Мастер – класс

«Использование метода проектов на уроках английского языка»

Галимова Ольга Валерьевна

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №7 р.п.Приютово (МАОУ СОШ №7) МР

Белебеевский район Республика Башкортостан

Сегодня перед всеми педагогами стоит важнейшая проблема: как сделать процесс

обучения ещё более интересным и продуктивным, чтобы в него были вовлечены все

учащиеся, чтобы не было среди них скучающих и безразличных. Как создать на уроке

такие условия, при которых каждый ученик чувствовал бы свою успешность, свою

интеллектуальную состоятельность? Одним из таких методов обучения является метод

проектов, который я использую в своей педагогической деятельности. При использовании

данной методики, в корне меняются соотношения “учитель - ученик”, он позволяет

включить обучающихся в активный познавательный процесс, а педагога превращает в

организатора познавательной деятельности, в соучастника творческого процесса.

Я не буду подробно знакомить с теоретическими основами методики, цель моего

мастер - класса: познакомить вас с технологией применения метода проектов.

Задачи мастер класса:

- показать практическое применение метода проектов при обучении английскому языку,

- заинтересовать моих коллег данной методикой, побудить к изучению литературы по

данному вопросу,

- а своим единомышленникам обогатить свой опыт.

Работа над проектом предполагает прохождение следующих этапов. Это: Подготовка –

планирование - исследование -

анализ и обобщение - представление – оценка

результатов.

Попрошу моих коллег помочь мне в проведении мастер класса (6 человек прошу на

сцену)

( Прошу ответить на вопрос) Что по вашему мнению, для человека самое дорогое в

жизни?

Ответы – семья!

И сейчас мы с вами выполним и представим проект на тему «Моя семья»

Именно эта тема так близка каждому человеку. Выполняя проект на заданную тему,

помимо изучения и закрепления лексических и грамматических структур, важных в

языковом плане, он несет в себе большую воспитательную функцию.

Первым окружающим миром, начальной единицей общества является - семья, где и

происходит закладывание основ личности.

- Семья, родной дом для вас это -…?

(ответы)

А англичане говорят: My home is my castle – мой дом моя крепость, East or west home

is best - в гостях хорошо, а дома лучше,

Every bird likes its own nest. - Всякая птица

свое гнездо любит,

Every dog is a lion at home. - Всяк кулик в своем болоте велик.

Когда мы знакомимся с новыми людьми, мы представляемся и можем рассказать

немного о себе и своей семье.

И сегодня я хочу немного поближе познакомиться с вами, мои коллеги.

Знакомство: I’m Olga. What’s your name?

I am…

I can tell about my family. I have a mother, …

I have a father, …

I have a sister, …

I have a husband,…

I have a son, …

I love my family.

- Беседуя с вами, мы уже выполнили 1 этап проекта, определили тему и задачи проекта

Переходим к 2 этапу выполнения проекта, к планированию.

- Какие аспекты необходимо рассмотреть, чтобы рассказать о своей семье?

Ответы

Какова форма презентации проекта? (в виде дерева)

На третьем этапе выполнения проекта нам необходимо составить рассказ о семье, а

для этого необходимо познакомиться с лексическими и грамматическими структурами:

Let’s learn the words on the topic Family. Listen and repeat after me.

-

T- Cl,

-

T- P1, P2,P3

a mother

A father-

A sister –

A brother –

A son-

A daughter –

A husband-

A wife -

Работа с наглядностью Who is he, She?

Чтобы рассказать о своей семье, необходимо познакомиться

с грамматической

структурой:

I have а … (ПРОГОВОРИТЬ СО ВСЕМИИ СЛОВАМИ)

I love my family!

Переходим к четвертому этапу, оформлению проекта.

- Вам даны заготовки, используя их, подготовьте презентацию проекта.

А пока мои коллеги готовят презентации проекта, вы можете насладиться слайдами

презентации и послушать музыку.

На пятом этапе происходит публичное представление и защита проекта.

Теперь давайте посмотрим что у вас получилось

Tell about our family. Turn your projects.

Вот у нас и получилось семья - Family

На шестом этапе происходит оценивание результатов работы.

Рефлексия:

А

теперь

дорогие

коллеги

оцените

мой

мастер

класс.

Прикрепите

яблоки

соответствующего цвета на яблоню.

В память о нашей сегодняшней работе примите небольшие презенты.

.