МДОУ « Детский сад № 32 комбинированного вида»

Конспект ОД в старшей группе

«Знать должны и взрослые, и дети о правах,

что защищают всех на свете»

Воспитатели:

Ус В.А.;

Хламова С.Ю.

пгт. Ярега, 2018 г.

ФИО

педагогического

работника

Ус Валентина Александровна;

Хламова Светлана Юрьевна.

Место работы

МДОУ « Детский сад № 32 комбинированного вида»

Возрастная группа

Старшая

Используемая

общеобразовательна

я программа

дошкольного

образования

Образовательная программа дошкольного образования

«Детство», автор Т.И. Бабаева, Г.А. Гогоборидзе.

Название

«Знать должны и взрослые, и дети о правах, что

защищают всех на свете»

Основная

образовательная

область

«Социально – коммуникативное развитие»

Интеграция

образовательных

областей

«Социально – коммуникативное развитие», «Речевое

развитие», «Физическое развитие», «Познавательное».

Целеполагание

Цель:

Выявление

сформированности

у

детей

первоначальных правовых знаний.

Задачи:

Образовательные: упорядочить, систематизировать

знания детей о гражданских правах и обязанностях;

Речевые:

корректировать речь, память, мышление

воспитанников, расширять их кругозора, обогащать

словарный запас.

Развивающие: развивать правовое мировоззрение и

представления о нравственности;

Воспитательные: воспитывать чувство уважения к другим

людям.

Предварительная

работа

чтение художественной литературы, русских народных

сказок, беседы по теме «Права ребёнка» рассматривание

иллюстраций к литературным произведениям,

разучивание пословиц, сюжетно-ролевые игры «Семья»,

игры «Я помогаю маме», «Назови имя» и другие.

Оборудование:

стандартное,

Картинки с изображением прав детей; шляпа; волшебный

нестандартное,

атрибуты

сундучок; выставка законов, кодексов, презентация.

Методы и приемы:

Словесные: чтение художественного произведения,

беседа, игровые упражнения.

Наглядные: демонстрация презентации и картинок.

Практические: игровые упражнения, динамическая пауза,

творческое задание.

Виды детской

деятельности

Игровая, коммуникативная, творческая.

Этапы работы

Вводная часть

1. Организационный этап.

Воспитатель:

По извилистой дорожке

Шли по миру чьи-то ножки.

Вдаль смотря широкими глазами,

Шел малыш знакомиться с правами.

Знать должны и взрослые, и дети

О правах, что защищают всех на свете.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы будем говорить о том,

что является важным для всех людей – о наших правах.

Наша задача хорошо запомнить их и правильно

пользоваться своими правами и соблюдать права других

людей.

- А что же такое право? (Высказывания детей.)

Право - это охраняемая, обеспечиваемая государством

естественная возможность что-то делать, осуществлять,

иметь.

Ребята к нам кажется кто - то спешит в гости!

2.Мотивационно – ориентировочный этап.

В музыкальный зал входит Человек Рассеянный с улицы

Бассеяной. Ребята, у меня в руках волшебный сундучок.

Давайте посмотрим, что же в нем находится.

Основная часть

3.Практический этап.

Достаёт свидетельство о рождении.

- Что это за документ? (Первый документ каждого

человека. Выдается после рождения.)

- О каком праве он напоминает? (О праве на имя, фамилию,

отчество.)

- Зачем нам нужно имя? (Чтоб нас не перепутали,

различали)

Знают, знают все на свете,

Знают взрослые и дети –

Имя каждому дано,

И у каждого одно!

Проводится игра « Шляпа знакомств».

Воспитатель: Я буду каждому из вас примерять эту

шляпу, а вы должны представиться, назвав свою фамилию,

имя, отчество. (Дети по очереди называют Ф.И.О.)

- Молодцы, я вижу у каждого из вас не нарушено право на

имя.

Человек Рассеянный: Ребята, сейчас я достану из

волшебного сундучка следующую картинку. О каком праве

она говорит?

- Верно, право на семью.

Что вы знаете об этом праве?

(У каждого человека должны быть папа, мама)

Я люблю свою семью:

Маму, папу я люблю,

Люблю деда и бабусю,

И щенка, и кошку Мусю!

Все, кого я так люблю

Имеют право на семью!

Воспитатель: Ребята, а ваша обязанность уважать

взрослых людей, которые заботятся о вас.

А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Назови

ласково». Вот мы и посмотрим, как вы называете ласково

своих членов семьи. Я буду называть слово, а вы подберите

к нему ласковые слова

БАБУШКА-

ДЕДУШКА-

СЫН-

МАМА-

ДОЧЬ-

БРАТ-

СЕСТРА-

Воспитатель: Молодцы! Семья самое дорогое, что есть у

человека. Не случайно в русском языке так много

поговорок и пословиц о семье. Дети давайте вспомним,

какие пословицы и поговорки о семье вы знаете?

Дети:

В семье дружат -живут, не тужат.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Кто родителей почитает, тот счастлив бывает.

В хорошей семье хорошие дети растут

Птица рада весне, а дитя матери.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Воспитатель: Как много вы знаете пословиц и поговорок о

семье! Молодцы! В каждой семье все должны любить и

уважать друг друга, взрослые заботится о маленьких. А

давайте сейчас мы с вами почувствуем, как это приятно о

ком-то заботиться и как это ответственно.

