«ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

К КНИЖНОЙ КУЛЬТУРЕ»

«Если с детства у ребенка не воспитана любовь к книге,

если чтение не стало его духовной потребностью

на всю жизнь - в годы отрочества душа подростка

будет пустой, на свет божий выползает,

как будто неизвестно откуда взявшееся плохое»

В.А. Сухомлинский

В дошкольном возрасте маленький читатель делает первые шаги в мир

большой литературы. Проводниками для детей становятся родители и

воспитатели. Часто ли мы задаем себе вопрос: «Что принесет книга ребенку?

Чему научит? Что запечатлеет в его необъятной, открытой, уязвимой душе. Кто

встретится на пути?» От взрослого в большей степени зависит и то, станет ли

ребенок настоящим читателем или встреча с книгой в дошкольном детстве

станет

случайным,

ничего

не

значащим

эпизодом

в

его

жизни.

Вопросы приобщения дошкольников к художественной литературе

занимают особое место в педагогике. Цель ознакомления с художественной

литературой – формирование будущего большого “талантливого читателя”,

культурно-образованного человека. За последние годы замедлилось вхождение

дошкольников в книжную культуру, значительно снизился интерес к книге.

Особое значение для читательской судьбы ребёнка имеет семейное чтение.

Слушая

чтение

взрослого,

рассматривая

вместе

с

ним

книжные

иллюстрации, ребёнок активно думает, переживает за героев, предвосхищает

события, устанавливает связи своего опыта с опытом других. Совместное

чтение сближает взрослых и детей, стимулирует и наполняет содержанием

редкие

и

радостные

минуты

духовного общения, воспитывает в ребёнке доброе и любящее сердце.

Традиции семейного чтения – очень важная часть в системе семейного

воспитания. И не надо думать, что она уйдёт в прошлое потому, то есть

телевизор,

компьютер

и

прочие

источники

информации.

Семейное чтение – это не способ получить информацию, это важнейший и

лучший способ общения и ненавязчивого воспитания, которое и есть самое

действенное. Родители через семейное чтение помогают привить интерес к

чтению

у

детей.

К сожалению, родители в силу своей занятости не уделяют должного

внимания чтению книг с детьми, составлению рассказов и сказок. Современные

дети живут и развиваются в эпоху информатизации и компьютеризации. Все

чаще первое знакомство детей с классической литературой происходит через

интернет и телевидение.

Процесс общения ребенка-дошкольника с книгой – это процесс

становления

в

нем

личности.

Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот

мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен

любить книгу, тянуться к ней, воспринимать общение с ней как праздник.

Ребенок-дошкольник является своеобразным читателем. Слово «читатель»

по отношению к дошкольному возрасту условно. В действительности это

слушатель, чья встреча с книгой полностью определяется взрослым человеком,

начиная от выбора текста для чтения и кончая продолжительностью общения с

книгой. Вкус, интерес к произведению, его трактовка, умение ориентироваться

в круге детского чтения, создание системы чтения – все это во власти

взрослого. Только от

взрослого зависит, станет ли ребенок настоящим,

увлеченным читателем или встреча с книгой в дошкольном детстве мелькнет

случайным, ничего не значащим эпизодом в его жизни.

«У кого в детстве не было сказки, тот вырастает сухим, колючим

человеком, и люди об него ушибаются, как о лежачий на дороге камень, и

укалываются как о лист осота» -

это высказывание писателя Ирины

Токмаковой,

которая

считает,

что

ребёнку

просто

необходимо

читать

ежедневно.

Ежедневное

чтение

предполагает

отбор

произведений.

Наиболее

оптимальный вариант – объединение их на основе жанровой принадлежности и

чередовании рассказов, сказок, стихотворений.

Чтение в дошкольном возрасте открывает волшебный мир. Юный читатель

легко

вживается

в роли

главных

героев

произведений,

вместе

с ними

сталкивается с трудностями и находит решение. Это развивает социальные

навыки, прививает основы нравственности — понятия добра и зла, хорошего

и плохого. Чтение книг дошкольникам развивает гибкость ума, делает речь

ребёнка богатой и правильной, и конечно же, готовит к успешному обучению

в школе.

Волшебный мир книг.

Привить ребёнку любовь к чтению означает зажечь вечный двигатель

любознательности.

Как

ещё

почувствовать

себя

путешественником,

познакомиться со сказочными персонажами, побывать в самых удивительных

местах и незнакомых странах? Книголюбам никогда не бывает скучно, книга —

их вечный друг и советник в трудную минуту. Модели различных жизненных

ситуаций,

почерпнутых

из литературных

произведений,

пригодятся

при

решении собственных проблем и достижении своих целей.

Книги открывают новый мир и дают ключи от всех дверей.

Подбирайте книги с хорошими иллюстрациями.

Ребёнок дошкольного возраста во многом опирается на визуальные

образы, поэтому для чтения дошкольникам подбирайте книги, в которых

больше ярких, понятных иллюстраций. Отличным форматом книг являются

тонкие книги, содержащие в себе одно произведение. Обычно они насыщены

рисунками.

Можно прочесть ребёнку книги автора К. И. Чуковского такие как:

1. «Муха - цокотуха»

О необыкновенной истории Мухи-Цокотухи, о ее чудесном спасении из лап

злодея-паука и о ее храбром, удалом спасителе-женихе Комарике вы узнаете,

прочитав замечательную сказку К.И Чуковского "Муха-Цокотуха" .

2. «Тараканище». Могучие звери в отчаянии. Страшный усатый таракан

требует принести ему на ужин звериных детушек. Неужели нет им спасения?

3. «Краденое солнце»

«Краденое солнце» — одно из самых известных произведений Корнея

Чуковского, написанное в 1927 году. Эта стихотворная сказка повествует о том,

как однажды из вредности крокодил проглотил солнце. Всё вокруг погрузилось

во тьму.

4. «Путаница»

Знаменитая сказка в стихах, объясняющая юным читателям, то к чему могут

привести капризы и нежелание заниматься своим делом.

5. «Доктор Айболит»

Доброго доктора Айболита знают все на свете. Он лечит и детей, и зверей, а

помогают ему в этом девочка Таня, мальчик Ваня, собака Авва, попугай Карудо

и другие верные друзья. Все вместе они отправляются в Африку, чтобы

вылечить бедных больных обезьян.

6. «Мойдодыр»- сказка в стихах известного писателя Корнея Ивановича

Чуковского. Легкая и запоминающаяся рифма, красочные иллюстрации удивят

и непременно понравятся ребёнку, а также помогут в красочной форме

объяснить почему «нечистым трубочистам – стыд и срам!»

7.

«Федорино горе». Сказка о том, что может случиться с нерадивой

хозяйкой, если она не будет содержать самовар, посуду, утюги и весь свой дом

в чистоте и порядке.

Читайте детям книги! Успехов ВАМ!