Музыкально – литературная гостиная

«СКАЗКА ПРО САПОГИ»

с использованием музыки П.И.Чайковского «Детский Альбом»

Цель: познакомить детей с «Детским альбомом» П.И. Чайковского.

Задачи: учить детей на слух определять музыкальное произведение;

развивать интерес к классической музыке; использовать знакомую музыку в

игре, танцах, в игре на музыкальных инструментах.

Ход проведения

Музыкальный руководитель: Ребята, сегодня мы с вами снова будем

говорить о музыке великого русского композитора П.И.Чайковского

(СЛАЙД 2)

Как называется музыкальный альбом, который мы слушали в течении года?

Дети: Детский альбом.

Муз.рук: Правильно «Детский альбом» (СЛАЙД 3).А давайте вспомним с

вами какие пьесы мы прослушали.

Дети перечисляют название пьес.

Муз.рук: Сегодня я вам хочу рассказать одну сказку, а музыка из «Детского

альбома» мне поможет. Рассказали мне эту сказку старые сапоги. Ребята, как

обычно начинается сказка?

В некотором царстве- в некотором государстве… или Жили-были…А моя

сказка начинается так…

Давным–давно, когда на Руси была армия и солдаты там служили очень

долго , целых 25 лет.(СЛАЙД4)

В те времена жил- был молодец Иван, и пришла ему пора в армии служить.

Выдали Ивану новое обмундирование да новенькие блестящие сапоги.

Сколько пришлось пройти дорог(СДАЙД 5) этим сапогам по родной земле. И

осенней порой(СЛАЙД 6) и зимними трудными переходами(СЛАЙД7)чего

только они не видели, сколько грязи намесили и не передать. Верой и

правдой служили сапоги Ивану, ни разу его не подвели. Так и состарились

(СЛАЙД 8) Отслужил Иван Отечеству положенные 25 лет, вернулся домой,

снял сапоги и обул лапти, да стал землю пахать. А свои сапоги поставил

возле печки, думая : «Пусть погреются на старости лет». Хорошо сапогам у

печки , тепло, уютно. А валенки да лапти стали к сапогам приставать:

«Расскажи, да расскажи, где вы побывали, что повидали…» А сапоги и рады

сказки рассказывать.

«Вот когда мы были молодыми , целыми часами шагали маршем на плацу.

Только и слышишь, команду направо, налево, так устанешь за день, что к

вечеру все подметки « горят» !»- говорили сапоги. Но зато когда мы

научились маршировать весь народ выбегал посмотреть , как мы вышагиваем

(Слайд 9)

Муз.рук: Давайте, ребята, мы с вами под музыку поиграем в солдатиков.

Два мальчика выходят к магнитной доске на которой расположены

плоскостные магнитные солдатики и под музыку «Марш деревянных

солдатиков» передвигают их в разном направлении.

Муз.рук: «Но лучше всего было нам» –говорили сапоги- «Когда выпадала

возможность не топать по пыльной дороге, а проехаться верхом на лихом

коне.» (СЛАЙД 10)

А вы хотите поиграть в лошадки? Выходите мальчики и покатайте девочек

под музыку «Игра в лошадки»

Три мальчика выступают в роли лошадок ,а девочки держаться за поводья,

все вместе скачут. Звучит «Игра в лошадки».

Муз.рук: «А ,что самым трудным было в вашей службе?»-спросил рваный

галош. «Самое сложное –это когда надо стоять на посту. Потому что на посту

совершенно нельзя шевелиться, и ни на что не отвлекаться. Однажды нам

пришлось стоять в карауле у царского дворца, где проходил традиционный

бал. Ах, какая музыка была слышна из окон дворца!» (СЛАЙД11).

Муз.рук: А давайте, ребята, и мы побываем на таком балу и посмотрим, как

там танцуют.

Две пары танцуют вальс-импровизацию пор музыку «Вальс»(СЛАЙД12)

Муз.рук: Так проходили годы сапоги, несли свою службу честно и

добросовестно .Но вот однажды случилось с ними необычное приключение.

Занемог, как-то Иван и положили его в лазарет на лечение, а сапоги в

кладовку поставили. А в то далекие времена ходили по городам и селам

веселые шарманщики, крутили ручку шарманки и веселили публику. Этим и

зарабатывали на хлеб. Вот как-то раз и пришел во двор лазарета один

шарманщик, веселый, добрый да только очень бедный. Пришел он для того,

чтобы повеселить больных солдат своей нехитрой музыкой.

