МКОУ Костромского муниципального района Костромской области

«Чернопенская средняя общеобразовательная школа»

Практико-ориентированный

исследовательский проект

«Здравствуй, деревянная игрушка!»

Выполнила: Ширяева Валерия 2- б класс

Руководитель: Горюшина Анжелика Геннадьевна,

учитель начальных классов

2020 год

1

Содержание:

Введение………………………………………………………………… 1

Основная часть …………………………………………………………

1.

Актуальность проблемы……………………………………………… 2

2.

Из истории промысла…………………………………………………. 2

3.

Опрос детей……………………………………………………………. 2

4.

Эксперимент в классе…………………………………………………. 2

5.

Маршрутная игра «Здравствуй, деревянная игрушка!»…………….. 3

Заключение…………………………………………………………….. 3

Источники информации……………………………………………….

Приложение 1…………………………………………………………. 4

Приложение 2 ………………………………………………………… 5

Цель работы: привлечь интерес к русским традициям и обычаям через игры с

деревянными игрушками.

Задачи:

1.

Выяснить, играют ли современные дети деревянными игрушками

2.

Провести эксперимент с участием одноклассников

3.

Определить, продаются ли деревянные игрушки в магазинах

4.

Разработать игру с привлечением деревянных игрушек

5.

Подобрать инвентарь к игровым заданиям

6.

Опробовать игру на учащихся

Объект исследования: игры с применением деревянных игрушек

Методы исследования:

1.

Наблюдение

2.

Опрос

3.

Эксперимент

4.

Работа с источниками информации (литература, интернет)

5.

Практическая работа

Тип проекта: практико-ориентированный

Результат работы (проектный продукт): сценарий игры и оборудование к ней

2

В первом классе мы ездили в Нерехту на фабрику деревянных игрушек. Нам очень

понравилось расписывать деревянные яйца к Пасхе. А еще было очень интересно и

весело играть с деревянными яйчатами в разные игры. Мы узнали, что в старину на Руси

дети играли с разными деревянными игрушками. Я подумала, а почему сейчас эти

игрушки забыты и не так популярны у детей.

Сначала я познакомилась с историей этого промысла (см. Приложение 1). Узнала, что

самыми первыми деревянными игрушками еще в 9 веке были свистульки и трещотки, так

тогда назывались погремушки. С 15 века известна подвижная Богородская игрушка. Эти

игрушки не раскрашивали, только вырезали из дерева. В школьном музее мы обнаружили

такую игрушку, но она была сломана. Видно часто в нее играли школьники. Теперь

медведь и мужик снова стучат молотками. Хотя наши молоточки и не соответствуют

настоящим. А знаете ли вы самую распространенную деревянную игрушку? (ответы) Да,

это Матрешка. Эта кукла до сих пор является символом России.

Я решила узнать, играют ли дети деревянными игрушками. В детском саду таких

игрушек много. Это кубики, пазлы, счетный материал, паровозик, развивающие игры и

другие.

Я опросила 40 ребят в возрасте от 5 до 9 лет. В результате выяснилось, что нет

деревянных игрушек у 6 человек, имеются игрушки, но они считаются сувенирами

( магниты, колокольчики, фигурки Снегурочки, лошадок, птичек, деревянные яйца) - у

20-ти ребят. И лишь 14детей сказали, что играют в деревянные игрушки; это кубики,

пазлы, кукольная мебель, машинки, качели и посуда для кукол. Таким образом, мое

предположение, что дети сейчас в деревянные игрушки играют мало, подтвердилось.

Мы провели эксперимент. В течение недели на переменах нам учительница давала

деревянные игрушки. В результате наблюдения мы сделали такие выводы:

1.

Желающих играть было всегда больше, чем игрушек, даже очередь занимали. К

нам приходили играть ребята из параллельного класса. Значит, интерес есть.

2.

Во время игр мы были заняты и меньше бегали и баловались в коридорах

3.

В ходе игр придумывались новые правила, это значит, развиваются творческие

способности. Например, сначала мы просто играли в «закидушки». Потом решили

засекать время – 1 минуту. И считать количество попаданий. В самый первый день

рекорд был 10 раз у Артема и Саши. Но к концу недели мой рекорд – 24 попадания

не побил никто.

К сожалению, в магазинах нашего поселка деревянных игрушек на момент моего

посещения не продавалось.

А вот в магазине «Мир Детства» в Костроме в торговом центре «Лига Гранд» нас

порадовал большой выбор деревянных игрушек.

Чтобы познакомиться с традициями и обычаями русского народа и вернуть интерес к

деревянным игрушкам, мы придумали маршрутную игру. Ее можно проводить в ГПД, на

классных часах, в пришкольном лагере. Особенности нашей игры в том, что все

3

оборудование для игровых заданий – из дерева. И все задания выполняются коллективно,

т.е. нет соревнования внутри команды.

Ход игры

Участники делятся на 2 или 3 команды. Каждая команда получает маршрутный лист.

Задания выполняются не на скорость, а на качество. За правильно выполненное задание

команда получает элемент Матрешки. В результате прохождения всех этапов, должна

собраться целая фигурка.

1.

