МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Киренска»

(МКОУ «Средняя школа № 3 г. Киренска»)

Творческий проект

«Букет подснежников»

Автор проекта:

учитель начальных классов: Усова Марина Юрьевна

Проект: творческий, коллективный, краткосрочный (мини)

Цель проекта

:

воспитание бережного отношения к природе

Задачи:

1)расширить знания детей о первоцветах;

2)формированию умения сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной

информации;

3)развивать познавательную активность, творческие способности.

Время выполнения: 40 минут

Участники проекта: учащиеся 1 класса

Предполагаемый продукт проекта: выставка творческих работ учащихся

Материально-техническое обеспечение: пластмассовые ложки белого цвета, пластилин

зелёного цвета, трубочки для коктейля зелёного цвета.

Ход проекта

1.Введение.

Экологическая тема является актуальной. Общество принимает необходимые меры для

охраны окружающей среды. В настоящее время всё более необходимым становится

формирование у школьников гуманного отношения к природе. Наш проект направлен на

сохранение первоцветов. Большинство первоцветов занесены в Красную книгу.

Необходимо приложить все усилия, чтобы красота первоцветов радовала не только нас,

но и будущие поколения. Данный проект помогает проявить творческую активность,

перенести красоту весны в класс, не срывая подснежники, а сделав их своими руками.

2.Основная часть

2.1.Подготовительный этап

*Организационный момент.

-Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

*Планирование деятельности

-Объясните смысл пословицы «Всяк кулик своё болото хвалит» (он там живёт, ему там

хорошо)

-А мы сегодня будем хвалить мир, в котором мы живём. А живем мы в Сибири, в

Иркутской области, в городе Киренске. В нашем родном крае есть много интересного, о

чём можно рассказывать. Ребята, родители и учителя МКОУ СОШ №3 выполнили

исследовательский проект «Азбука родного края», страницы, которой рассказывают о

достопримечательностях, о природе, об интересных местах нашего края. С одной из

страниц мы сегодня с вами познакомимся.

- Вы любите ходить в гости?

- Сегодня мы отправимся в гости к тому, кто…

Первым вылез из темницы

На лесной проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и очень маленький.

- Кто же это? (подснежник)

Зима уходит нехотя,

чуть слышно, не спеша.

Но вот расцвел подснежник –

весенняя душа.

Подснежник, пробиваясь

сквозь жесткий лед и снег,

Принёс с собою радость,

принес весны привет.

-Составим портрет подснежника.

-Из чего состоит этот красивый, весенний цветок? (стебель, листья, лепестки, бутон)

-Опишите, как он выглядит?

-Почему растение так назвали подснежник?

- Подснежником (точнее, подснежником Воронова назван в честь известного русского

ботаника Юрия Николаевича Воронова) называют всем нам привычное растение, но

только с белыми цветами (показать изображение)

-А вот то растение, которое мы называем подснежником, правильно называется

сибирский подснежник (показать изображение)

(сравнение иллюстраций)

- В чём сходство между цветами?

-В чём различие?

-Ещё подснежники называют первоцветами. Почему?

-Первоцветы – это раннецветущие растения, которые первыми заявляют о приходе весны.

Ещё лежит снег, и нет на деревьях листьев, а они уже цветут. Почти все первоцветы

находятся под угрозой исчезновения.

-Сегодня подснежник стал жертвой «любви человеческой». Эти цветы прекрасны, но

только в природе, а вот сорванные цветы « живут» всего несколько дней. По вине людей,

которые варварски « собирают» эти первые весенние цветы, подснежников на Земле с

каждым годом становится меньше.

-Собирая букеты, мы лишаем первоцветы не только листьев, но зачастую. И корневищ. В

результате растение погибает.

-Поэтому, если вам захочется сорвать букетик этих красивых цветов, вспомните, что эти

цветы на грани исчезновения. Откажитесь от этого маленького удовольствия, помогая

тем самым сохранить живую природу, чтобы у наших потомков была возможность

увидеть это чудо природы в живую, а не только узнать о нем из сказок и легенд – берегите

первоцветы.

-Подснежник– редкий цветок, он занесён в Красную книгу.

- Кто из вас знает, что это за книга и зачем она нужна?

-В Красную книгу заносят виды растений и животных, которые находятся под угрозой

исчезновения (показать изображение)

-В настоящее время большинство видов подснежников, а их около 18 видов занесено в

Красную Книгу как исчезающий вид, поэтому собирать их нельзя.

-Давайте полюбуемся на эти замечательные цветы (видео)

- Кто скажет, где дом подснежника? ( в лесу, на полянке)

-Когда мы приходим в гости в чужой дом, как мы должны себя вести?

- Как мы должны вести себя в лесу, в гостях у подснежника?

-А чтобы сохранить эти прекрасные цветы и любоваться их красотой, мы выполним

проект «Букет подснежников»

- А делать мы их будем из одноразовой посуды.

Одноразовая посуда – тоже вещь, безусловно, удобная и нужная. Практически каждый

хоть раз ей пользовался, а кто не пользовался сам - видел, как пользуются другие. Кроме

того, она небьющаяся. Одноразовая посуда избавляет нас от многих утомительных хлопот

и освобождает время, делает жизнь и быт проще и легче. Она и сама лёгкая и удобная,

довольно прочная, если сравнить с фарфоровой и стеклянной, а главное – её не нужно

мыть. Однако очень часто в лесу после пикников люди оставляют одноразовую посуду,

тем самым загрязняют окружающую среду.

-А что мы можем сделать, чтобы не происходило загрязнение окружающей среды?

-И сегодня мы попробуем дать вторую жизнь одноразовой посуде.

-Но прежде чем приступим к выполнению проекта, немного отдохнём.

*Гимнастика

-Представьте, что вы цветы.

Распрямите стебли, вытяните листочки.

Расправьте листочки, пошелестите ими.

Гимнастика для стебля: наклоны туловища вправо-влево, вперёд-назад.

Гимнастика для корней: вытяните правую ногу-повращайте ступнёй, вытяните левую.

Помоем листья под дождём: поднимите листья вверх, расправьте их, подставим их дождю,

покружимся.

2.2.Практическая часть ( изготовление подснежников).

*Выполнение работы под мелодию П.И. Чайковского «Апрель. Подснежник»

План действий:

1.Приступим к изготовлению подснежников. Для этого возьмём пластмассовые белые

ложки и отрежем от них ручки – получатся лепестки подснежников.

2.Из пластилина зелёного цвета слепим в форме конуса цветоложе. Это будет основа для

цветка.

3.На цветоложе насадим по очереди три лепестка из ложек.

4.Стебли цветков сделаем из трубочек для коктейлей зелёного цвета.

5.Соединим детали-стебли (трубочки) с пластилиновым основанием для цветка.

6.На готовую полянку установим цветки.

2.3. Презентация проекта.

Прошу вас, любуйтесь цветами! Делайте букеты такие, какие сегодня мы с вами сделали.

Радуйтесь каждому распустившемуся цветку, но не забывайте о том, что цветы могут

плакать. Они «кричат», просят о помощи и защиты у людей. Берегите первоцветы!!!

3. Выводы

- Мы узнали, где живёт подснежник. А есть ли друзья у подснежника?

- Как человеку стать другом подснежника?

- Можно нашего друга подснежника забрать из его дома к себе домой?

-Чему научились, выполняя данный проект?

-О чём узнали?

-Довольны ли вы результатом?