Конспект ООД по нетрадиционной технике рисования по манной

крупе «Жираф», подготовительная к школе группа.

Программные

задачи:

развивать

умение рисовать конкретного

животного, передавать в рисунке особенности строения туловища, др. частей

тела. Продолжать расширять умение соблюдать пропорции в рисовании

частей. Формировать желание рассказывать о своем рисунке.

Материал: листы бумаги А4, простой карандаш, кисти для клея и

рисования, клей ПВА, салфетки, манная крупа, пластилин, доска. Картинки

с жирафами.

Предварительная

работа:

беседа

о

животных

жарких

стран,

отгадывание загадок о животных жарких стран, нахождение Африки на

глобусе,

рассматривание

картин,

иллюстраций

с

внешним

видом

экзотических животных; чтение художественных произведений о животных

жарких стран, составление фигур животных из разных геометрических форм;

сюжетно ролевая игра «зоопарк».

Ход ООД

Мотивационный момент:

Воспитатель:

Сегодня мы с вами отправимся путешествовать в

Африку (воспитатель показывает на глобусе). Африка – это континент, где

всегда солнечно и тепло и не бывает холодной зимы и снега. А какие

удивительные животные живут там! Мы сейчас вспомним животных Африки

по их отличительным признакам.

Дидактическая игра «Назови животное».

Воспитатель:

Молодцы,

отлично

знаете

характерные

признаки

каждого животного этой жаркой страны. Но особенное внимание мы сегодня

уделим вот этому животному:

Достает своей макушкой

У деревьев до верхушки,

Шея, как высокий шкаф,

Добрый, в пятнышках… (Жираф.)

1

Воспитатель: Посмотрите внимательно на картинку и опишите это

доброе и необычное животное.

Ответы детей.

‒ Вы, конечно, знаете о том, что жираф ‒ самое высокое животное на

Земле. У него очень длинная шея и высокие ноги. Как вы думаете, зачем

природа наградила жирафа такой длинной шеей?

Ответы детей.

Воспитатель: Длинная шея помогает жирафу дотягиваться до высоких

растений ‒ акаций, с которых он обрывает веточки своим длинным языком. А

также высокий рост и хорошее зрение помогают ему вовремя замечать

хищника – с такой высоты ему все замечательно видно! Пятнистая окраска

помогает ему маскироваться в тени деревьев. А на своих длинных

ногах жираф легко убегает от хищников!

Дети описывают жирафа.

Воспитатель: Длинную шею венчает маленькая голова, на которой

имеются рожки, покрытые кожей, а также большие уши. Сильные ноги с

копытами на концах помогают жирафу защищаться от хищников и быстро

бегать. Передние ноги более длинные и тонкие, а задние ноги короче

передних. Шкура жирафа песочно-оранжевого цвета с коричневыми пятнами

по всему туловищу.

Мне очень нравится ЖИРАФ,

Высокий рост и кроткий нрав.

Жирафа - он ведь выше всех -

Боятся даже львы.

Но не вскружил такой успех

Жирафу головы.

Легко ломает спину льву

Удар его копыта,

А ест он листья и траву —

И не всегда досыта. Б. Заходер.

2

Воспитатель:

Мы сегодня будем рисовать жирафа. А я буду вам

помогать. Для того, нарисовать жирафа, вам потребуется белый лист бумаги,

ластик, простой карандаш, краски, кисточки, конечно, ваша фантазия.

Возьмите в руки лист бумаги. Как вы думаете, ребята, как правильно лучше

положить лист – вертикально или горизонтально?

Ответы детей.

Воспитатель:

Правильно, ребята, потому что жираф самое высокое

животное на земле. Жираф бывает ростом до 6 метров в высоту, и половина

этой высоты приходится на длинную-предлинную шею. А чтобы у нас

получились настоящие жирафы, нужно нарисовать забавные пятнышки. А вы

знаете, ребята, что пятнышки у всех жирафов разной формы?

Речь с движениями«Жираф».

Длинная шея и длинные ноги,

Что за животное там, на дороге? (Ответы детей.)

Рвать цветы легко и просто (присесть 4 раза, имитировать срывание

цветов)

Детям маленького роста.

А тому, кто так высок, (потянуться на носочках вверх)

Нелегко сорвать цветок. (медленный наклон вперед

Воспитатель:

Еще

раз

внимательно

посмотрите

на

иллюстрацию жирафа, подумайте в какой позе будет находиться ваше

животное и приступайте к работе. Не забудьте нарисовать его любимые

растения и соотнести их по высоте.

Дети рисуют.

Дети рисуют контур жирафа. Затем берут кисточку для клея и наносят

клей ПВА на лист. Посыпают манной крупой. Пока крупа сохнет воспитатель

с детьми обсуждают каким цветом будут рисовать жирафа, пятнышки,

пальму.

Дети аккуратно стряхивают лишнюю манку на тарелочку, затем

приступают к рисованию жирафа.

3

4

Индивидуальная работа: по желанию ребенок может выполнить работу

в технике пластилинографии.

Рефлексия: Ну вот, наши жирафы совсем готовы. И мне кажется, что

они очень хотят подружиться. Ребята, а давайте соберем наших жирафов всех

вместе.

Оформление выставки.

Воспитатель: Расскажите нам о своих рисунках. Вы хорошо справились

с заданием. Молодцы.

5