полосатая дорога и есть пешеходный переход. Его еще

можно назвать «зеброй».

Дети, а ведь у пешеходов есть помощники при переходе улицы. Сейчася загадаю про них

загадки, слушайте внимательно:

Загадки:

Днем и ночью я горю,

Всем сигналы подаю,

Есть три цвета у меня.

Как зовут меня, друзья? (Светофор)

Правильно ребята!

В – ль А чтобы легче было запомнить сигналы светофора, поиграем в игру «Светофор» Я

буду поочередно поднимать красные, желтые, зеленые флажки. Когда я подниму красный

флажок – вы стоите, жёлтый – прыгаете, если подниму зеленый – шагаете на месте. Карлсон

поиграй вместе с нами.

Молодцы ребята , как мне понравилось с вами играть, но что тоя еще не наигрался

Ух, ты, мячик, давай поиграем!

В – ль Вы, что, собираетесь играть на проезжей части?

Карлсон: Ой, можно подумать нельзя играть на дороге. А почему нельзя? (ответы детей) А

где же тогда можно играть?

Дети На спортивных площадках, на детских площадках, на участке детского сада.

Карлсон: Ну, ладно, на дороге мы играть не будем.

В – ль Вот, видите, на проезжей части играть нельзя, а только на специально отведённых

для этого местах

Карлсон: Какие ребята молодцы. Все знают. А вот у меня есть книжка с вопросами, про

правила дорожного движения, мне дядя полицейский дал, Я думал – думал, гадал – гадал и ни на

один вопрос не ответили. Может ребята ответят (передает воспитателю тетрадь).

Как называется дорога для пешеходов? (тротуар)

Как называется дорога для автомобилей? (проезжая часть)

Для чего нужен пешеходный переход? (Чтобы перейти дорогу)

Что нужно делать на красный и желтый сигнал светофора? (Стоять)

Что нужно делать на зеленый сигнал светофора? (переходить дорогу)

Какие автомобили могут ехать на любой сигнал светофора?

Где нужно ждать автобус? (на остановке)

Как нужно вести себя в общественном транспорте? (не кричать, не бегать, не высовывать

голову из окна ,не разговаривать с водителем)

Где можно играть детям?

Почему нельзя играть на проезжей части?

Назовите наземный вид транспорта.

воздушный

водный

Карлсон: Какие вы молодцы. На все вопросы ответили.

В – ль Ребята, а давайте покажем нашим гостям, как мы умеем водить машину (физ.

минутка)

Едем, едем на машине

Нажимаем на педаль

Газ включаем, выключаем

Смотрим пристально мы в даль.

Дворники считают капли

Вправо, влево – чистота!

Волосы ерошит ветер

Мы шоферы хоть куда!

Карлсон: А вот я уверен, что дорожные знаки вы не знаете, потому что даже я их не знаю.

Карлсон: я не знаю, сладкие они или соленые эти дорожные знаки, а может быть

медовые?

В – ль Да не сладкие они и не соленые, потому что их не едят. Дорожные знаки стоят на

дорогах и подсказывают водителям и пешеходам как нужно действовать.

Дети рассматривают переносные дорожные знаки и называют их: «Пешеходный переход»,

«Пункт первой медицинской помощи», «Автозаправочная станция», «Пункт питания», «Телефон»,

«Место стоянки».

Воспитатель: Сегодня я познакомлю вас с новым знаком. Он треугольной формы.

Нарисованы на нем два человечка. Называется он «Дети» и обозначает, что где-то рядом

находится школа или другое детское учреждение. Этот знак будет вашим помощником, здесь

пешеходу и водителю надо быть внимательными.

Карлсон: Ой, как интересно. Их очень много. Мне столько знаков не запомнить.

В – ль А чтобы вы их запомнили, мы с ребятами и их родителями нарисовали рисунки

про правила дорожного движения, и сделали выставку которая называется «Дорога БЕЗ

опасности». Приглашаем тебя дорогой Карлсон посмотреть нашу выставку.

Карлсон Ура! Как здорово! Спасибо вам, ребята. Теперь я выучу все правила дорожного

движения, и никогда их не буду нарушать.

Ну а теперь нам пора прощаться, до свидания Карлсон, будь осторожен на дороге!

В – ль Ну, а нам тоже пора возвращаться в группу. Вы сегодня молодцы, вспомнили и

рассказали нашему гостю очень много правил дорожного движения. Давайте будем их помнить и

соблюдать. До свидания.