(СЛАЙД12) Увидел Иван , что башмаки шарманщика совсем прохудились и

решили

отдать ,на время пока он болеет, свои сапоги. Обрадовался

шарманщик –сапоги пришлись ему в пору. Да и сапоги повеселели, надоело

им в кладовке стоять и пауков разгонять. И отправились сапоги в новое

путешествие. «Эх-хе-хе, где мы только не побывали с шарманщиком, чего

только не повидали»-говорили сапоги. «Были мы в немецкой стороне-

(СЛАЙД13) какие заливные луга там, какой воздух и на этих лугах пасутся

белые овечки» .

Муз.рук: Давайте , ребята, мы с вами посмотрим маленький эпизод из сказки.

Звучит «Немецкая песенка»

Дети: мальчик пастушок, 4 овечки инсценируют пьеску.

Муз.рук: А сапоги продолжают свою сказку: «Были мы и во Франции , у стен

старинного замка(СЛАЙД 14) и слышали старинную былину о прекрасной

принцессе и ее благородном рыцаре, который отправился на войну». Ребята,

давайте мы посмотрим отрывочек из этой былины, а поможет нам

«Старинная французская песенка»

Дети инсценируют пьесу.

Муз.рук: Долго- ли, коротко- ли, бродили сапоги по Европе да только

пришла пора возвращаться им на Родину. Идут они лесами, горами, да

полями и вдруг слышат высоко в небе звучит знакомая песня жаворонка.

(Слайд15) Обрадовались шарманщик и сапоги, что пришли они на родину,

сели на обочину дороги и долго слушали пение жаворонка.

Звучит «Песнь жаворонка» дети подыгрывают на свистульках.

Муз.рук: Уж совсем близок дом, да стемнело на дворе, и попросился

шарманщик на ночь в один дом переночевать. В этом дому жили добрые

люди, пустили их в дом, накормили да на лавке спать уложили. Снял

шарманщик сапоги, да и уснул. А сапогам не спится, подметки устали ,

голенище смялись…А в этом доме жила дружная семья было у них много

детей, были у них дедушка и бабушка. Перед сном детишки просят бабушку

рассказать сказку(СЛАЙД16)

Послушайте пьесу «Нянина сказка». Особенно любили дети сказку про

Бабу Ягу. Про ее коварство.

Давайте, ребята, поиграем в игру «Баба Яга»

Игра:

Бабка-Ежка ,костяная ножка –идут к Бабе Яге

С печки упала -присели

Ножку сломала - прыгают на одной ножке

Как гром загремит – хлопают в ладоши

Бабка Ежка полетит- бегают

Звучит музыка «Баба Яга» все замирают ,а Бабка Ежка ищет детей,

которые шевелятся

Муз.рук: Пришли наши путешественники

к Ивану, вернул шарманщик

сапоги, поблагодарил его, а на вырученные деньги купил себе новые

башмаки. А Иван в сапогах еще долго служил Отчизне. А когда закончилась

его служба , купил он себе гармонь(СЛАЙД 17) да и пошел к себе в деревню.

Встретил добрую девушку ,женился на ней, а на свадьбе сапоги такую

«Камаринскую» выплясывали.(Слайд 18)

Давайте мы попробуем сыграть на шумовых инструментах и окрасить

« Камаринскую» новыми красками.

Дети играют на музыкальных инструментах «Камаринскую».

Муз.рук: Вот так и жили Иван и сапоги, вместе детей растили, вместе

состарились. Голенище смялись, каблуки стесались, потеряли свой былой

блеск. На улицу теперь не выходят, а стоят у печки да сказки рассказывают.

А тот кто, помажет их гуталином да загадает желание ,оно обязательно

исполнится.

Д ети по желанию чистят сапоги щеткой.

Муз.рук: Вот и закончилась сказка рассказанная сапогами и помогла нам

рассказать эту сказку музыка П.И.Чайковского из «Детского альбома». А

прозвучала эта музыка в исполнении известного русского пианиста Михаила

Плетнева. (СЛАЙД19)

На этом наша встреча завершается. До новых встреч. (СЛАЙД 20)