Семья должна учить любить,

жалеть и вежливыми быть.

Когда семья такою станет,

Другая сразу жизнь настанет!

Воспитатель: Ребята, расскажите, какие обязанности есть

у вас в семье?

Ребенок: Я обязан убирать за собой игрушки после игры

Ребенок: Я заправляю постель

Ребенок: Я и моя сестренка помогаем маме в уборке дома

Ребенок: Дети обязаны слушаться своих родителей.

Человек Рассеянный: Сейчас я достану из волшебного

сундучка следующую картинку. О каком праве нам может

она рассказать? (Право на отдых)

- Как можно отдохнуть детям?

(Играть в игры, Смотреть телевизор, купаться, гулять,

спать)

Воспитатель: Мы хорошо поработали, теперь предлагаю

использовать право на отдых - поиграть в народную игру

«Что мы делаем – не скажем»

(Дети загадывают движения, затем к ним подходит

Человек Рассеянный

Дети: - Человек Рассеянный с улицы Бассеяной, прими нас

на работу!

Человек Рассеянный - А что вы умеете делать?

Дети: - Что умеем, мы не скажем, а что делаем – покажем!

Дети имитируют мытье посуды, стирка белья, уборка по

дому и т.д.)

Воспитатель: Ребята, у каждого ребенка есть право

выражать свое мнение, собираться вместе с целью

выражения своих взглядов. Вы можете сообща: Петь,

играть и веселиться, Бегать, прыгать и резвиться!

Человек Рассеянный: Ребята, следующая картинка из

волшебного сундучка. О каком праве она нам расскажет?

(Право на образование)

- Вы скоро пойдете в школу, и самой главной вашей

обязанностью будет посещение всех уроков и выполнение

домашнего задания

- Где можно получить образование?

(В школе, в детском саду, в училище, в институте)

-Для чего надо учиться?

(Чтоб получить профессию, диплом)

- Да, вы правы, учиться нужно для того, чтоб получить

профессию, чтоб быть умным и образованным человеком.

-В чем заключается ваша обязанность? (Стараться

хорошо учиться.)

Игра «Продолжи пословицу».

Я начинаю, а вы продолжаете.

1. Век живи … век учись.

2. Учиться всегда … пригодиться.

3. Ученье – свет, … а не ученье – тьма.

4. Тяжело в ученье – … легко в бою.

Воспитатель: Как вы думаете, можно ли узнать о правах

детей в сказках? (Конечно можно)

- Предлагаю вам известные сказки, попробуем определить

эти права.

(Друг за другом появляются соответствующие

иллюстрации сказок на слайдах)

• Золушка (Право на отдых)

• Буратино (Право на безопасные условия жизни)

• Колобок (Право на жизнь)

• Айболит (Право на медицинское обслуживание)

Человек Рассеянный: Следующая картинка из

волшебного сундучка. О каком праве она напоминает?

(О праве на жилище.)

- Как люди обязаны относиться к своему дому? (Бережно.)

- Почему? (Потому что никто не может без разрешения

заходить в мой дом и брать мои вещи.) Это право на

имущество, оно неприкосновенно.

Пусть у каждого ребенка

Будет светлый, теплый дом!

Детство только раз бывает

У ребят любой страны.

Пусть никто из них не знает

Никакой беды!

Человек Рассеянный: Ребята, следующая картинка из

волшебного сундучка говорит о праве на медицинский

уход.

Вопросы Ребенку:

- О каком праве он тебе напоминает? (О праве на

медицинский уход.)

Ваша обязанность стараться бережно относиться к своему

здоровью: одеваться по погоде, заниматься спортом, не

курить, не употреблять спиртные напитки, больше есть

овощей и фруктов.

Воспитатель: А сейчас давайте немного с вами отдохнем.

Физкультурная минутка.

Игра «Все будет хорошо».

Дети встают в круг, делают 2-3 глубоких вдоха. Все вместе

произносят стихотворные строки и выполняют движения.

В небе солнышко взошло (поднимают руки – вдох)

И всем улыбнулось, (опускают руки – выдох)

Нам вдруг стало хорошо (поднимают руки – вдох)

И больше не взгрустнулось (опускают руки – выдох).

- Конечно же, ребята, все будет хорошо.

Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва

У него уже с пеленок веские права!

Он имеет право жить, развиваться и дружить;

Иметь просторный, добрый дом

Видеть тихий мирный сон.

Врачей помощь получать,

Обучаться, отдыхать,

Быть веселым и здоровым,

Восхищаться чем-то новым

И любить, и быть любим

Он на свете не один!

Воспитатель: Ребята, а для вас еще Человек Рассеянный

принес волшебный цветочек, но пока он его нёс, он весь

рассыпался. Давайте поможем его соберем и посмотрим,

почему он волшебный?

Заключительная

часть

5. Рефлексивно – оценочная часть .

- Ребята, что вы сегодня делали?

- Кто приходил в гости?

- Какие игры играли?

- Что нового узнали?

- Что вы расскажите родителям?

- Вам понравилось?

ФОТООТЧЁТ