«Быстро беги, яйцо не урони»

Дети по очереди переносят деревянные яйца в ложке до определенного места и

возвращаются, передают ложку с яйцом следующему игроку.

2.

«Горячий блин» (2 варианта)

1)

Все участники должны по очереди бросать «блин» до отмеченного места

(примерно за 50 метров). Каждый следующий кидает блин от того места, куда

бросил предыдущий.

2)

Все участники встают в круг. Готовят одну руку ладонью вверх, вторую прячут

за спину. Задача - передать одной рукой блин следующему игроку, не уронив

его и не помогая другой рукой. Брать пальцами тоже нельзя.

3.

«Закидушка»

Дети встают в круг. Каждый участник по очереди пытается закинуть шарик в чашу.

Цель: всей командой попасть определенное количество раз. Например, 10.В

зависимости от возраста и степени подготовленности это число может меняться.

Количество попыток может быть несколько.

4.

«Художник»

Из деревянных палочек выложить командой 1 фигуру или слово. Каждый участник

держит в руке 1 палочку. Задание можно усложнить соответственно возрасту:

изобразить свой рисунок молча, не договариваясь.

5.

«Городки» (2 варианта)

1)

Сбить деревянным шариком расставленные в ряд или какой-то фигурой 10

чурбачков. Расстояние от игрока до чурбачков не меньше 3 метров.

2)

Пройти, обводя клюшкой шарик вокруг чурбачков, расставленных в ряд.

Все оборудование для игры мы собрали в ящичек. Передаем его в кабинет педагога-

организатора. Надеемся, что пригодится для проведения мероприятий.

Выводы по проекту:

1.

Интерес к деревянным игрушкам в домашних условиях не очень высокий. Но в

специально организованной деятельности (в детском саду и школе) дети играют с

игрушками из дерева с удовольствием и даже придумывают свои правила игры

Результат нашей работы – сценарий маршрутной игры «Здравствуй, деревянная игрушка»

и создание инвентаря к ней.

Источники информации:

4

Приложение 1

История деревянной детской игрушки на Руси датируется IX веком. Именно тогда

в восточно-славянских племенах на забаву детям изготавливались деревянные игрушки

для детей — потешки. Самыми популярными видами потешек на Руси были свистульки,

фигурки и трещотки (погремушки). Трещотки являлись оберегами для новорожденных

детей, считалось что звук издаваемый трещоткой отпугивает злых духов.

Однако первое письменное упоминание о деревянной детской игрушке приходится на

начало XV века. В течение длительного периода центром изготовления деревянных

игрушек был Сергиев Посад. В мастерских города и Троице-Сергиевой лавры, начиная с

XV века, занимались резьбой по дереву и его дальнейшей токарной обработкой.

Деревянные игрушки раскрашивались и продавались на Сергиево-посадской ярмарке,

куда съезжались купцы. Сергиев Посад считался игрушечной столицей, игрушки из

мастерских города дошли и до царского двора. Документально известно, что в 1721 году

на Московском торгу для детей Петра I были куплены разные игрушки посадских

мастеров — фигурки животных и наборы солдатиков с миниатюрными копиями домов.

Известно, что на торгах покупались игрушки и иностранными купцами.

В соседнем с Сергиевым Посадом селе Богородское также изготавливались деревянные

игрушки, однако в отличие от монастырских мастеров, богородские предпочитали не

раскрашивать игрушки, а подчёркивать оригинальные узор дерева. Богородские мастера

известны оригинальной резьбой по дереву, а местные мастерские также известны

благодаря изготовлению подвижных игрушек — плоских фигурок закреплённых на

планке и имеющих баланс, известных как «богородские кузнецы».

Самым маленьким детям взрослые с помощью богородской игрушки могут показать

театрализованное представление: собрались курочки в кружок и клюют зернышки, сел

медвежонок на качели и раскачивается и т.п. Действия деревянных фигурок вызывают

смех, побуждают к звукопроизношению: тук-тук, кач-кач и т.п.

Подмосковье славилось и изготовлением точеной игрушки. Делали лото, шахматы,

посудные наборы, погремушки, деревянные яйца, пирамидки, бирюльки, а сначала XX

века известную во всем мире, символ России – матрешку.

Матрешка считается традиционным русским сувениром, самым популярным среди

россиян и иностранных гостей, но далеко не каждый знает историю возникновения

матрешки.

Появилась матрешка в 1890 году. Ее прообразом стала точеная фигурка буддийского

святого Фукурума, которую привезли с острова Хонсю в подмосковную усадьбу

Абрамцево. Фигурка изображала мудреца с вытянутой от долгих раздумий головой, она

оказалась разъемной, и внутри была спрятана фигурка поменьше, которая тоже состояла

из двух половинок. Всего таких куколок оказалось пять.

По образу этой игрушки токарь Василий Звездочкин выточил фигурки, а художник

Сергей Малютин расписал их. Он изобразил на фигурках девочку в сарафане и платке с

черным петухом в руках. Игрушка состояла из восьми фигурок. За девочкой шел мальчик,

затем опять девочка и т.д. Все они чем-нибудь отличались друг от друга, а последняя,

восьмая, изображала завернутого в пеленки младенца. Распространенным именем в то

время было имя Матрена - так и появилась Матрешка.

5

Приложение 2

6